2012年下学期家长会发言稿.docx

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1、2012年下学期家长会发言稿敬重的各位家长： 你们好！ 很兴奋由于孩子，我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参与家长会，说明在座的各位都非常关怀、重视孩子的成长、学习。看着你们的到来，我就感到有了顽强的后盾! 的确，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响。只有将家庭，学校，社会融为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题。我们作为您孩子的老师，肯定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他们一点一滴地成长。我们会用我们的才智和学问

2、，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时，我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。 我教这个班已有四年多了，和在座的有些家长接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌和我们老师接触比较少，相对来说对我和孩子的了解就少一些。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也

3、坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、班级基本状况 我们班现有同学53人，其中男生25人，女生28人。进入五班级以来，大多数同学的学习意识有了根本的转变。我也经常提示同学们，教育他们把升入一所好的中学当做最近期的目标。因此，许多同学下午主动留在学校写作业，便于准时和老师沟通探讨学习中的怀疑，在本次段考中，语数成果都有了明显的进步和提高。尤其是数学，在彭老师急躁的指导和关心下，同学学习数学的爱好日趋深厚。 我们接着再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不

4、知最最棒的只有一个。期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，大部分同学成果较开学时都有进步。但期中考试也反映了一些问题，一是个别同学对学问的把握不够扎实、坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有个别同学下滑的比较快。这些都要引起重视，盼望家长协作教育。 二、本期我们主要抓了以下几个方面的工作。 1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不行能有好的成果。为此我们重点强化了纪律观念，强化了时间观念。 2 、既要全面抓，又要重点抓。我们班有53人，就每一个同学而言，在班级中占53分之一，是微小的。但对每个家庭都是百分之百的盼望，所以我们的原则是不放弃每一

5、个同学，关怀鼓舞每一个人的健康成长，尽量让他们学习上有动力，学习成果突飞猛进。 3、加强思想教育，增加同学信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电，树立远大抱负，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了许多道理。目标明确了，信念增加了，学习也变得主动了，成果也稳步提高了。 4、从同学实际动身，客观、科学评价每一位同学。 在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发觉同学的新问题。抓住同学学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解同学在接受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料

6、；了解同学的的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成果较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓舞性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。 5、注意学困生的补习与优等生的培训。 由于同学之间的个体差异性，经过四年多的学习生活，各班中或多或少有的同学成果一般，有的同学成果优秀，我们作为老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增加自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。 三、给家长的建议： 尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够充分，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯

7、需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 共2页,当前第1页12