主持人演讲稿汇总九篇.docx
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1、主持人演讲稿汇总九篇 好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是整理的主持人演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 主持人演讲稿 篇1 男主持:我是主持寒风,今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是我们共同走过一年的终点,也是我们畅想新的一年的起点;今天,让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今天,让我们为又一村的明天更添绚丽一笔;今天,让我们迈着有力的步伐登上又一村大舞台。 女主持:春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是风帆的向
2、往。又一村,一个精彩的网络平台,一个充满真诚温馨的网络家园,一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边,而她也正期待着我们的到来。就在今天,无论我们天各一方,都通过网络向她走来。 男主持:剪一缕清冷的月光,点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯,走向你。拾一枚石子,击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角,走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连,送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆,送一份礼物祝你微笑甜甜。 女主持:身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲!家,永远是游子们心中的主题,他们怀着希望在外漂泊,心中不停默念,有谁来实现我想家的呼唤!点燃一根希望的火柴,照亮回家的
3、路,拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心,指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。 男主持:风儿轻掠过,是在传递什么?还是在等什么?传递着我们的歌声,笑声,等待着你我精彩的人生!有请又一村村长海浪先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。 海浪接麦、祝词 女主持:岁月匆匆,人海茫茫,共同心愿,使我们相逢在这里,世上难道还有比这更珍贵的吗!有请南海论坛坛主楚风女士为所有朋友和来宾祝新年贺辞 楚风接麦、祝词 男主持:伴随着欢快的锣鼓声,带着我们共同的心愿,请出红儿贺新年,祝朋友们在新的一年里好事多多!笑容多多!开心每一秒,快乐每一天,幸福每一年,健康到永远! 排定麦序(按报名顺序来):兰花永远是朋友;涟漪
4、相逢是首歌;书剑伙伴;訇訇待定;一帆a在那桃花盛开的地方;海韵轻风;村姑又一村的朋友们;晨曦好日子;诗意至少还有你;海浪漫步人生路;*=008=前缘;梦月今夜无眠;又一村-楚风小村的故事;俏潇湘待定;红妆又一村的小媳妇;丹顶鹤为我们的今天喝彩;飞雪向着太阳;*古琴台情瘤感菌;柳荫草原夜色美(发稿时报名麦序)。请朋友们继续添加! 晚会结束语(晚11:30): 女主持:最明快的,莫过于一年一度芳草绿,莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻,便簇拥着我们共同的梦境,你我总在梦中嫣然笑语新年快乐!男主持:这是快乐分享的时刻,是思念好友你的时刻,是祝福,关怀的时刻,是希望,美梦成真的时刻,祝你:新年快乐,佳
5、节如意! 女主持:告别这一季,有我最深的思念,就让风捎去满心的祝福,缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽,灿烂的新年! 男主持:我把祝福和希望,放在将融的雪被下。让它们,沿着春天的秧苗生长,一节节,浸满馨香,送给朋友们,满年的丰硕与芬芳! 女主持:朋友们,今夜的夜空湛蓝,今夜的礼花灿烂!在又一村的苍穹下,我们辞别200*,迎来充满希望200*。愿美好的歌声和祝福,伴随朋友们新的一年的每一天! 男主持:这世界除了生命永恒岁月永恒外,还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语,充满温情浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!南海-又一村庆新年.元旦晚会到此结束!朋友们晚安!以下麦序继续有效。 主持
6、人演讲稿 篇2 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 我非常高兴能参加主持人竞选。这次我来竞选的目的是因为我知道不要等待机会,要自己去创造机会。 支持人需要好的嗓音,好的台风,快速的应变力,充满激情的活力,而我口齿清晰,具有较好的口才修养。另外,我虽不是风度翩翩,但也是仪表端庄。 而且我还有一个很好的优点:我做我自己喜欢的事情一直都非常认真努力,一直都事无巨细,尽力做到最好,当然我也非常喜欢主持人这个工作。 从茫茫走在理想的路上,我不管身边的春去秋来,静静地流淌,在心志的指引下,我也从不论身外的风吹雨打,只一心一意的放任心情和理想一起狂奔。今天我带着一个主持人的梦想,以一个崭新的姿态等待今天对
7、我的考验。 同学们,请为我投出神圣的一票! 主持人演讲稿 篇3 听大家的汇报交流,想目前我县小学的教育教学形势,我个人的感觉是:很欣慰,很感动;有担心,有忧虑。欣慰和感动的是:目前取得的成效来之不易。事非经过不知难。我们的教育之所以能吸引一批一批全国各地的同行考察交流,这中间、这背后有无数感人的故事在里面,大家一路共同走来,期间甘苦自知。记得小王子一书中有一句话:有些东西眼睛是看不见得,真正重要的东西是看不见得,只有用心才能感悟到。记得有位名人曾说过:为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。随着年龄、阅历的增加,对这些名人名言我们会有更深刻的体会。有人讲,被人感动是一种善良,感动别
8、人是一种能力。我想,自己被别人感动是一种心灵的共鸣,自己被自己感动是一种倾情的投入。近年来,大家一直在不断的呼唤感动,发现感动,也一直在努力的回应感动,创造感动,我们不会忘记,历史不会忘记。非常感谢大家。从大家的汇报交流中,我们对绛县未来的教育充满希望和憧憬。之所说有担心,有忧虑,是因为从新教育实验到新教育,新生活,新生命,从个体到群体、整体,新理念,新思路,新课程实实在在、扎扎实实的有效推进,需要付出非常艰苦的努力,需要大量艰苦细致、默默无闻的奉献,需要长期不懈、坚持不断的用心去做,任何短视的、只向上负责的、急功近利的、只说在嘴上的、都会与我们的追求背道而驰,南辕北辙,毫无意义。 一、关于校
9、长引领 一定要把那些实践证明能够带给学校变化、生机、活力、精神、灵魂的好思想、好理念,持之以恒的坚持下去,融合到、落实到日常教育教学实践中,在自己的生命中活出来。活出来,率先活出来,而不只是写出来、说出来、让别人活出来。首先是在校长和每个引领者的生命中活出来,其次是在日常教育教学实践中活出来。(如:过一种幸福完整的教育生活;只要行动就有收获;只有坚持才有奇迹;教给学生一生有用的东西;无限相信每个教师学生的潜力;没有最好,只有更好,最好是一时的标志,更好是永恒的追求,让我们做得更好,一天比一天好;守住五颗心:爱心、上进心、责任心、事业心、平常心;建设五化校:净化、文化、信息化、标准化、特色化;有
10、理想才有思想,有眼界才有境界,有思路才有出路,有作为才有地位,有实力才有魅力;让事业体现我们的价值,让朋友了解我们的为人,让社会承认我们的能力;崇尚一流,拒绝平庸,追求卓越,超越自我;想大问题,做小事情,从小事做起,把小事做好。绛县教育文化质量手册) 一定要把那些实践证明能够让学生一生受益的好课程、好模式,持之以恒的坚持下去,让学校为了学生教师的幸福,开出一朵,两朵、开出一朵朵美丽、鲜艳、灿烂的花朵来。(如:六大行动;十个一成才行动计划;晨诵,午读,暮省;农历课程;读写绘;生日送诗;每月一事;理想课堂的三重境界,有效教学框架;书香校园;阳光校园;数码校园;文化校园;特色校园;师生共读。) 一定
11、要把那些实践证明能够带给教师发展、进步、成长的好方法,好项目,持之以恒的坚持下去,让教师享受到教育的幸福,爱的幸福,研究的快乐,合作的快乐,努力使教师“痛并快乐着,累并幸福着,难并坚持着”。(如:教师专业发展的三专模式:专业阅读站在前人的肩膀上,专业写作站在自己的肩膀上,专业发展共同体站在集体的肩膀上。三小研究:关注小现象,研究小问题,提出小策略。真问题,实研究。每年全县教师至少共读一本书。校本教研五个一建设。等等) 坚持,坚持不懈,坚韧不拔,坚持到底。把一点做到极致。不要到处打的都是窟窿,浅尝辄止,打不下一口有水的井。要像犟龟一样,像许家园村门外那棵参天的白杨树一样,像东下吕村中那棵巨大的柏
12、树一样,坚持下去,坚持到底,必然会成为一个奇迹,一道风景,一个庆典。 做一个有能力的校长。能力学习力,行动力,合作力,人格魅力,建设特色学校的核心竞争力。 二、关于以生为本,四课联动,十化课堂 无论是新教育实验,还是四课联动,十化课堂其目的只有一个:为了学生。以生为本乃道德底线,是每个有良知的教育人必须遵守的底线。以生为本是新教育实验、课改以及一切工作的的出发点、落脚点。除了以生为本,为了学生没有任何理由。否则,只能事与愿违,事倍功半,只会是图虚名,招实祸。实践新教育不是为了急功近利,不是为了沽名钓誉,不是为了新教育发起人课题组而实践新教育。实践推广新教育是为了一个宗旨:一切为了学生,为了一切
13、学生,为了学生一切。为了两个目标:让师生过一种完整的教育生活,一种幸福的教育生活;为了三个贴近:贴近教育规律,贴近时代要求,贴近学生实际。为了四个学会:学会学习,学会生存,学会做事,学会做人(四个学会是联合国教科文组织确认为的教育四大支柱)。 如何把以生为本落到实处?要研究学生,理解学生,尊重学生,相信学生。理解学生每个学生到学校来都希望学好,只要方法得当相信每个学生都能够学好,即使是差生将来也会是有用之才。尊重学生平等的对待每一个学生,不因为学生相貌、智力、个性、家庭个人的偏见等各种原因,而歧视、不平等、不尊重每一个学生。相信学生相信是动力。兴趣出成绩。教学有一个人所皆知的规律:亲其师,爱其
14、道。师生关系就是教学成绩。好教育就是让学生相信自己是好人,能成为更好的人。研究学生要改变目前教育上研究教师多、研究校长多、研究学生少的倾向。以学定教,以学论教,多学少教,先学后教,教是为了不教。 必须清楚的知道什么是四课,四课之间的关系,四课的内涵,四课联动的意义。 我们说的四课是指:课程、课堂、课题、课改。 我们认为,四课之间的关系和作用是:课程是基础,课堂是核心,课题是保障,课改是抓手。课程建设是优质学校创建的前提,课堂活力是优质学校创建的核心,课题引领是优质学校创建的保障,课改是促进三课良性互动、确保课程科学推进取得预期效果的抓手。 所谓课程是基础,就是指学校必须开足开全的课程。一是必须
15、开全国家课程。二是落实好我们新教育实验的地方课程。三是争取开好每个学校的校本课程。基础就是底线,底线必须确保。所谓课堂是核心,成功教育在课堂,素质教育在课堂,教学质量在课堂,教师发展在课堂,学校声誉在课堂,管理秘诀在课堂。我们之所以提出要聚焦课堂,决战课堂,道理就在于此。许多名校、许多优质教育学校,之所以成名、之所以成为优质教育,道理也在于此。在每一所学校都开齐开全课程的情况下,区分学校、校长、教师、学生高下优劣的核心、标志、关键就是课堂教学的效益。所谓课题是保障,也可以换句话叫学习是保障,引领是保障,校长是保障。讲课题是保障,意味着必须把教育教学的问题当课题,要不断解决课程实施中、课堂教学中
16、、课改实践中出现的各种问题,讲课题是保障,意味着校长要重视课题在课程、课堂、课改中的引领作用,促进作用。没有课题引领的课改肯定难以深入,必然半途而废。没有校长的重视支持投入引领,学校科研兴教便无从谈起。所谓课改是抓手,就是讲课改是切入点,结合点,工作重点。抓课改可以起到提纲挈领,纲举目张,四两拨千斤,牵一动百的作用。课改是一个系统工程。课改需要整合、调动、协调、发挥各方面的力量。 课程、课堂、课题、课改四课联动的意义在于,可以使四者互为依存、相生相托,使课程更稳妥,使课堂更有效,使课题更实在,使课改更顺利,较好地适应师生内在的发展需求。 在课程上,我们的任务是:落实好国家规定的课程;开好自己的
17、县本课程,校本课程,特色课程。 在课题上,我们的任务是:有效推进区域新教育实验。 在课堂和课改上,我们的任务是:要全力促进课堂的十化建设。 小学的课堂要特别关注:新教育理想课堂有效教学框架、三重境界的实践应用。特别关注:素质教育在课堂的落实。 三、关于开放周和当前工作 开放周对于教育的意义。建立机制,搭建平台,交流展示,取长补短,相互促进,共同发展,均衡发展。 本次开放周的主题:推进底线管理,发现榜样,言说榜样。 本次开放周的内容:选择进入一所学校,透视一个书香班级,听评一节家常课堂,分享一段成长经历,观摩一个特色课程(活动)。 特别提示和解读:本次开放周与以往不同之处在于:选择(推荐和随机抽
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