中班音乐活动：音的高低.doc

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1、中班音乐活动：音的高低 活动目标:培养幼儿听辩,感知乐音高低,音区高低的能力和准确灵活的反应能力;通过创编音乐,知道乐曲里有高低不同的音符,培养幼儿对音乐的兴趣活动准备:幼儿自制的小蜜蜂头饰,音乐带,钢琴,卡纸做的彩色高楼,标有唱名的磁性音符,磁性黑板场地布置:小花园(卡纸做的高低不同的花)活动过程:一,开始部分跳蜜蜂舞进场春天来了,是谁在花丛中嗡嗡嗡的叫着,辛勤的采着花蜜呢? 对!是小蜜蜂!今天我们都来做小蜜蜂,一起飞到花丛里做游戏好吗?复习歌曲小蜜蜂,我进来的时候发现了一样东西,很象我们头上的触角,你们猜,那会是什么呢?出示音符, 是什么呀? 还记得小音符的歌吗?小小音符多可爱.来,我们一

2、边做手势一边唱.二,基本部分小小音符真可爱,跳来跳去真欢喜,跳得高的时候它的音就高,跳得低呢?1 感知高音和低音 请你们听两个音弹奏高低不同的两音,请幼儿说说高音和低音的感觉,并用动作表示高的音和低的音.2 游戏:高低花 小音符喜欢做游戏,它跳到花丛中,跳在长得高的花上,它发的音就高,跳在矮花上,它发的音就怎样?现在请你们做花,小音符在两个音上跳,听听这两个音,最后会落在哪一朵花上,听最后一个长音,如果这个音在两个音中是高音的话,你就做朵长得高的花,如果这个音是低音的话,那就做朵怎样的花?游戏三至四遍.3 游戏:蜜蜂找花教师在高,低音区弹音乐,幼儿根据音乐做高飞,低飞的动作,并飞向相应的花处.

3、4 游戏:小音符找家小蜜蜂飞累了,我们来休息一下吧.这里有一座彩色的楼房,是给小音符住的出示各音符,请幼儿说出音高你会送这些小音符回家吗?住在最下面一层的是?.5 游戏:看手势找音. 这个手势表示什么音?请你在楼房上找出这个音!6 按音乐找音符,并排成一排谁记得的乐谱呢?533,422.后面是怎样呢? 好,请一只小蜜蜂帮我从高楼上拿出音符, 把它们排成一横排,音符在哪层楼的位置我们就排在哪层楼的位置请一幼儿边唱边找音符,老师帮忙排列.哦,终于完成了!来看看,一排高高低低的音符,多好玩!来,伸出手指,指着音符,我们一起轻轻的唱一次吧试编乐句哈哈,小音符一会儿跳高,一会儿跳低,就变出了这段好听的音

4、乐,你们也想用高高低低的音来编一段好听的音乐吗? 请你们先想一下,轻声唱唱,觉得好听,你就上来告诉小朋友你编的音乐!请几位幼儿找音符试编,编完后自己唱一遍,并带全体幼儿唱一遍.小结:今天我们当了小小作曲家,虽然编的曲还不是很好听,但我们以后再多学一点音乐的知识,相信会编得很好听的!三,结束部分:做蜜蜂飞离场现在我们再听听音乐家编的的音乐,边听边飞到外面采花蜜吧!推荐阅读：中班音乐活动吹泡泡活动反思中班音乐活动听教学反思中班音乐活动雪花和雨滴反思中班音乐活动问答歌教学反思中班音乐欣赏活动春游案例反思中班音乐活动月亮婆婆喜欢我教学反思幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 2 页 /总页数2 页