政史地组教研组工作计划五篇.docx

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1、政史地组教研组工作计划五篇 根据学校新学年工作计划，依照教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作计划，从而有效的开展教研活动，下面给大家分享政史地组教研组工作计划五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 政史地组教研组工作计划1 一、总的设想和目标: 以我校一年打基础，二年上台阶，三年创一流的教育振兴规划为指导，认真学习和贯彻我校20_-20_年度第二学期初中部教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，进取开展教研、教改活动和课题研究活动，初中政史地教研

2、组工作计划。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校七、八年级学习洋思经验和杜郎口经验教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。 二、教学教改、研究课题: 1。高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广预习-展示-反馈为程序的杜郎口课堂教学模式和先学后教，当堂训练的洋思课堂教学模式的探索与实验。 2。如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。 三、本学期主要工作重点: 做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，八年

3、级地理教师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班教师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情景，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。 加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习本事的研究。切实做好扶优辅中稳差工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等

4、生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。 聚焦课堂教学，努力促进学校构成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试洋思、杜郎口课堂教学模式为主旨，我们组将经过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思、杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务本事为目标，进取开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良

5、好的学习习惯。 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 (2)启动每周有效课堂之我见的业务论坛。每周教研会时，每位教师总结出在本周的教学中的成功经验和不足，教研组长做记录。 进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的本事，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

6、 (3)组织教师学习学科教学提议，以教学提议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (二)扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到:教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。 (3)课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，本事为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，经过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂

7、教学的实效性。 (4)重视交流学习。他山之石，能够攻玉，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，经过听课、评课，学习其他教师的教学经验，构成相互学习，取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学情景的反馈与反思，及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查，并多反思自我的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，能够少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合，进取撰写案例论文，进取参与课题研究，提高自身的理论水平、科研本事，成为全面发展型教师。进取撰写教育教学论文或教学反思

8、力争在市级、省级或国家级刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20_年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试资料及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。 (10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 (11)组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费很多的时光投入到

9、这三门学科中，学生的进取性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由好学转入乐学，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校第二课堂的教学质量。 四、具体活动安排: 周次时光教研活动资料执行人 第一周2。21-1。27参加全体教师会，学习学校工作计划，领教师分工表、课程表、时光表、备课用品。教研组全体人员 第二周2。28-3。6制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员 第三周3。7-3。13 1、九年级政、史教师参加学校中考第一次研讨会。2、学习杜郎口经验，研究预习-展示-反馈方案。3、观看杜郎口课堂教学视频，结合本学科

10、规划教改方案教研组全体人员 第四周3。14-3。20 1、启动每周有效课堂之我见业务论坛。 2、听、评孙标教师八年级政治公开课。教研组全体人员 第五周3。21-3。27 1、学习洋思中学先学后教，当堂训练的课堂教学模式，观看洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。2、九年级第一次模考教研组全体人员 第六周3。28-4。3 1、听、评张x教师七年级地理公开课。教研组全体人员 第七周4。4-4。x 1、九年级政、史教师参加模考分析会。2、探讨如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。教研组全体人员 第八周4。11-4。17 1、听、评刘x教师九年级历史公开课。教研组全体人员

11、 第九周4。18-4。24 1、九年级第二次模考。2、观看杜郎口课堂教学视频教研组全体人员 第十周4。25-5。1 1、庆祝五一国际劳动节。2、举办如何缓解青春期学生焦虑心理知识讲座(主讲:李勤)3、杜郎口课堂教学模式探讨。教研组全体人员 第十一周5。2-5。8 1、教案评比2、期中考试3、九年级政、史教师参加模考分析会。教研组全体人员 第十二周5。9-5。15 1、七、八年级政、史、地期中成绩分析会。2、政史地学科学生小论文评选。教研组全体人员 第十三周5。16-5。22 1、听、评于晓玲教师八年级地理公开课教研组全体人员 第十四周5。23-5。29 1、九年级第三次模考。2、观看洋思中学先

12、学后教，当堂训练课堂教学视频教研组全体人员 第十五周5。30-6。5 1、迎接八年级地理毕业学业考试。2、洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学模式探讨。教研组全体人员 第十六周6。6-6。12 1、九年级政、史教师参加模考分析会。2、配合学校做好高考工作九年级政、史教师 第十七周6。13-6。19 1、配合学校做好中考工作。2、七、八年级政史地教师制定期末复习计划。七、八年级政史地教师 第十八周6。20-6。26期末总复习，七、八年级政史地教师 第十九周6。27-7。3七八年级期末考试七、八年级政史地教师 第二十周7。4-7。x期末考试质量分析，学期工作总结七、八年级政史地教师 政史地组教研组工

13、作计划2 一、指导思想 本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划、201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。 2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。 3、

14、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。 4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。 5、以“五五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。 6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。 三、具体工作措施 (一)加强理论学习，转变教育教学观念。 本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

15、(二)加强教学常规管理，提高教学质量。 本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实县四中有效课堂教学评价细则、县四中教师工作综合目标考核评价细则等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。 (三)加强校本教研，促进教师的专业成长。 1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行团体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。团体备课以七、八年级的教师为主，要充分体现和运用“四环节六部骤

16、”的教学模式备课和授课。按照教务处规定团体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。 2、做好新老教师传帮带工作。刘文凌教师帮带郭锐教师，传帮带活动要有计划、过程，帮带教师要经常性听课、评课等方式指导被帮带教师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮忙刚参加工作的李婷婷教师，使其在短时光里尽快成长起来。 3、我组三个学科此刻都有至少2名年轻教师，地理有：杨菲、陈敏，思品有：吕晓霞、郭锐、许婷，历史有：王梅、徐莉、李婷婷。本学期将安排这些教师上组内公开课。上课前，相关备课组以团体备课的形式对上课教师的教学资料、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，构成备课教案，要求全组教师

17、都进取参与听课和评课。经过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。 4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究(或校内小课题研究)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师进取撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力构成浓厚的教育科研氛围。 (四)做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。 为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究201x年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情景，及时发现

18、学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。经过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的本事。(五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。 “五五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核资料，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。

19、教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。 (六)开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。 本学期七年级学生在思品教师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报资料围绕一个主题，经过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。 四、政史地教研组工作安排 第一周： 1、学习教务处工作计划、各学科课程标准 2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计划、培优辅差计划3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排 第二周： 1、学习教研组工作计划 2、开学初教学常规检查 3、听七年级语数英教师引领课 4、传帮带工作安排 第三周： 1、

20、学习：四环节六步骤教学模式基本流程 2、听、评本组课改达标课 3、讨论确定小课题 第四周： 1、听、评本组课改达标课 2、许玉珍教师讲座 第五周： 1、听、评吕晓霞教师组内公开课 2、组织七年级学生办第一期时事小报 第六周： 1、听评许婷教师组内公开课 第七周： 1、肖建华教师讲座第八周： 1、期中考试阅卷及质量分析 第九周： 1、第二次教学常规检查 2、七年级办第二期时事小报 第十周：五一假期 第十一周： 1、教研组半学期工作小结 第十二周： 1、听王梅教师组内公开课第 十三周： 1、征集教学论文、案例、心得等 第十四周: 1、七年级办第三期时事小报 第十五周： 1、第三次教学常规检查 第十

21、六周： 1、交流读书心得 第十七周： 1、整理教研组资料 第十八周 1、撰写各类总结及期末工作安排 第十九周 1、期末考试及质量分析 政史地组教研组工作计划3 一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住教师教育技术本事培训的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。 二、教师情景 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活;历史教师展兴辉是位本事

22、强，教学经验丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)认真学习新课程标准; (2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教

23、育改革; (3)加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事; (4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。 (1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)认真上好公开课，公开课采取同课异构方式

24、，即同年级教师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。 四、行事历 周次日期工作资

25、料 第1周9。2-9。8检查教案，计划教研组长会议 第2周9。9-9。15教研业务活动:讨论计算及应用技术培训 第3周9。16-9。22九年级政治公开课 第4周9。23-9。29本组业务检查 第5周9。30-10。6国庆节放假月考 第6周10。7-10。13九年级历史公开课计算及应用技术培训 第7周10。14-10。20教学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周10。21-10。27全校教师业务大检查八年级地理公开课 第9周10。28-11。3八年级政治公开课 第10周11。4-11。10期中考试 第11周11。11-11。17八年级历史公开课教研专题会 第12周11。18-11。24七年级政治

26、公开课 第13周11。25-12。1作业教案阶段检查七年级历史公开课 第14周12。2-12。8七年级地理公开课 第15周12。9-12。15各年级月考 第16周12。16-12。22政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略 第17周12。23-12。29抽调各年级学生座谈 第18周12。30-201x。1。5政史地学科学生作业检查 第19周1。6-1。12复习教师业务大检查 第20周1。13-1。19期末考试学科总结 政史地组教研组工作计划4 一、教研目标: 认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，进取开展教研、

27、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。 二、教学研究、教改课题: 1。“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，异常是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息本事的研究资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。 2。“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。 三、本学期主要工作: 本学期以改善教法、学法，优化课堂教学

28、效果为主旨，以提高教师业务本事为目标，进取开展教研教改工作。 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的本事，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 (3)组织教师学习学科教学提议，以教学提议为指导，全方位、多层次

29、进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)认真学习学科教学常规，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强团体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次团体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原先的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的本事，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (3)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，本事为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师

30、生互动，建设和谐的师生关系，引导教师进取将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。 (4)重视交流学习。“他山之石，能够攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。经过开展听课、评课活动构成相互学习，取长补短的良好教学风气。 (5)重视教学情景的反馈与反思，及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查，并多反思自我的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，能够少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅

31、卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 (7)重视理论学习与教学实践相结合，进取参与课题研究，进取撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研本事，成为全面发展型教师。进取撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。 (8)抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试资料及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。 (10)作业布置与批改:按照学校要求适

32、当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 (11)根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。 (三)、加强对年轻教师的培养工作 (1)根据学校要求做好“一帮一，一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。 (2)年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自我的教学更科学更有效。 四、具体活动安排: 第一周:组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。 第二周:学习本组教研计划;主题讨论:本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对

33、策;安排组内公开课具体要求及具体日程。 第三周:听取各年级组汇报“教学案”的实践情景，组内公开课听课评课。 第四周:收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。 第五周:组内公开课听课评课，讨论:什么样的课是好课。 第六周:组内公开课听课评课，讨论:我校在课堂教学方面如何大面积提高教学 质量的模式 第七周:学习团体备课的有关材料，讨论:本学科如何进行有效地团体备课? 第八周:交流各自的新课改经验。 第九周:期中考试。 第十周:期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。 第十一周:分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。 第十二周:第二次月考。 第十三周:教研组成员撰写本学期教研收获、

34、体会或反思。 第十四周:总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 政史地组教研组工作计划5 新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下: 1。加强理论学习。 关注新闻热点，异常是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引 导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。 2。规范教学行为。 教研组、每个备

35、课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划; 加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学资料，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。 精心备好每一节课，上学期，张永康教师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。 认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 本学期本组教师

36、说课不少于说课不少于5次人，并构成较为规范的文字;认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自我的感想和感悟。 注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。 认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。 注重对学生基本素养的培养。经过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据资料精心设计题目，以到达进一步对知识的巩固和消

37、化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时光直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学资料进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时光把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有必须的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方

38、面入手，坚持“每日一练”人人过关。 3、加强教学研究 进取参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，注重实效。能够围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。 加强课题研究，进取参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。 进取撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的研究，异常是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。 2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。 3、做好青年教师的培养工作。帮忙督促吴青准备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实资料，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。 5、政治教师进取参加市优秀论文评选。 总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。