圣诞节活动设计方案.docx

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1、圣诞节活动设计方案 马上就要到圣诞节了，年年都要写的圣诞节方案，你准备好了嘛？我们一起来看看吧。下面是给大家带来的圣诞节活动设计方案(精选5篇)，以供大家参考! 圣诞节活动设计方案篇1 一、活动文化背景 每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于_庆祝耶稣基 督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子

2、们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。 2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对_特长学校有更深入的了解，扩大_的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。 三、活动对象 _学、_小学 四、活动地点 _二小校本部、_小学校本部、_文化馆 五、活动组织机构 主办单位：_特长学校 协办单位：_文化馆 六、活动时间 12月19日12月23日 七、活动内容 从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现_特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、

3、广告宣传等内容。 1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱； 2、趣味性互动游戏、游园活动； 3、娱乐性节目表演； 4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话”； 5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。 圣诞节活动设计方案篇2 一、活动背景及可行性分析： 圣诞节作为西方的一个传统节日，备受西方人推崇。近年来随着 中西文化的不断交流，圣诞节也越来越受中国青年人所青睐，并被赋 予许多中国式的特色和内容。大学生是风华正茂的热情奔放的一代， 大学校园是个生活丰富多彩，释放青春魅力的地方，举办一场圣诞舞 会是必不可少的。 可行

4、性分析： 优势：学校支持更多类此推广校园文化活动的举办;在校大学生更热衷于参加此类活力的活动派对，提高了我们的推广度;我们作为会展策划专业的同学，在筹办活动方面具有更专业的策划能力。 劣势：其他系的圣诞派对活动也在筹办中，有可能会造成活动“撞车”。 活动资金不足，难以提供更全面的派对工具。 我们的活动筹备经验还不够成熟，难免有考虑不到的地方。 二、活动意义： 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，在圣诞来临之际，为了给同学们提供一个自我展示和娱乐的平台，让同学们更好地在愉悦的气氛中去感受校园活动的激情，同时在放松过后更好地投入到期末的学习复习中，我们会展专业的同学借此时

5、机筹办20_年的最后的狂欢派对，在提高自身专业知识运用的同时，更进一步带动更多校园创新活动的举办。 三、活动时间： 20_.12.25 19：30-21：30 (根据现场情况而定，可适当往后推半小时) 四、活动地点： 广轻一饭二楼书吧 五、活动主题： 末日狂欢，激情圣诞 六、活动名称： 圣诞狂欢派对 七、活动人数： 80100 八、组织形式： 主办单位：会展111班 承办单位：会展111班 九、活动时间安排： 20_.12.12出最初方案 20_.12.12-12.20宣传推广阶段 20_.12.20-12.25活动准备阶段 20_.12.25活动进行时 20_.12.25-12.27活动后期

6、评估 十、人员工作安排： 活动前期安排： 十一、活动前期准备： 1. 订音箱、场地、购买活动用食物，奖品，道具，服装等。 2. 布置现场，必须有圣诞节欢乐的气氛。 3. 准备音乐舞曲。 4. 组织同学学习简单的华尔兹舞步，两种。 5. 表演节目排练。 十二、活动内容与流程： 入场前所有人得到编号卡片一张，并且有与其相配对的卡片。 主持人致开场白 主持人组织所有人按照自己手上的卡片寻找自己的舞伴 1. 第一环节 (1) 按照事先抽签安排的两两配对开始第一支舞。 2. 第二环节 游戏环节 (1) 抽出两组每组两位同学上台，其中一个拿着事先准备好的食物，另一个蒙上眼睛，原地转五圈后走上去吃，快者获胜

7、。 (2) 一组 4 名选手，两人吹气球，一人背筐，一人投 球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。 (3) 我们都爱记歌词。每支队伍派出六名参与者。分两种方式： 1、DJ先放出一首歌的片段，然后六位参与者要按照顺序每人一句将所听到的内容依次唱完;2、DJ放出一首歌的部分，六位参与者通过集体智慧接出剩下部分。(选择低价比较熟悉的歌曲)每支队伍可以自己选择游戏方式。每支队伍有五次机会，顺利完成一首歌积一分，分数相同可以加赛。 (4) 脑筋急转弯，一同学手持气球，在限定20秒时间内必须回答出主持人所提问的脑筋急转弯，否则刺破气球惩罚。 (5) 心中的TA。选一名观众上台(可

8、以随机抽取数字)。保证其是但身，让其背对观众，然后主持人问台上观众理想的伴侣要求，如身高、单/双眼皮、长短发等问题，台下不符合要求的观众往后退，直到最后只剩下一位站着的观众时宣布速配成功，游戏结束。如果一次游戏没有成功可以多次进行几轮，最后为两位男女主人公发奖品。 3. 第三环节 (1)快闪。(具体待小新组织安排)(歌舞青春) 4. 第四环节 现场变装 (1)现场挑选四对同学上台(可自愿，如无人上台则抽签)，其中一人帮另一人利用台上道具为其装扮。完成后由现场观众投票选出最具创意奖授予奖品(投票由观众站在所支持的队伍后面)。 5. 第五环节 表演环节 (1)现场表演舞蹈节目。 (2)歌曲串烧节目

9、。 (3)表演过程由同学扮演成夸张的角色现场派圣诞礼物。 6. 第六环节 抽奖环节 (1)利用进场所派的卡片抽出2组同学获得当晚神秘大奖。 7. 第七环节 活动亮点(高潮) (1)所有人用纸片写上末日重生后的，或各种圣诞愿望，现场收集后由主持人抽取5张读出并其祝愿望实现。 (2)完成后音乐响起，圣诞老人出现并与主持人配合带领全场唱圣诞歌，最后主持人宣布派对结束。 活动流程(现场活动按此流程进行) 1、7:00-7:30：签到 2、7:30-7:40：第一支交谊舞 3、7:40-7:45：歌曲串烧 4、7:45-8:00：吃货大比拼 5、8:00-8:10：快闪 6、8:10-8:20：我们都爱

10、记歌词 7、8:20-8:35：现场变装 8、8:35-8:45:脑筋急转弯 9、8:45-9:00：心中的他(她) 10、9:00-9:15：元旦舞 11、9:15-9:30：写下心中的愿望 十三、活动风险评估： 引发风险的原因如下： (一)活动的目的性和可持续性 1、本次活动的举办的目的是围绕活动主题“末日狂欢，激情圣诞”而确立，而涉及宣传推广、学生的意愿、本校形象等多方面的问题，顺利的活动举办可以丰富学生的校园生活，可以提升班级和学校的形象，为活动在校内的宣传推广奠定基础。相反，如果前期工作没有充分的考虑和准备，而突发事件的出现，势必对学校造成极大的负面影响;本次活动的举办投入需要比较大

11、的人力和物力。相关人员任务的分配和时间安排存在断点、空白等风险可能。 2、如果活动策划的出发点出现偏差，活动形式不符合健康向上的情感诉求，必会造成宣传推广的不利局面，令学生反感，有损班级荣誉。 (二)活动准备不足 如果此类活动举办经验不够，创意不足，活动经费，表演道具等缺乏，活动精彩程度不足，也将难以引起其他班级注意，导致活动的推广工作难以进行。 (三)无法预测的因素 1、如果遇到特殊天气，本活动受阻，那必将影响活动宣传效果。 2、不可抗拒因素。 十四、活动临时应急方案： (一)活动前期进行教育及动员 活动前夕，相关负责人进行工作前期准备，并召开动员大会，详细说明本次活动的各种规章制度，任务分

12、配、注意事项等工作。在活动实施过程中，各负责人要做到坚持岗位，负责到底的服务精神。更把遇到无法解决的问题反映给应急小组，寻求解决的办法。 (二)做好活动策划工作 成立专门策划小组，负责活动流程策划，做出优秀的活动创意，准确分析财务预算，保证活动整个流程的顺利进行。另外，有针对性地进行宣传推广方案策划。 (三)做好活动现场秩序维护 对活动实施过程中的不稳定因素进行排查。加强防范，若发生突发事件，各方力量都能及时进行处置。 (四)做好应急工作 针对雨天、停电、节目、灯光等突发事件，应急小组要做好相应的应急方案。 十五、营销宣传 前期宣传：12月20日-12月24日 海报：设计并制作专门的宣传海报，

13、张贴在一号饭堂3楼门口的.宣传板。以设计感十足的海报吸引人们的眼球，增加宣传力度。 横幅：制作专门的宣传横幅，悬挂在小足球场旁边。 宣传单：把活动相关的传单派发到每个班和宿舍进行传阅，增加同学们对派对的了解。 树挂：在学校校道两旁的树木，挂上宣传牌，用简洁的语言标明活动的时间和地点。 网络媒体宣传： 在院系的学生会，团委以及各班级的Q群和微博上做好本次活动的宣传，还会就本次活动设计一部宣传片和一部相关的微电影，然后放上网络，借助E时代网络的力量，将活动的知名度大幅提高。 中期宣传：12月25日 路标指示： 活动当天，做好指引观众的路标，引领同学们去参加舞会，同时可以更好地宣传推广这次活动。 播

14、放活动主题曲： 活动当晚，会在派对开始前播放由我们自己全新改编的活动主题曲，而在活动结束时进行主题曲大合唱，将活动带动到一个高潮，并且通过歌词展现会展班积极向上的精神面貌。 后期宣传：12月25日以后 鼓励同学向新雨、每周回眸、轻院青年等影响力较强的报纸投稿，对本次活动进行总结报道，以扩大本次活动的影响力。 十六、活动后期评估 1. 总结整次活动中的闪光点与经验。 2. 活动中出现的问题及不足之处。 3. 活动参与人数与人流高峰。 4. 前期宣传效果 5. 活动预算是否准确 圣诞节活动设计方案篇3 一、活动主题思想 魔力圣诞派对 二、活动时间 20_年12月24日 票价：118每张 三、活动地

15、点 二楼多功能大厅 四、活动内容 （注：由酒商提供奖品） 平安夜，狂欢夜自助大时间：_年12月24日18：0019：30 地点：_会议中心 规模：280人 （1）内容：大型自助餐（美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉，鸡肉玉珠羹。，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等）综艺节目演出（1）邀请专门演出队伍精采演绎缤纷圣诞。 （2）集体参与游戏项目：”圣诞舞会”：自备服装、道具等，舞会中可请部分专业领舞者参与。欢快的圣诞颂歌回荡在上空，邀请晚会部分嘉宾参加，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣

16、诞狂欢夜。 自助餐台上将备有精心特制的圣热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅界风味佳肴，更有香地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的极品酩悦香槟，让您在”欢腾的_”，尽享”缤纷的圣诞”。 “圣诞欢歌”： 小朋友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵还有时下小朋友欢迎的哈利波特、蜘蛛侠、咸蛋超等装扮，在两名圣诞天使的带领下一起伴随着清脆悦耳的铃铛声，边唱圣诞歌曲，边跳圣诞舞。 圣诞节活动设计方案篇4 活动时间:20_年12月25日 活动地点:托班教室活动目的 让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。 让幼儿充

17、分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。 活动过程 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20_年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE

18、 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣

19、诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 4、圣诞节餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20_钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见

20、。 圣诞节活动设计方案篇5 一、活动名称 MerryChristmas 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。 4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。 三、活动前期准备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。 2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色

21、半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。 4、音乐伴奏：_ 四、活动要求 1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。 2、见人都必须说口号：MerryChristmas 五、活动流程 （一）活动导入 1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好？我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的

22、、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 （二）圣诞舞会互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。 （三）智多星游戏 1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题（仅供参考）： A、圣诞节是每

23、年的几月几日？（12月25日） B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红） C、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱） D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子） E、我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（MerryChristmas！）（此环节可根据各班情况选择亲子游戏） 备选游戏： 1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。