一年级班主任工作总结小学7篇心得体会.docx
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1、一年级班主任工作总结小学7篇心得体会一年级班主任工作总结小学7篇心得体会一 时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,本学期我继续担任一年级(4)班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,总结起来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作情况总结如下: 一、班主任工作 (一)培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到今后的学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学
2、生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的: 1、低起点 一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐心,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。 2、细要求 对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课
3、间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也提高了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的、进步的及时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚
4、摸,有时是一句由衷的赞扬,随时随地在争章达标上贴贴画。 5、勤引导 一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都及时和他们谈心,肯定好的,给以鼓励;指出错误,予以纠正。 (二)创造与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学
5、生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。 (三)加强与家长联系。 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使
6、学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。 二、语文教学工作 1、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。语文是一门充满思想充满人文精神,充满智慧的学科。在新课改的大背景,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关点,讨论,交流,探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音,认识
7、汉字;在连,涂,画,拼,摆等活动中,巩固汉字,在课后习题和语文园地中,大量采用我会读我会写我会说我会画等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。 2、利用新旧知识联系法进行随机识字。 我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画,部首,熟字,采取加加,减减,换换的方法来引导学生随机识字。 3、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字。 我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字多阶段复现,在复现中巩
8、固识字。 三、今后努力的方向: 、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。 、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,提高课的效率。 一年级班主任工作总结小学7篇心得体会二 这学期,本人担任一年级的班主任。经过本学期的努力,总的来说,各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点: 一、加强了解和研究每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学
9、习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育。这学期,我还是通过家访,电访等形式了解所需的资料。 二、加强对学生的德育教育 第一通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 第二只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。 第三强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的
10、学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育。 第四鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍。 第六为了激发学生,本学期,开展星级少年评选活动,在学期末时评选出8位班级星级少年,由学生来选。无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念。同时,他们的思品成绩为优。 三、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整
11、个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。 四、加强安全教育 学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患。为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到安全无小事,安全从小事做起。利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调。 一年级班主任工作总结小学7篇心得体会三 时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的
12、班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天给老师检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外
13、书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表或者值日班长监督完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生参加了校运动会;选拔学生参加迎新现场绘画比赛和硬笔字书写比赛,我班杜佳宁同学和骆柯嘉同学分别在比赛中干活的三等奖。在校运会中,我带领学生挥洒汗水,收获成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上
14、、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
15、家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。 一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。 一年级班主任工作总结小学7篇心得体会四 本学期,我基本能执行开学初既定的班务计划,以学生工作部为导引,密切结合我班孩子的实情,开展一系列常规活动与特色活动,不断加强班级日常管理,促进班集体建设良性发展。现将本学期班主任工作总结如下: 工
16、作回顾: 一、以常规教育为前提,培养学生良好的学习和生活习惯。 1、美化教室,营造温馨的班级氛围。 开学之初,为消除这群孩子可能不太适应的顾虑,我从营造班级氛围入手,将原本一片狼藉的班级精心布置了一番,从外到内分别装扮了橱窗栏,设置了心灵有约、童年记忆、绿色家园、雏鹰争章、悦读成长等板块的班级文化墙,企图给孩子们一个家的温暖感觉。 2、建章立制,规范学生的言行举止。 不以规矩,无以成方圆。对于刚刚入学、行为习惯散漫、纪律意识单薄的一群一年级孩子来说,培养其良好的行为习惯尤其重要。于是,开学伊始,我就利用班会课从卫生值日、课堂纪律、放学路队与课间操等方面对孩子们提出具体的要求,制定出我班的班级公
17、约。同时,强化孩子们的读书写字姿势和基本的文明礼仪教育,并在雏鹰争章中设立卫生章礼仪章学习章纪律章等奖章,以激励孩子们养成良好的学习与生活习惯。 3、岗位设置,实施全员共管的模式。 为激发每个孩子的集体主义观念,增强主人翁意识,我采取了人人共管,全员参与的方式,让每个孩子在积极参与班级管理中增强归属感,提高集体主义观念。我先后设置了班级总理七大常委光电部长后勤部长卫生部长监察部长等18个岗位,公布细化了的实施细则,让每一个认领的孩子明确自己的岗位职责。并引入评价与竞争激励机制,对考察试用合格的孩子才允许上岗,行使管理权。一大批孩子在管理中确实增强了工作责任感,培养了组织管理能力,也树立了自信心
18、。 二、以特色活动为抓手,培植文明和谐的班级文化。 1、自主活动,陶冶学生的情操。 其一,童心诵童谣。推普周里,让孩子们在吟诵童谣中推广普通话,增强说普通话、写规范字的意识;其二,亲子故事会。邀请故事爸妈走进课堂,通过一个个有趣的儿童故事的讲述教育孩子们做一个诚实的孩子;其三,每日一句名人名言。通过每日课前一分钟的诵读,或导行、或励志、或读书学习方法,让学生在不断积累中激励言行、感化思想;其四,通过开展优秀作业评比和小小口算王活动,激发孩子们的学习兴趣,自觉提高良好的学习品质。 2、加强阅读,培养书香少年。 首先,充分利用学校的图书馆资源和班级的图书角,在阅读课上与小饭桌时间里让生进行广泛的绘
19、本阅读,以培养良好的阅读习惯。其次,在对一年级学生进行阅读现状的问卷调查的基础上,通过书香国庆阅读计划、我最喜欢的一本书分享会、阅读之星评选等活动,切实推动每个孩子将阅读内化为自己一生的好习惯,自觉做个书香少年。 三、以德育渗透为核心,强化学生的思想道德建设。 1、主题班会,开展四做活动。 本学期,我以主题班会为主阵地,以四做为核心内容,先后开展主题为做集体的主人、做时间的主人、做学习的主人、做评价的主人等班会课教育,引导孩子们从入学开始做个热爱集体、珍惜时间、热爱学习、学会评价的小学生,并通过自评、学生评、家长评和师评相结合的方式引导孩子们客观公正地进行评价。同时,抓住建队节这一契机,在班会
20、课上开展了队史、宣誓、呼号等少先队礼仪常识的普及,并吸收21名学生光荣加入了少先队组织。这些扎实有效的活动为孩子们良好品质的形成奠定了基础。 2、道德讲堂,践行感恩主题。 本学期,我班以学生工作部的德育教育为导向,利用主题班会课和雨天大课间活动时间,分别以孝敬老人,感恩父母、帮助他人,快乐自己、小公民,大道德为主题开展了三期道德讲堂活动,教育孩子们做个感恩懂礼貌的孩子。同时,我将感恩教育主题从课内延伸到课外,与生活实际结合、与身边人和事结合,以美德少年,感恩存折的方式引导孩子们在家中、在校园里以实际行动向爸爸妈妈、老师、同学、保安叔叔和保洁阿姨表达自己一颗感恩的心。通过具体实在的实践活动,提升
21、了孩子们的道德品质和文明行为。孩子们开始在感恩教育的影响与内化下规范自己的言行举止。 3、快乐实践,在收获中成长。 其一,积极参加第二校园体育节暨迎新年趣味运动会活动。通过广播操比赛、眼保健操比赛、方正跑操、沙包投篮、跳绳比赛、趣味亲子运动等一系列活动,孩子们在运动中增强了团队与竞争意识,收获了快乐与成功。其二,组织欢乐圣诞跳蚤市场活动。在此项活动中,我组织孩子们与父母一起动手制作圣诞主题的手工艺品,收集废旧的书籍、玩具、布偶等交易商品,设计我班的销售口号,教授孩子们购买技巧等,最终在当天的活动里孩子们成功销售完班级所有物品,也都淘到了自己满意的物品。此项活动的开展引起了孩子们极大的关注与兴趣
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