小班体育活动《小马运粮》.doc

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1、小班体育活动小马运粮 活动设计背景：以“我运动，我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新的教育形式下，树立“以幼儿发展为本”的理念，以活动促研讨，找差距，调思路，提升教育观念，转变教育行为。在沙包游戏开展的过程中，我们进行了一些探索和尝试。 在沙包游戏开展的过程中，通过观察，我们发现幼儿发展水平不同，有的在游戏中运动技能，动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前，不愿尝试新的玩法和加深运动的难度，幼儿游戏时玩法方式单一，受年龄及生活经验的局限，他们不能拓展更宽的游戏空间。为此，我们在教研活动中展开了讨论。老师们都提出问题

2、的看法和解决的方式，最后一致认为。教师应以参与者的身份加入游戏，创设一定的游戏情景，用幼儿感兴趣的方式来玩沙包。我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”、“森林运动会”、“走小路”、“小马运粮过河”、“小兔与狼”等系列情景沙包游戏。幼儿的平衡、投掷等能力得到了发展，并在游戏中体验快乐。使活动的内容丰富起来。适当的引导幼儿参与活动，提高活动的有效性，促进幼儿的发展。于是，我设计了这次活动。 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。 2训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯。 3复习手膝着地向前爬，增强动作的灵活性和协调性。 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神。 教

3、学重点、难点 重点：训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯。 难点：启发幼儿创意沙包的玩法，怎样在原有基础上，让幼儿能更有创意的玩，并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼。 活动准备 活动准备：1自制沙包，垫子，轮胎，拱桥路，小篮四只，大筐两个，录音机，磁带，山洞。 活动过程 一 开始部分：准备活动，激发幼儿兴趣。(老师扮演大马，幼儿扮小马。) 1师：今天天气真好，小马们，我们出去玩，好吗? 2放音乐，大马带小马跑步，散步，吃青草，甩马尾等。 二基本部分： 游戏：小马运粮。 1师：小马们，大马今天想请你们帮我一个忙，把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的

4、好孩子，可是，用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 3我要看哪匹小马的办法好，动作快。大家先来练习练习本领，好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错，个个都灵活又快，现在请大家排好队吧，准备运粮。(分组排队运粮) 5小马们，注意前面有山洞，怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮。游戏中不时鼓励幼儿，完成活动目标。 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍。 师：小马今天真能干，个个都是英雄汉，开动脑筋想办法，粮食运回真精彩。 2我们躺在草地上休息一会儿吧。 3(放雷声音乐)打雷了，要下雨了，马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好，让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧。(收拾活动道具)结束。 四延伸活动：小朋友今天都好棒，下次，马泊伯还会请你们帮忙，你们还要好好练习本领哦。 体育活动区继续开展沙包游戏。并增加不同重量的沙包。 教学反思 “我运动，我健康，我快乐”体育活动的体会推荐阅读：小班体育活动采竹叶说课稿范文小班体育活动猫和老鼠小班体育活动：小袋鼠学本领送祝福小班体育活动设计小班体育活动:森林音乐会小班体育活动：小乌龟本领大小班体育活动教案健康体育活动教案体育活动教案 第 3 页 /总页数3 页