幼儿园大班健康(体育)《好玩的气球》教案及反思.doc

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1、幼儿园大班健康(体育)好玩的气球教案及反思 活动目标：1.尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。2.乐于挑战自我，发挥创造性。活动准备幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。活动过程：一、热身活动教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。二、探索把气球向上垫1.产生兴趣。师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)2.用手玩气球。师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗?(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)3.讨论创意玩法。师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?(根

2、据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)4.尝试用以上身体部位玩球。师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)5.交流分享。师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?师：哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。)6.进行挑战赛。师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。最后留

3、在场上者为冠军。(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。)7.放松环节。幼儿边唱头发肩膀膝盖脚边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。三、探索把气球向前拍1.比比谁的气球飞得远。师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。(1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。(2)分享经验，交流怎样才能让球飞得远。2.趣味排球赛。(1)场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内

4、。音乐结束，场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次比赛。)(2)经验交流。师：怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。)(3)减少气球的数量，幼儿再次比赛。四、放松活动：气球按摩床1.请小朋友把气球放在垫子下面，做成气球按摩床。师：你敢不敢躺在垫子上?你们觉得气球会破吗?(个别幼儿尝试，教师为幼儿的勇敢尝试而鼓掌。)2.分组尝试，每个幼儿可轮流躺在垫子上，其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴按摩，达到放松的效果。活动反思：气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。推荐阅读：幼儿园大班健康优秀教案：心情幼儿园大班健康教案篇幼儿园大班健康教案：小蚱蜢学跳高幼儿园大班健康心情播报优秀说课稿范文幼儿园大班健康说课：我的皮肤幼儿园大班健康教案：快乐宝贝幼儿园大班教案幼儿园大班公开课教案幼儿园大班教案大全集 第 3 页 /总页数3 页