中班音乐《小树叶》.doc

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1、中班音乐小树叶 教材分析： 这是中班上学期的一个音乐活动。歌曲节奏平稳，旋律柔和优美，歌词生动有趣，表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。 活动目标： 1.根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。（重点） 2.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。（难点） 教学准备： 1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱 2.若干枯叶 活动过程： 一.导入部分。 1. 初步探讨树叶离开树妈妈的原因。 提问：小朋友们知道现在是什么季节吗？ 树叶为什么会落下来呢？（观察树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？ 小结：秋天的树叶慢慢变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。 二.理解图谱。 1.教师出示两份图

2、谱（分别为上、下段） 师：今天呐，我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？ （回答方式：我从这张图片上看到） 小结：在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今天啊我们就是用看“图谱”的方式进行学唱歌。小朋友们刚刚说的都很棒，那请你们竖起耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。 2.教师有完整、有节奏的念歌词一遍。（把附点念出来） 3.提问：这首歌的题目叫什么？歌词共有几段？第一段（在上面黄色的），第二段（在下面绿色的） 4.分段解读：第一段秋风起来了，小树叶怎么了？飘向哪里知道吗？心情怎样？第二段小树叶有没有害怕，它怎么说

3、的？最后能回到妈妈身边吗？（初步感受两段歌词的不同情绪） 5.教师带领幼儿跟念歌词一遍。 三.学习歌曲。 1.教师完整范唱歌曲一遍。 .师：余老师啊还把它编成了一首好听的歌曲，想不想听？（注意唱出附点音符） 2.引导幼儿观察图谱上的附点音符，解释附点音符的意思。 3.教师带领幼儿根据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符。 4.请幼儿创编动作，尝试边做动作边唱歌。 5.男女分段唱歌，尝试表达两种不同的情绪。 四.结束部分。 教师小结：小朋友们要学习小树叶勇敢的精神，虽然离开了妈妈，但是它的心永远都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分离。 推荐阅读：音乐：小树叶沙沙音乐 小树叶大班音乐小树叶大班音乐小树叶说课稿小班音乐:小树叶 第 3 页 /总页数3 页