二元一次方程与一次函数导学案北师大版八年级上册数学.docx

《二元一次方程与一次函数导学案北师大版八年级上册数学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二元一次方程与一次函数导学案北师大版八年级上册数学.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二元一次方程与一次函数编写人： 审核人： 教师寄语： 把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。课题 二元一次方程与一次函数授课教师学习目标1、知道二元一次方程与一次函数的关系。2、能根据一次函数的图象求二元一次方程组近似解2、（重难点）能根据一次函数的图象求二元一次方程组近似解课堂流程环节具 体 内 容（内容·学法·时间）自疑自探预习导航（2分钟）（1）在直角坐标系中，请你做出一次函数y=112x的图象.（2）二元一次方程2x+y=11有几组非负整数解，分别是什么？在上述的直角坐标系中，分别描出这些点，它们在一次函数y=112x的图象上吗？方程2x

2、+y=11的其他解呢？（3）一次函数y=112x的图象上任意一点的坐标适合二元一次方程2x+y=11吗？（4）由此，你能得到什么结论？自学指导（2分钟）自学一：1、函数图象上的点的坐标满足 ，坐标满足函数解析式的点在 上。2、若一次函数y=5-x与y=2x-1图象的交于点P（x，y），则x和y同时满足关系式 与 ，x和y即为方程组 的解。3、函数和方程描述的是同样的关系，它们的对应点（解）组成的图象相同。那么，一次函数的 就是这两个一次函数组成方程组的解。因此，方程组可以通过图象法求其近似解。我的困惑（2分钟）（内容·形式·时间）学组研讨研讨策略一（2分钟）形式：两人小组交流与分享函数和方程之间的关系研讨策略二（2分钟）形式：四人小组冲刺与挑战函数和方程之间的关系（方案·要求·时间）展示交流展示方案一（4分钟）图中的两直线的交点坐标可以看做方程组 的解 写出过程。（练习·笔记·小结）反馈总结课堂反馈（8分钟）1、一次函数y=5-x与y=2x-1图象的交点为(2,3),则方程组 的解为_.2、用作图象的方法解方程组3、已知两直线的位置关系如图所示， 请求出以点A的坐标为解的二元一次方程组。总结提升（2分钟）用图象法解二元一次方程组