小班美术：好吃的萝卜.doc

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1、小班美术：好吃的萝卜 设计意图： 说到小兔子，是孩子们特别感兴趣的话题。因此，在小兔乖乖的主题中，幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课好吃的萝卜，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮助同伴的快乐。 活动目标： 1、尝试用棉签画圆，表现红萝卜的简单特征。 2、体验给小兔送萝卜的快乐。 活动重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。 活动难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆。 活动准备： 棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片 活动过程： 一、谈话导入（价值分析：引起幼儿活动的兴趣） 1、情景导入(播放

2、生日歌) 今天会是谁的生日？(出示背景图) 2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜场去买菜，做很多好吃的来招待朋友们。 3、猜一猜，小兔会买什么菜？（出示圆圆的红萝卜） 4、观察红萝卜，红萝卜长的怎么样啊？ 小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红红的，小兔最喜欢吃萝卜了。 二、装萝卜（价值分析：感知圆的特征，幼儿尝试画圆。） 1、教师示范画萝卜。（出示棉签） （1）师：我先来帮小兔装红萝卜，红萝卜长什么样？（圆圆的、红红的） 我要请小棉签来帮忙！（小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。） （教师示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法：绕一圈，接起来。 运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点

3、点头，站站好，绕一圈，接起来。） （2）师：看看圆圆的萝卜缺什么？（叶子），萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来！（示范添画上萝卜叶子） 2、幼儿徒手练习画圆。（师：宝宝我们一起来画个红萝卜。） 3、个别幼儿尝试。 t：谁也来试一试画个圆圆的红萝卜！（教师重点纠正没有封闭的圆或长圆：圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，没有封口的萝卜不新鲜不要装到篮子里。） 小结：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来，别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦，短短的、直直的，这就是小兔最喜欢吃的红萝卜了。 三、幼儿作画，教师指导（价值分析：幼儿尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。） 1、师：宝宝，老

4、师还准备了许多盘子，找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧！ 2、幼儿自己作画，教师提出要求： （1）棉签轻轻的蘸颜料 （2）红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。 （3）画出封闭的圆 3、帮助能力较弱的幼儿，大胆的在纸上画出圆形。 （1）鼓励幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。 （2）提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。 四、作品展示（价值取向：幼儿展示自己的作品，体验帮助别人的快乐） 1、师：大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日快乐！ 2、共同唱生日快乐歌。推荐阅读：小班美术活动：好吃的萝卜小班美术纸盒变变变活动反思聆听小班美术蛋壳贴画课后感受小班美术玻璃球滚画课后反思小班美术桃花开了活动反思小班美术蔬菜拓印反思小班美术毛毛虫教案小班美术教案涂色小班美术教案反思 第 3 页 /总页数3 页