庆中秋节教师节双节活动策划方案.docx

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1、庆中秋节教师节双节活动策划方案 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多,时值“中秋节、教师节”双节来临,幼儿园策划了一系列活动方案,希望通过这一活动,让孩子们了解中国传统节日。下面是给大家带来的庆中秋节教师节双节活动策划方案(5篇)，以供大家参考! 庆中秋节教师节双节活动策划方案篇1 一、活动目的： 今年，中秋节和教师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解教师节和中秋节，引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长。通过中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读”的作业布置，指导学生

2、学会搜集信息，感受传统节日文化。 二、活动内容： (一)庆祝教师节活动 1、加强宣传，营造庆祝教师节、中秋节的浓郁氛围。 2、落实活动，结合实际庆祝教师节。 (1)各班教师节前，召开庆祝教师节班会，给老师一个小小惊喜。 a早上见到老师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的祝福语; b当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话; c以全班同学的名义，在讲台上为老师放上一杯水; d给老师捶捶背，按摩按摩。 e清晨给每位老师献上一支花。 说明：各年级根据年级情况和学生年龄特点，有选择的进行庆祝教师节的活动。 3、布置感恩作业，表达感恩之情。 a回忆老师关心你的感人故事，把它写出来。让我们在回忆中感

3、受师恩。 b请摘抄一段赞美老师的文章，表达对老师的赞美之情。 c教师节到了，你想对敬爱的老师说些什么? (二)欢庆中秋节活动 利用假日作业形式，让学生了解家乡过中秋节的风俗习惯，探究有关月球的知识。 a搜集与月球有关的科学知识记录下来。(可以从报纸、书刊上剪贴资料。) b抄写并背诵两首描写月亮的古诗，在美丽的意境中欢度中秋节。学生背诵后，请家长检查，并签名。 庆中秋节教师节双节活动策划方案篇2 一、实施班级： 七(2)班 二、指导思想： 1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社

4、会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情 4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。 三、活动准备： 1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。 2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。 3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等 四、活动过程： (一)搜集准备阶段： 1、学生搜集教

5、师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做教师”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。 2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。 (二)活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录) 2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活

6、动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。 五、活动成果展示，交流分享： 在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价。 1、学生自评、互评 学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片等。 活动结束后，教师可引导学生

7、对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。 2、教师评价 教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 庆中秋节教师节双节活动策划方案篇3 活动主题： “双节同庆家园共庆教师节中秋之际贺团圆” 活动目的： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。 2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的亲切。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备： 有关“双节”

8、的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。 活动形式： 班级集体活动。 活动时间： 20_年9月7日(星期三) 活动内容： 1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节 及教师节的来历及意义。 2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人 一起赏月。 3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。 4、手工制作根据各班情况进行： (1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩。 (2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。 (3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。 (4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节

9、日的灯笼。 5、欣赏儿歌如：爷爷为我打月饼、老师亲、妈妈亲等，体会节日的喜悦! 庆中秋节教师节双节活动策划方案篇4 一、活动主题： “浓浓师生情，满满都是爱” 二、活动目的： 9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。 三、活动时间及地点： 9月10日上午10：00在东西区食堂门口 四、活动主、承办单位： 主办单位：共青团塔里木大学委员会; 承办单位：塔里木大学大学生社团联合会; 五、活动内容： (一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作

10、贺卡的人教同学做贺卡在东西区食堂。 (二)广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。 (三)赠鲜花、送贺卡 由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。 六、活动流程及安排： 1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。(负责部门：组织部) 2、在活动地点搬放桌椅。(负责部门：外联部) 2、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。(负责部门：文宣部) 3、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。(负责部门：哈哈剪纸协会) 4、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝

11、福寄语。(负责部门：素质拓展部) 5、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。(负责部门：项目部) 七、可行性分析： (1)在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。 (2)充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈

12、赠等)。 (3)加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。 庆中秋节教师节双节活动策划方案篇5 一、领导机构 组长： 副组长： 成员： 二、活动主题： 朵朵献花传真情，句句祝福暖师心 三、指导思想 进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活

13、动的感染力和影响力。 四、活动时间： 教师节前一周 五、具体活动安排 活动准备1：(9月5日)由大队部向全校同学发出庆祝教师节的活动的通知。 活动准备2：各班选出庆祝教师节诗歌朗诵比赛的选手2名，上报大队部，并交代选手做好准备。 活动准备3：周一各班班队课举行“谢师恩”主题班会。 活动准备4：培训主持人两名。 六、教师节一天活动流程如下： 1、清晨，礼仪队的同学在校门口亲切地问一声：祝老师节日快乐。 2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放每当我走过老师窗前学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。 3、学生代表向老师献花。(播放音乐感恩的心。 5、下午，举行庆祝教师节诗歌朗诵比赛。 七、

14、相关工作人员安排： 1、活动总负责： 2、活动摄像、拍照： 附：献花活动过程： 小主持甲：每天从家门赶到校门; 乙：每天从清晨忙到深夜; 甲：每天备课上课一丝不苟; 乙：每天出题批改细心认真 甲：讲台虽小，屹立着高大身影; 乙：教鞭虽短，指点着日月风云。 甲：对学生言谈举止、和蔼可亲; 乙：对学生，为人师表、身体力行。 甲：鲜花盛开，是您们悉心护理的奖赏; 乙：树木成材，是您们心血浇灌的结晶。 甲：是呀!教师是光荣的，教师节应该受到全社会的敬重。 乙：明天就是教师节了。让我们一起为敬爱的老师们献上一首歌吧。(广播播放每当我走过老师窗前全体学生齐唱。) 甲：我们中华民族历来注重尊师，无论是谁只要

15、走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。 乙：是啊!早晨，礼仪队的同学在校门口亲切地问一声：老师早。 甲：教师节到了，同学们会向老师送一束鲜花和祝福，这一声声亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。 乙：让我们为敬爱的老师献上最美丽的鲜花，有请全体老师进场，请学生代表献花。(音乐响起) 甲：为什么教师的工作倍受人们尊重呢? 乙：因为教师是人类文明的传播者，肩负着培养人才的重任。 甲：老师是最可尊敬的人 乙：老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。 甲：教师甘为人梯，从小学到大学，像接力赛一样，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。 乙：在教师节即将来临之际，让我们一起大声说三遍： 老师!您辛苦了!老师!我们永远爱您!(全体学生一起说三遍。)