3、做诚实守信的人.pdf

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1、1、做诚实守信的人本课教学目标：1、情感、态度、价值观理解做人要诚实守信，培养良好的品德，学做讲诚信的人。2、能力和方法与人相处时能做到真心实意，不说假话，遵守诺言，表里如一；学会运用诚信度智慧解决面临的问题。3、知识知道以诚待人是中华民族的传统美德，初步了解合同以及合同的履行，知道诚实守信和友善的价值与意义。第一课时教学准备：制作多媒体课件教学过程：（一）坚决不说谎话1、同学们知道司马光砸缸的故事吧，谁能讲给大家听听？2、司马光真是个聪明的孩子！在他身上还发生过另一个故事，大家打开书第 14 页，一起读一读。3、你知道父亲为什么责备司马光吗？你觉得司马光这样做对不对？4、说真话是做人的基本要

2、求，也能展现一个人 良好品质。司马光的父亲要求他说真话，以诚待人，司马光也牢牢记住了父亲的话，诚实做人，为人刚直，严谨认真，万年编写出了中国第一步编年史通史资治通鉴。（二）敢于面对错误1、出示教材第 15 页 4 幅图，问：同学们，这样的情景你们遇到过吗？他们这样做对吗？2、看来这几个小朋友都说了谎话，欺骗了别人。想一想，他们为什么要说谎话呢？3、学生自由表达自己的想法。（逃避责任、害怕被批评等）4、小结：生活中，我们每个人都可能犯一些小错误，有时候也会有一些想法不愿意直接说出来。但是隐瞒错误和说谎都是不对的，我们应该说真话。5、如果别人对你说谎，你会有什么感受，能举个例子说说你当时的感受吗？

3、6、难怪古人说“内不欺己，外不欺人”（出示名言，读一读），不说违心的话，不做欺骗的事，这才是君子。（三）讲真话需要智慧1、出示情境：当你遇到下列情况，你会怎样做？情境一：去阿姨家做客时，阿姨做的才不适合你的口味，太咸了，阿姨问你口感时，你会怎么说？情境二：同桌竞选班长，请你投他一票。可是在你心中，王宇才是最佳人选。这时你会怎么说？2、交流，自我表达。3、小结：尽管阿姨做的饭不合你的口味，但是如果当场直白地说出来，会伤害阿姨的好心意，所以需要讲究技巧，顾及他人的感受；同桌与王宇相比有不足之处，可以真诚地告诉他，但也要注意语气。（四）理解善意的谎言1、出示教材第 16 页下面两幅图，想想小女孩为什

4、么要这么说？2、第一幅图中的小女孩希望自己的话能让爷爷增强战胜疾病的信心，第二幅图中的小女孩看到坚持运动的妈妈，送去了鼓励和关心，让妈妈的运动更加有动力。3、小结：“善意的谎言”是人们寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们之间彼此安慰的一丝暖意，是人们心底流露出的一种柔情.谁也不会去追究它的可信度，即使明知道是谎言，也一样会相信，不会觉得说谎者虚伪，反而会从心眼里感激呢！第 2 课时教学准备：1、曾子杀猪视频或故事2、南京冠生园事件的相关报道。3、准备中华人民共和国合同法 中华人民共和国消费者权益保护法的相关内容。教学过程：（一）故事导入：1、播放曾子杀猪的视频，学生观看思考：增资该不该

5、杀猪？2、学生自由表达自己的看法。3、讲：曾子认为一个人说话要算数，说到就应该做到，这其实就是论语中说到的“言必信，行必果”，今天这节课，我们继续学习第 3 课做诚实守信的人（二）情境体验1、出示教材第 17 页上的两幅图，生活中我们常常会遇到这样的情景，想一想，他们这样做对吗？和同桌交流交流。2、同桌交流。3、图一小结：小女孩的行为是一种出尔反尔的表现，你们喜欢这样的人吗？4、图二小结：小男孩承诺的事情却不能完成，这样对吗？一个人一旦做出了承诺，就应该说到做到，这就是“言出必行”。（三）小组交流1、生活中你与别人有过哪些约定，你又是怎么做的呢？让我们一起小组交流。2、小组合作交流。出示要求：

6、a 小组成员一次发言b 认真倾听，相互补充。3、相机点评，借别人的东西要按时归还，这时守约；和别人约好见面时间要按时赴约，这是守时，也是对别人的尊重。4、邀请一个小组上台分享。5、小结：从刚刚几位同学的分享中，我们发现，约定的形式是多样的，无论是口头约定，还是书面约定，我们都应该遵守，这就是“言而有信”，骨架副主席宋庆龄就为我们做出了榜样。6、读一读宋庆龄的故事，说一说自己的感受。（四）情境辨析同学们，当约定达成以后，履行约定的过程中，有时会遇到一些特殊的情况，下面就请每个组任选一种情况交流，想一想，该怎么办？情景一：已经和同学约好去体育场打球，课老家的表弟来了，妈妈希望我陪表弟玩。情景二：爸

7、爸答应我周末去游乐场玩，可是却受到了公司加班的通知。1、学生分组交流2、讨论后小结：情境一：把表弟带到游乐场，既遵守了约定，又陪伴了表弟，或者请同学到家里一起陪表弟玩。情境二：理解爸爸，跟爸爸改日再完成约定，去游乐场玩。（五）社会约定1、同学们，其实不仅仅是我们和同伴之间，我们的父母，每一个社会人就应该遵守约定（出示信用卡、合同），这两件实物你们在生活中见过吗？2、学生说一说自己对信用卡和合同的了解。3、信用卡不仅可以消费也是一个人的信用凭证，如果不按期还款，银行hi 收取滞纳金，甚至 hi 影响一个人的信用报告。4、生活处处有合同，购房有购房合同，就业有就业合同，一旦违反了合同，你知道结果会

8、怎样吗？5、出示中华人民共和国合同法，说说你读懂了什么。6、合同保障了双方的权益，一旦一方违反了合同，就要承担法律责任，设置会受到法律的制裁。7、诚信不仅是个人的立足之本，企业的发展也需要诚信，有这样一则新闻，曾经轰动一时，我们一起来看一看。（出示南京冠生园的相关报告）8、学生自主说一说自己的感受或观点。9、诚信也是企业的立足之本，不诚信经营，企业就会失去老百信的信任，这样不仅没有道德可言，而且还违反了法律，侵犯了消费者的利益。10、出示中华人民共和国消费者权益保护法，学生读一读法律条文，感受法律的权威性。11、小结：由此可见，诚信是企业的无形财富，社会的发展不仅需要个人诚信，也需要企业诚信，诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。全课总结：同学们，通过这节课的学习，我们知道了言而有信不仅仅是一个人一个企业的优秀道德品质的体现，更是法治理念、法治意识的体现，让我们一起争做诚实守信的人。