3至5分钟班主任竞聘演讲稿2022【精彩6篇】.docx

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1、3至5分钟班主任竞聘演讲稿2022【精彩6篇】 3至5分钟班主任竞聘演讲稿 篇一 尊敬的各位评委、各位领导、各位老师： 大家好！ 我是xxx，很感谢大家给我这样一个自我陈述的机会！ 我工作了18年，在班主任岗位上也就干了18年，18年的磨砺让我积累了一些班主任工作经验。特别是调入实验中学的这两年，让我明白了何谓艰难中求生存、何谓艰难中求发展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升华。 想起这两年的经历，真是感慨万千。从寄宿部到本部，从中途接班到接管组合班，其间的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解，孤独与无助，痛苦与眼泪，常常让我夜不成眠，我也常常问自己为什么要把自己搞成这样

2、狼狈。想过作罢，想过放弃，但是一走进学生中间就可以忘掉烦恼的我还是选择了继续，因为我不能耽误学生，因为我痴迷于与学生一起的快乐，痴迷于与学生真诚的交流，痴迷于见证学生的成长！听花开的感觉太好了！ 中考结束了，成绩出来了，任务圆满完成了。说好了这一届是最后一届，再也不当什么劳心的班主任了，但是几番思想斗争之后，我还是申请当班主任了。因为我有我的教育思想，我有我的教育理念，我不能把我的思想与理念大范围的实施与推行，但最少我能让一个班的学生受益。为人师者德为先，我放弃了班主任工作，就等于放弃了布德的最好机会，所以我今天又站在这台上了。 或许，你要问我，你的教育思想到底是什么？塑造人的灵魂！我追求的是

3、多年以后，学生仍记得我给了他们什么，甚至我影响着他们什么。 或许，你要问我，你有什么独特的教育方法？学校教育与家长教育相结合，最重要的是要培养学生自我教育的能力。 或许，你要问我，你遇上了困难怎么办？我要告诉你，虽然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不挠的韧性。 或许，你要问我，你在实验中学到底取得了怎样的成绩？那么我问你，家长的肯定，学生的留恋，科任老师的支持算不算成绩？ 或许，你也要问我，你自己的学科成绩怎样？那么我可以让你放一百个心，我可以让学生花最少的时间取得最好的成绩！因为实验中学是培养人才的摇篮，在这里我学会了沉淀知识，沉淀自己！ 或许，你还要问我，假如我给了你机会，你会怎样？我

4、会告诉他，踏踏实实做事，顶天立地做人！ 3至5分钟班主任竞聘演讲稿 篇二 各位领导、专家、同事们： 大家好！ 一看到要以演讲的方式来竞聘班主任的通知，我心里便忐忑起来，因为我是一名由化学工程师改行的化学老师，不擅长演讲，只会讲大实话！实在是当了18年班主任还没当够，如果不当班主任，在学校会感觉心里空空的，所以今天才硬着头皮来竞讲，有人会问，那你还想当班主任，不会讲会干什么？ 首先，会“领”学生。高一新生进班连扫地、擦黑板都做不好，于是领着干；中学生行为规范，领着学生一一落实；观察中，临时指任几位班干部；期中考试后，有了半学期的了解，领着全班投票选出各类班干部；逐步地领着全班同学一起营造出一个班

5、风正、学风浓的集体。 二、会“看”学生。看到学生的优点及时表扬，看到学生焦虑出现心理问题适时引导；学生各有所长，即便学习不突出，也会看到他们的闪光点；高二文理分科后，学习潜力便基本能看出来，会达到一个什么样的高考水平也能看个八九不离十。于是，班里不同时期便会有不同的学习楷模。 三、会“助”学生。助学生对自己的未来作出清晰规划，不仅要有高中阶段（中短期）规划，还要有长远规划，助学生坚定努力目标，树立学习信心是我最重视的一项任务。不仅督促学生从自己家亲戚邻居中找考上大学改变命运的榜样，还要帮助他们从起点相近的本校学长中找人生成功的标杆。记得刚刚毕业的1703班，高一高二高三分别陪他们利用班会和晚自

6、习时间三次观看关于山西省运城市委原副书记安永全的33分钟视频短片我的高考，这个视频我曾看哭多次，是无数高考学子执笔奋进的动力，也确实帮到了我们班不少学生 四、会尊重各位老师和家长。不仅教育学生尊重学校的每一位老师，作为班主任更要做尊师典范。我们班的科任教师组历届都是精诚合作的集体，无论是年龄相仿还是比我年轻的，在班里提起时，我一定是尊称“xx老师”；每当我们的科任教师遇到困难时，作为班主任我定会全力相助。与学生家长沟通交流，先说孩子的优点，再和家长一起分析问题所在。现在，不少毕业多年的学生家长与我俨然成了老朋友，常在各种节日送来祝福。 以上这些就是我当班主任会努力做到的，是我竞选班主任的所有“

7、家当”。谢谢大家。 3至5分钟班主任竞聘演讲稿 篇三 作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，让我时常感动。 在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化

8、的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。 二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识

9、的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。 班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。 四、激发学生竞争意识。 在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞

10、争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 3至5分钟班主任竞聘演讲稿 篇四 尊敬的各位领导、同事： 大家好！ 我来到刚好一年时间，此前的三年时间一直在一任教。因为是，所以是！对班主任工作也有一定的认识。来到这一年时间里，通过与学生的相处，与同事的交流，我有了些许收获，也发现了自已的一些不

11、足之处。今天，我向学校提出申请担任班主任工作，一是想挑战自已，借此提高班主任的技能：多积累一些掌控课堂的经验，与学生的交流互动等等；二是希望努力做好班主任工作，为教育做一点贡献。 班主任工作是学校工作的前沿，是社会、学校、家长与学生相互联系的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。 如果能竞聘成功的话，我将从以下几个方面开展自己的工作： 一、“严格有度，要求有法” 良好的师生关系是班主任魅力的源泉。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立良好的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生

12、的朋友，充分尊重学生。与此同时做到严格要求学生，这个不单单指学习方面，品行方面同样应严格要求。 二、建立良好的班集体文化 良好的班集氛围能为班集提供向心力。我会在师生，同学之间开展有益的活动，建立起良好的班集文化，让学生在正确的文化，舆论引导下向积极健康的方面学习发展。 三、班委干部的任用。 班委干部相当于班主任的左膀右臂，选择出有特殊才能的学生做出任的班委干部，不但能帮助班主任共同管理班集事务，同样也能锻炼学生的能力；在建立班规班纪品行分等制度时，让每个学生都能意识到：自已就是班级的主人。 四、加强家庭与学校之间的联系，做学校教育与家庭教育的桥梁。经常家访，了解学生的基本情况，掌握学生的思想

13、动态，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。增进对学生心理年龄的了解，以恰当的方法处理个别学生青春期出现的早恋，逆反心理等现象。抓好安全、法制教育，通过学校教育和家庭教育的结合，实现学校与家庭的双赢。 五、在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与任课老师们的沟通，做好班级任课教师与学生之间的协调工作。 六、主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，按时、按质、按量完成学校部署的各项工作任务。 我觉得当班主任是辛苦的，但也是幸福的，它既是一种付出，也是一种收获。 我的想法还不够全面，但我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教。争做一名优秀班主任。请大家支持我，谢谢！ 初三学生

14、的朋友题材作文 篇五 朋友，什么是朋友？朋友是一个什么概念呢？你的朋友对你是真心的吗？ 哎！现在这年头又有多少的朋友是真的呢？有，但很少很少。现在的大多数朋友不能说是真的好朋友，只能说是无聊时的一个玩伴而已，每天不是她带你玩，就是你带她玩，当时是好玩，真的好玩。可是你想想你跟她玩或她跟你玩，最后有什么好处呢？啥好处也没有，只有坏处，例如，学习不好，成绩像水一样直线往下降，好的学不了坏的还学了一身所以现在的朋友不能深交，你不能跟他或她玩的太好，不然最后吃亏的还是自己。只能把他或她当成是无聊时的一个玩伴；你也不能太相信某个人，如果你对你的朋友太相信你就会把自己的事或自己身边所发生的事毫无防备的告诉

15、你的朋友，那么最后你会后悔莫及的，所以你不要太相信你的朋友。 朋友这两个字的写法太简单，太简单，可是现实它一点也不简单，它太复杂，太复杂了，复杂得让你很容易上当受骗，可能当人家把你买了的时候你都不知道，你还认为他或她对你很好你喜欢什么或想要什么他或她都会买给你，其实他或她在买东西给你时所用的钱就是卖你的钱，而你还认为他或她是好人。 因为朋友你可能会被带入不好的道路，你也许会被你所看见的假象所误导，所以你就会进入误区，走上不好的道路。所以朋友不能深交。我就是一个对朋友很信任的人，最后我得到的结果只能说一句“往事不堪回首”，其他的我什么也没得到。其实我刚开始跟她们玩时，我就知道她们是想把我拖下水，

16、我还跟我一个玩得来的朋友说过，可是我没告诉她我说的人是谁，因为我知道如果我说了，那么可能会发生一些意想不到的事，所以我没告诉她，可是我知道她能猜出来的。我虽然知道这些，可是因为一时疏忽，最后我还是没能控制我自己跟她们玩，最后还是被她们拖下水了。我现在后悔了，醒悟了，可是晚了。我只能再复读了，我真的很不想复读，可是没办法，谁叫我控制不了自己跟她们玩呢！ 所以我希望大家一定要正确认识朋友这两个字，以后不要让自己后悔，到你知道后悔时可能一切都已经晚了。 3至5分钟班主任竞聘演讲稿 篇六 尊敬的各位领导： 大家好！今天，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。 各位领导，如果这次能得到你们的支持，那么，我将从

17、以下几方面开展工作： 一、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。 二、培养学生中的小领导，发挥班干部的作用。 一个良好班集体的成长，并不是一个人孤军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参与管理，齐抓共管。前两个学期我在班上培养了得力的班干部，她们为班级做了很多工作，为班级建设做了很多贡献，也赢得了很多荣誉。当其它班级的老师，同学羡慕她们时，我觉得我很欣慰：我的努力有成果

18、了。这是我深有感触的地方。 三、做学校教育与家庭教育的联系 在上学期的教学工作中我和邢清香老师搭班，他们班的孩子两级分化太严重了，我们就反复的请家长来交谈，班上孩子的家长80%我们都请来过了，跟他们交谈后我们才知道，这个班有十几个孩子是在单亲家庭中成长，那么多的不正常家庭让我们非常吃惊。虽然那个班最后在期末考试中考的不理想，但我们三位老师真的尽力了，所以也没什么遗憾。我这样讲我是想说家庭教育对孩子的影响有多大，我们教师不但要清楚学校里的孩子，更要清楚他们的家庭环境，特别是班主任的工作要做的细致。 四、努力提高业务水平和能力，渗透安全、法制教育 在班主任工作中，我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，我还会渗透安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教育好！ 最后，我想说的是：我热爱班主任这一职业，如果这次成功，我一定会踏实工作，争做一名优秀班主任。请各位领导能够支持我。谢谢！