语言讲述活动：《小猪妈妈的夹心面包》.doc

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1、语言讲述活动：小猪妈妈的夹心面包 指导老师：东峰幼儿园 周老师 小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又软的夹心面包。爸爸想要吃一片，爸爸说：“猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧！” 小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：“妈妈，夹心面包真好吃，谢谢你！” 小猪姐姐吃了还想再要一片，可是妈妈说：“对不起，夹心面包只有一片了，那是留给小猪的。” 小猪很高兴，说：“谢谢妈妈！”就吃了最后的那一片夹心面包。 一活动目标： 1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起” 2、喜欢听故事，学说简单句。 3、初步学习良好的生活礼仪。 二、活动准备： 1、准备纸偶（小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、小猪哥哥、小猪姐姐等）、夹心面包模型一

2、个 2、准备教育挂图语言.文学活动.小猪妈妈的夹心面包、学习包语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包 三、活动过程： 1、出示夹心面包，以谈话的形式导入课题 “星期天，小猪妈妈做了个又香又软的夹心面包”引导幼儿观察夹心面包的结构 2、结合教育挂图，教师有表情的讲述故事，引导幼儿认真倾听，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容 问：“故事中有谁？”“小猪妈妈在分什么？”“它们分别说了什么？” 3、让幼儿说出故事中有哪些礼貌用语（请、谢谢、对不起），并重点练习 4、重述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，引导幼儿说好与礼貌用语有关的句子 5、利用指偶进行故事表演：教师扮演猪妈妈，分发夹心面包。鼓励幼儿大

3、胆选择自己喜欢的其他角色，说出故事中有关礼貌的句子。感受使用和接受礼貌用语带来的快乐 6、教师小结，引导幼儿懂得在要求别人帮助，接受礼物或不小心伤害别人的时候应正确使用礼貌哪些用语 7、活动结束：组织幼儿到小猪家做客 四、各领域渗透： 语言区：引导幼儿阅读学习包语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包 表演区：提供指偶、夹心面包模型让幼儿在区域活动时间进修故事表演 生活中渗透：请家长在日常生活中启发幼儿使用礼貌用语 反思：故事小猪妈妈的夹心面包 对于小班幼儿来讲，语言讲述活动不是容易就可以上好的，那么小猪妈妈的夹心面包这个活动挺有趣的，幼儿喜欢小猪这个形象，因为小猪很可爱又好玩，所以孩子们在学习这个讲述活动的时候充满好奇，他们会想说小猪会发生什么好玩的事情呢？因此学习的积极性还是很高的。那么我将针对所组织的活动进行自我反思。 不足之处： 1. 普通话发音不够标准。 2. 没有事先给幼儿完整的讲述一遍故事，让幼儿熟悉一下故事情节。 推荐阅读：语言讲述活动：铅笔盒上的故事大班语言讲述活动：童话 可爱的小鸡大班语言讲述活动：要穿适合自己的鞋子大班语言讲述活动端午节教案大班语言讲述活动：过河大班语言讲述活动：放风筝语言讲述活动教案 第 3 页 /总页数3 页