主题班会活动方案例文.docx
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1、主题班会活动方案例文 在日常的学习中,大家都知道主题班会吧?主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是为大家整理的主题班会活动方案例文,希望大家喜欢。 主题班会活动方案例文1 活动主题: 认识使自己快乐的事,并学会创造能使自己快乐的环境。 活动目的: 帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创造能使自己快乐的环境。 活动形式: 情感体验、情景表演、交流讨论 活动准备 音乐录音带 活动场所 课室内或空地 活动时间 一课时 活动步骤: 一、引入 1、每个同学都有自己的好朋友,请大家在找朋友的歌声中找到自己的好朋友,并和他坐在一起。 2
2、、大家找到自己的好朋友,心情怎样? 3、快乐就如我们的朋友一样,随时都在我们周围,只不过有时我们没有留意,快乐的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们快乐的事,好不好?(出示课题) 二、讨论交流 1、我们每一个人在学习、生活中,在与同学和老师的交往中,在集体活动中都会有快乐的时候,你们现在能不能找到一些使自己感到快乐的事? 2、先想一想,再和朋友交流。 3、有个地方叫“快乐老家”,那里每个人都很快乐,每天都有一列快乐火车开往那里,你们愿意去吗?只要你说出一件使你快乐的事你就可以上快乐火车。 放音乐快乐老家,开火车 4、大家听了这么多快乐的事,心里感觉怎样?大家都感到快乐了,说明我们已到
3、“快乐老家”了。 三、情景表演 1、你高兴,快乐时会怎样表现出来? 2、笑,也许是表达快乐最好的方式之一,下面请你来表演一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑 3、你还知道哪些“笑法”?请你上来表演。 4、大家看到同学们的表演,心里一定很快乐,因为我听到了你们快乐的笑声。 四、讨论交流 1、快乐真是我们的好朋友,你们愿意把它留在身边吗? 2、讨论:我们怎样才能留住它? 3、大家找了那么多方法把快乐留在身边,我相信今后大家一定每天都和快乐作伴。 五、总结 同学们,老师看到大家都已找到了使自己快乐的事,心里也很快乐,相信大家今后一定会自己想办法留住这些快乐的事。让我们每天都生活在快乐之中吧。 主题班会活动
4、方案例文2 一、教育主题: 尊师重教 二、教育目的: 通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有尊师重道的传统;以丰富多彩的活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式: 以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵,读散文,小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、教育内容: 1、课前准备: (1)利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师,赞美老师,感谢老师的诗歌,散文,小故事等。 2、活动过程:
5、主持:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,同学在校门口亲切地问一声,教师好。教师节,送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。 是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德,
6、是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事,朗读诗歌,散文。 (2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。 主题班会活动方案例文3 一、活动目的 通过本次活动,使学生了解学校优美的环境来之
7、不易,增强学生的爱校意识和责任心;为学校的环境问题出谋献策;培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。 二、活动准备 1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。 2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。 3、同学们准备好笔和纸。 三、主持人: 时间:20_年9月22日 地点:三年级(4)班教室 四、活动过程: 主持人: 尊敬的韩老师,亲爱的同学们: 大家好! 首先问同学们一个问题,什么是家? 同学们自由回答。(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。) 主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我
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