小班音乐活动：小青蛙的家.doc

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1、小班音乐活动：小青蛙的家 活动目标： 1 、用自然的声音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家； 2 、能在音乐戏剧表演小青蛙找家中担当一个角色，边唱边进行表演； 3 、在律动表演爷爷、爸爸和我时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态，体验x 、x 、x三种节奏的不同长短。 4 、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合，并体验到与他们合作表演的快乐。 重点： 1 、在律动表演爷爷、爸爸和我时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态，体验x 、x 、x三种节奏的不同长短。 2 、用自然的声音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家； 难点：

2、 能在音乐戏剧表演小青蛙找家中担当一个角色，边唱边进行表演； 活动准备： 1 、教科书、钢琴； 2 、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰 教学过程： 一 、导入： 1 、师生问好。 二 、听赏小鸟 狮王： 1 、导入： 今天老师想跟大家讲一个小青蛙找家的故事，. 2 、歌曲学唱。 1） 教师示范唱歌曲。 2） 全曲听唱法进行教学，教师在全曲演唱时，学生可以边听边击拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿。 3） 引导学生把握念白部分的节奏，要轻声念白，象唱歌一样念白。 3 、歌曲的感情处理。 第一乐句描绘几只小青蛙四处找家的情景，演唱时轻快活泼。 第二、三乐句采用念白的形式写成，声音要自然、明亮，切忌喊叫

3、。 第四乐句表现了小青蛙找到家时的快乐心情，演唱时亲切欢快、充满安全、幸福的感觉。 3 、音乐戏剧表演。 1） 将全班同学分成几个组，以分组表演为基本组织形式。 2） 学生自己报要担任的角色。 4 、全班同学音乐戏剧表演。（展示课件里的背景画面，学生随着音乐进行表演） 活动结束： 今天我们不仅学会了小青蛙找家这首歌曲，还尝试了音乐戏剧表演，大家的表演非常的到位，效果很好。推荐阅读：教学反思 target=_blank小班音乐活动教学反思小班音乐活动小象爱妈妈教学反思小班音乐活动小手歌教学反思小班音乐活动：小小乌龟课后反思小班音乐活动吹泡泡教学反思小班音乐活动反思:小仙女的音乐盒幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 2 页 /总页数2 页