托管老师心得体会_幼儿园托管老师心得总结.docx
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1、托管老师心得体会_幼儿园托管老师心得总结 幼儿园都会有个托管班,是为了让没有时间接送孩子的家长们能够放心的把孩子暂时在幼儿园里生活,会有专门的老师负责这些孩子们的起居的。下面是学习啦为大家收集整理的托管老师(心得体会),欢迎大家阅读。 托管老师心得体会篇1 作为一名青年教室刚踏上岗位,心中不禁忐忑,幸运的是从成功(教育)里各位专家身上,我感受到了他们对新教师的重视、关怀和期望,特别是专家程老师在工作上给予我帮助,每一次教研课前,她都与我交流教学思想,使我在青年教室竞赛课中,获得了一等奖,正是程老师的付出,极大地调动了我的教学热情,使我的工作水平快速发展。 成功教育专家们倾泻了很多心血、毫无保留
2、地把所知传授给我。在教学中我知道了“什么是有效的教学”,又进行了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。结合托管内容重新审视自己,我发现了自身的许多不足,一路走下来,填补了我平时教学中的很多“漏洞”。 对于孩子,我归纳几类有代表性的: 第一类孩子:最好教的孩子,就是家长老师眼里听话的孩子,他们能够认真完成作业,按照老师教的独立完成,出错少,学业一直能够保持在前列。这种学生,不需要上托管,家长只要多关注关注他的作业、学习成绩,适当增加它的阅读量,时常和用他聊天交流等方式了解他思想的动态,学习成绩是不会出现大的波动的。, 第二类,又一种“最好教的孩子”,孩子也能主动学习,但在学习上表现为:性格不出群,
3、胆子小,有点小绵羊的个性(在(学习态度)上,而不一定在生活中表现出来),这种情况大多发生在刚入学的低年级女生,还没有学会学习。或者是学习上有了一定的差距,在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。出现这种情况的学生,在老师眼里,其实最难教,要擦刷这些孩子思维的“铁锈”,点燃勤学好问的火焰,教师不仅要有丰富的知识,更需要教学艺术、教育机智,还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”,不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种情况,托管机构的选择尤其要慎重。还有一类情况,第三类:“最不好教”的学生:这是乐于在思考中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”,而是学得生动活泼。学生爱问勤思,既是尊
4、重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为:眼高手低(会说而写出来又不规范),眼不高手也不高(突然回答个问题,然后不吱声了,写出来根本不是那么回事),甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列,认为是有意上课捣乱,连回答问题的机会都不会给他们,这种情况家长可能在心里有担心的,怕老师不看好自己的孩子,但并不了解。其实,在很多老师的默认下,他们早早就被纳入了不学习、调皮、上课故意捣乱之列。新来的老师在接受老教师指导的时候都会得到这样的提示:你不要提问他,不要给他机会(捣蛋的机会),这个学生我早已经看透了等等高招。这种情况,课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了,更要一对一的托管
5、。培养他们认真的态度而不抹杀孩子爱表现的天性,培养扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理,这个任务何其艰巨,怎么能够放任他自我成长呢,一种习惯的培养岂能在朝暮之间成功。 而每一个环节让我学到的远不只是专业的知识和教学的(方法),更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的精神。这坚定了我投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心。 托管老师心得体会篇2 随着素质教育的推进,学校面临社会家长的压力,伴随减负的呼声,小学放学时间带来的一系列的问题,家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担心孩子学习上出现问题等等原因,托管班就在情况下如雨后春笋,纷纷显现出来。 让学生正襟
6、危坐,不敢越雷池一步,思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不是”是不足取的。大多数托管机构在招聘托管老师的时候,考虑到成本问题,往往雇用老师并没有很成熟的教育方式、教育理念,在对待学生上,只要学生老老实实在那里写作业,这个标准就足够了。因此,我们看到的是一个班级几十个孩子,安安静静的写作业,看书。显得非常有秩序的样子。我的外甥女(三年级,去年上过托管班)告诉我,老师不让动,动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢? 目前托管存在的问题: 1、只是在看住孩子写作业,家长回家必须重新检查,问题比较多。学习好的学生家长感觉不明显,而成绩不够理想的家长感受很多,只好不停的换托管班2、班额过大,政府不能够
7、解决班额过大的问题在这里同样存在,十几、二十几个,甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的,第二类、第三类的学生是得不到提高的。 3、收费问题,过低的收费使很多有(经验)的老师不愿意从事这个职业,兼职都不愿意去做,导致从业人员水平低下。我粗算了一下:以人大附小为例,3点20放学,托管老师要从3点10分开始工作,接学生,等学生就位时间4点15分(学生多,时间会相应延长),学生2节课后吃饭,饭后学习,大多家长会在晚7点半到八点接走孩子,以8点计算,连续工作时间为4小时到5个小时之间,而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教育水平、教育经验的欠缺使更多的学生被培养成“机器人”。 4、有经验
8、的老师从事的托管机构,他们不敢过高收费,提价的第二天就能看到门可罗雀,人都走光了,吃饭会成问题。那里还敢过高收费,只好沦落为普普通通的托管机构,教育问题吗?当然要放一放了。 5、“大妈式“托管,也有小区里自发组织的,自己看到商机,自己办的托管班,姑且这样称呼吧,这种情况,有一句话想说,专业的事情还是交给专业的人士去做吧。 托管班究竟怎样收费呢?收费高低的背后有什么样的(故事)?想来,每个托管孩子的家长都有不同的感想。而对教育问题,教育孩子的问题,这个课后辅导、辅助、消化知识的过程,我们是不是还要以孩子的教育为第一出发点呢? 面对第二类“最好教”的孩子:其实最难教,要擦刷这些孩子思维的“铁锈”,
9、点燃勤学好问的火焰,教师不仅要有丰富的知识,更需要教学艺术、教育机智,还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教,不过是恭维父母的一种幽默罢了。 诚然,面对第三类“不好教”的孩子,在课堂上滋润他们“一滴水”,则需要教师有“一桶水”、“长流水”的储备,才能应对他们海阔天空般的提问;善教者:能运用教材、教具、手势给学生带来思考,让学生在思考中表现自己。玩,分成有益地玩和无聊地玩;学,也分成有趣地学和枯燥地学。有趣地学就是玩,有益地玩就是学,这种矛盾而又统一的关系,调节得好自然就能达到最佳效果。 面对良莠不齐的托管班,现如今小学教育的一个补充部分,能否真正起到应有的职能,成为为家长解决后顾之忧的有力助手,还要
10、面临很多问题。也许,收费的高低能盼来真正意义上的培养式托管,这些还需要家长的火眼金睛。 托管老师心得体会篇3 刚来时还不熟悉这边的工作情况,张老师带我参观了整个桦树湾,还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班,让我非常快的了解并适应了这份工作。 虽然不是托管的孩子,但接到他时我都给他辅导作业,把豆豆学习上的错误写到联系本上,接他到桦树湾上课时给他接杯水,一瀛脾气急,跟申豪闹过两次矛盾,都在我的指引下和好了,第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在,豆豆妈妈夸我真有办法,特有成就感。申豪有时也帮我,他会说“老师,我给您看着,谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的游戏上给他们创造新游戏,用自己的方法丢手绢
11、,玩弹蛛,总之我做这个托管非常开心。 我在通州的一所名为“北京市私立树人瑞贝学校”工作过1年,北京市私立树人学校是经北京市教育局批准最早成立的民办学校之一,创办于1993年6月。是一所集幼儿园、小学、初中和高中为一体、寄宿与走读兼有的全日制学校。已故全国人大会副委员长、民革中央主席李沛瑶先生曾担任学校的名誉校长。注重英语教学和国际化发展,具有浓厚的人文氛围。是一所国际化、现代化的花园式学校。从建校起就重视与国际合作与交流,先后在美国和新西兰建有(留学)基地,为中学生的发展和深造开辟了多种途径,学生高中(毕业)后既可以在国内考大学,也可以直接到国外留学。近年来,树人学校的高中毕业生已广泛进入美国
12、、加拿大、英国和新西兰等国家的大学学习。目前,树人学校正积极筹划与美国洛杉矶著名的瑞贝学校(Ribet Academy College Preparatory School)合作,以进一步引入国外优质教育资源,为培养国际型创造型人才开辟道路。在树人学校里还有85名四川地震守在的孩子以及来自四川阿坝藏族羌族自治州茂县的30名地震灾区应届小学毕业生,和来自内蒙古4个盟市、9个旗县的24名少数民族春蕾女童应届毕业生,为他们提供了学习环境,他们也为学校添了光彩,黄晓明曾去树人学校看望那些孩子们 现在(说说)我在树人的工作环境和内容吧,我主要是负责一个2层小别墅,一进门左右两边有两个鞋柜,进宿舍的第一件
13、事情就是换鞋,楼下有3个房间,楼上有4个房间,每个房间住3个人,除了床之外每个人有一个床头柜和一个衣柜,每个房间有一个圆桌,圆桌上放一个水果盘,水果盘里放每个人的水杯,床头柜的小抽屉里放头饰梳子面霜之类,下面放书,衣柜差不多2米,上层放行李箱,她们小够不着都是由我负责放,下面挂礼服,下面的板放衣服,衣服必须叠成一条线,底下的两个抽屉一个放袜子内裤,另一个可放零食,门后挂着每个人的擦头发的毛巾,洗手间隔成厕所和浴室,外间就是洗漱台,墙上挂着每个人的擦脸毛巾,洗漱台上摆着牙具,牙具的把手必须朝一个方向,大厅里有电视机和小板凳,饮水机,在角落里有个盆架,每人有大盆和小盆,大盆洗脚,小盆洗屁股,小方巾
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