主题班会活动方案优秀例文.docx

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1、主题班会活动方案优秀例文 为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面是为大家收集的主题班会活动方案优秀例文，希望你喜欢。 主题班会活动方案优秀例文1 一、时 间：20_年12月17日 二、地 点：3.1教室 三、班会主题：消防安全 四、班会背景： 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。 五、班会目的： 通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防

2、知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 六、班会准备： 1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。 七、班会过程： 1.主持人致词，班会开始 2.学生代表发言。 3.视频消防案例分析讨论 4.消防知识 防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当。 宿舍常见

3、的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 消防方针：预防为主，防消结合 扑救火灾的一般原则： 1

4、、 报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 遇上严重火灾怎么办? 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。 逃生注意事项： 1、 要镇静，采取措施自救 2、 或初起时要报警，设法疏散物资 3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门 4、 过浓烟区

5、要弯腰或爬行前进 5、 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、 不要乘坐电梯 7、 在窗边呼救 8、 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 5.消防安全小品 6.宣誓 7.宣誓班主任发言 八、关于主题班会“消防安全”的总结 总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断

6、，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。 主题班会活动方案优秀例文2 活动目的:通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。 活动道具:足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 活动人物扮演者:主持人、邋遢大王、跳绳同学甲、跳绳同学乙、医生 具体活动内容: 一、比一比 师:同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。 比一比后，各小组长汇报: 第一小组

7、:我们小组有一个同学衣服有一点脏。 第二小组:我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 第三小组:我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 老师:我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听? 二、说一说 同学们听了老师的话，踊跃举手发言: 举手甲:我能做到饭前便后洗手; 举手乙:我能做到早晚刷牙洗脸; 举手丙:我能做到睡前洗脚; 举手丁:我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。 三、帮一帮 主持人上台：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗? 分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。 第一幅图:一个小朋友叼着笔看书

8、(讨论反馈:叼着笔看书不卫生)。 第二幅图:一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸(讨论反馈:这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净)。 第三幅图:一个小朋友躺在床吃东西(讨论反馈:睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西)。 第四幅图:一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(讨论反馈:不能吃没有洗过的瓜果)。 主持人小结:刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯，在我们身边也有这样的人，请看小品邋遢大王。 四、演小品 操场上(讲台)，两个同学(甲乙)在跳绳，这时，一个同学(甲)衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一

9、会儿，他跑到水龙头那儿喝生水。突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学(乙)看见了，急忙扶他到医务室?医务室里(讲台)，医生正给病人看病，医生告诉他:“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢?那是因为吃了不干净的东西?” 主持人说:听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。同学们，我们自己有没有不讲卫生的习惯呢?请大家说一说。 五、自我反思 同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。 举手甲:我不喜欢刷牙。 举手乙:我爱喝生水。 举手丙:我饭前便后不洗手。 举手丁:我不爱洗头。 六、老师总结，发调查表 师:同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家互相帮助，互相监督，

10、做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这儿有一张表，发给同学们课后对照检查。每个学生发一张表，做到的画“”，比一比谁最爱清洁、讲卫生。 爱清洁，讲卫生调查表: 星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六/星期日 早晚刷牙/吃东西后漱口/饭前便后洗手/早晚洗脸/头发梳整齐/睡觉前洗脚/衣服整洁/系好扣/常洗澡，换衣/不乱扔果皮纸屑 七、 读儿歌(卫生习惯拍手歌) 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你

11、拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。 活动在儿歌中结束。 八、课后延伸 主题班会活动方案优秀例文3 一、活动内容：学会感恩 二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动! 三：活动过程： (一)谈话导入： 同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书：学会感恩) 从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(

12、课件出示：感在心中，恩记心中) (二)学习典型： 1出示故事(课件：地震中的母爱) 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清

13、理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 2播放广告课件：家 3.从上面两段短片中，你有什么收获?(让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。) 4学生表演自创跪羊图节目，体验父母的爱 (三)心与心的沟通： 看完了别人的故

14、事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。 1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说) 2学生表演自创小品乐乐的改变(表演者：史洁、阿依达娜等)表演后就小品情节对学生进行问答。 3让我们再从从学校谈起。.引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。) 4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事 师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成! 多么无私的爱，多么难忘的恩，此

15、时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花! (四)感恩社会，付之行动： 大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会! 我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康应感恩社会! 所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。 一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。 四：活动作业： 1 将自己准备好的信交给自己的父

16、母; 2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。 3给老师写一封今后怎样学校的信 五：总结延伸： 送给大家几句话，送给大家一首歌!(课件出示寄语和感恩的心)让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活! 学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。 常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情;常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。 主题班会活动方案优秀例文4 一 活动背景

17、大学有很多风景也有很多诱惑，如何把握大学生活至关重要，大学也充满机遇的平台，抓住了机遇，你便有可能成就人生的辉煌。但机遇只垂青于有准备的人，准备的充分才能得到命运之神的惠顾，所以对于大学生，特别是刚入校的大一新生非常有必要在大学生活之前进行一次规划，特举办“规划大学生活，明确奋斗目标”的主题班会。 二 活动形式 阅读分享及讨论式学习 三 活动主题 规划大学生活，明确奋斗目标 四 活动时间 20_年10月13日晚上7点半 五 活动地点 逸夫艺术楼411教室 六 活动对象 设计四班全体同学及其他嘉宾 七 班会目的 为了促进在校大学生充分利用大学美好宝贵的时间，合理规划自己的大学生涯，为自己的今后的

18、生涯作铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生深入了解自己，正确设计自己的未来蓝图，通过对大学生活的表现讨论及学长的互动交流和经验分享，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。 八 活动流程 1 筹备 召开团支部及班委会议，确立此次目标 任务分配：主要包括会场纪律，会场布置以及会后安排及入档等后期工作 各负责人分管工作，责任具体到人。确保此次班会顺利进行，提高工作质量 (1)策划阶段：活动策划书的形成 时间： 20_-10-11晚 (2)审批阶段：递交策划书和预算经费 (3)物资购臵：有相关人员提供活动过程中所需材料 2 开场 主持人致开幕词，宣布本次主题班会开始 3 过程 (1)朗诵欣

19、赏：我的大学，我的梦想，培养同学们的青春激情和对未来的憧憬。 (2)才艺展示：红蜻蜓，为了活跃现场气氛，进行演唱歌曲红蜻蜓，让同学们唱出自己的理想。 (3)校友情：学长学姐经验分享，回归主题，提现浓浓校友情。请学长学姐们讲述学习经验，使同学们更好的规划大学生活。 (4)激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标 (5)中途插播有关主题的图文资料 (6)请同学们进行人生目标发言，讲述自己的大学规划 (7)班会即将达到尾声，让同学们在纸上写下自己大学四年的看法和对大学生活的规划，明确自己今后的目标。 4 闭幕 (1)由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。 (2)班委会完成活动期间相关资料的整理

20、与归纳 九 注意事项 1，加大宣传力度。 2，整个活动中要有人负责拍照工作。 3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。 4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。 5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。 十 活动经费运费预算 此次班会除活动内容外，其他一切从简。具体包括： 1， 打印费 2， 奖品若干 3， 租片冲洗 策划人：_ 20_年10月11日 主题班会活动方案优秀例文5 活动目标: 1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。 活动准备:学校照片 活动过程: 一、谈话导入: 小朋友，你们能说说我

21、们学校的名称吗?时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校? (干净的、整洁的、美丽的) 二、活动过程 (一)引出话题 1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧! 2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿? 3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象? 4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 (二)学生自我检查 1、你是否做到以下几条: (1)认真完成值日工作。 (2)不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 (3)不往水池中丢垃圾。 (4)看见垃圾能主动

22、弯腰捡起。 (5)爱护学校的一草一木。 (6)愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境! 2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。 (三)判断对错。 1、课件出示题目: (1)小刚小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。 (2)一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。 (3)轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。 (4)一次，小花看见一个小妹妹把 纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。 (5)课间，小阳看见有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。 2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。 三、总结。 小朋友们，让我们行动起来吧!让我们一起创造校园，使校园更美丽、更整洁。