中班讲述《小松鼠的大尾巴》.doc

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1、中班讲述小松鼠的大尾巴 一、活动目标： 1. 学习用简单的句子完整地讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。 2. 尝试根据图片中动物的动作以及背景线索，讲述画面的主要内容。 3. 激发幼儿主动帮助别人和体验帮助他人的快乐。 二、活动准备： 1. 教学挂图4张； 三、活动过程： 1. 通过谜语，引出讲述的主角。 “尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜，贪吃松果和松子，家住松树洞里面。” 引导幼儿根据谜面描述的松鼠外形特征猜谜底。 2. 启发幼儿围绕“尾巴”展开讨论，引出主题。 “小松鼠的大尾巴像把降落伞，真有趣！那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗？”幼儿进行讨论，用完整的句子来讲述。 3. 引导幼儿逐一观

2、察图片讲述小松鼠的大尾巴。 a. 观察图一，讲述画面内容。 “你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（春天） “春天小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠是怎样帮助它的？”引导幼儿完整讲述图意。 b. 观察图二，并讲述图片内容 。 “这是什么季节？（夏天），小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？” “小蜗牛怎么了？小松鼠会怎么说？他是怎样帮助小蜗牛的？”鼓励幼儿连贯地讲述几句话。 c. 观察图片三，讲述画面内容。 “夏天过后是什么季节呢？你从哪里发现的？” “秋天，小松鼠出门去，看见小兔在干什么？小松鼠对小兔说什么？它是怎样做的？”在前几次的经验上尝试较为完整地讲述一段话

3、。 d. 教师先引导幼儿思考、想象故事情节，再出示图片让幼儿讲述。 “下面一幅图会是什么季节呢？（冬天）冬天天很冷，小松鼠还会出门去吗？它在家里干什么呢？你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么？ 出示图片四，启发幼儿仔细观察画面，鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。 4. 带领幼儿边看图边完整地讲述故事。 在图片的提示下逐幅讲述，采用等待、留空的方法让幼儿主动地参与讲述并进一步理解掌握故事的情节。 5、 根据幼儿经验，拓展讲述话题：“小松鼠那么喜欢帮助别人，那你有没有帮助过别人？是怎么帮的？”鼓励幼儿回忆自己以往的经验，完整地讲一段话。小结：“帮助别人不仅能让别人感到快乐，自己也会觉得很快乐，

4、让我们都来做个乐于助人的好孩子吧。” 讲述内容： 小松鼠的大尾巴 春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：“小鸡，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。 夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：“小蜗牛，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。 秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：“小兔，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。 冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！推荐阅读：中班语言活动：小松鼠的大尾巴中班语言活动小松鼠的大尾巴教学反思小松鼠的大尾巴活动反思中班语言：小松鼠的大尾巴充满爱意的小松鼠的大尾巴幼儿园中班语言说课稿达尔文和小松鼠小松鼠教案 第 3 页 /总页数3 页