幼儿小班社会教案：小白兔蹦蹦跳.doc

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1、幼儿小班社会教案：小白兔蹦蹦跳 活动目标 1.引导幼儿认识小白兔的基本特征。2.喜欢小白兔，愿意和小白兔亲近。 活动准备 1. 拔萝卜，玩具进行曲的音乐。2. 动物王国图形教具，各种小动物的图片，小白兔等。活动过程一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物，丰富孩子们对动物的认识。1. 师：今天老师要带孩子们去参观“动物王国”，谁愿意和我一起去？2. 带领孩子到了“动物王国”后，引导幼儿说出小动物名称，并简单了解它们的特征。3. 引导幼儿，让幼儿惊奇的发现还有一位特殊的小动物没有见面，它会是谁呢？老师和孩子一起打开动物王国教具引出主人公“小白兔”。 二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。1.“这

2、只小兔子穿着什么样的衣服？”轻轻摸一下小兔子的毛，有什么感觉?这种感觉就叫毛茸茸。”2.“小兔子长着长长的什么？和小朋友的耳朵一样吗？让孩子们观察并比较一下。”3.“它的眼睛是什么颜色的？”4.“它的嘴巴什么样子？和我们的嘴巴有什么不一样的地方？互相看一下，最后总结小兔子是三瓣嘴。”5.“看一下兔子的尾巴，是长的还是短的？”6.“小兔子有几条腿？小朋友是几条腿？”7.小兔子喜欢吃什么？儿歌总结：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，四条腿，前腿短来后腿长，短尾巴，穿着一身毛茸茸的衣服，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 三、游戏儿歌拔萝卜结束。老师准备的食物一会就让小兔子吃完了，等明天小兔子饿肚子怎么办呢？幼儿想象，老师这有一个好办法，拔萝卜喂小兔子。活动反思。 整个活动，我围绕着目标，让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征，老师以孩子为主体，自己起到引导的作用，让孩子们自己去观察去认识小兔子，加深了对它的了解，从而更加喜欢热爱小兔子，在最后拔萝卜游戏时，有个别孩子到处跑，为了孩子的安全着想，老师一定要顾及这些孩子。推荐阅读：幼儿小班社会教案小白兔蹦蹦跳幼儿小班社会领域课程小电话小班社会认识朋友课后反思教育笔记：小班社会交往能力的培养小班社会做个礼仪好宝宝​小班社会：康乃謦小班社会活动教案小班社会教案 第 2 页 /总页数2 页