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1、教学教研学校工作计划10篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是为大家整理的关于教学教研(学校(工作计划),如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 教学教研学校工作计划篇1 一、指导思想: 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、(教育)工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水
2、平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标: 1、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。 2、围绕各年级教学重点组织听、评课。 3、加强理论学习,搞好“后进生”转化工作。 三、工作(措施): (一)加强理论学习,转变教育观念 继续学习英语课程标准,积极开展教学改革实践活动,组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和(方法),提高教学质量和效果。
3、 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括(教学方法)的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。 3、关爱“学困生”,制订切实有效的
4、帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正(学习态度),掌握良好的(学习方法),培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。 (三)加强研究,以科研促教学。 开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和(反思)教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。 四,各阶段活动安排: 1、九月份1制定工作计划 2、远程系统培训 3、制定后进生转化工作计划 4、十月份围绕
5、本学期教学主体,开展听评课活动 5、十一月份(总结)后进生转化工作,做好常规教学 6、十二月份研究(复习方法),制定复习计划 7、元月份做好复习工作,努力提高统考成绩 教学教研学校工作计划篇2 一、 指导思想: 本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻纲要精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。 二、主要工作及具体措施: (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。 1 继续组织教师学习新纲要,深刻领会并认真贯彻其精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用
6、教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的(经验),进一步讨论、反思、提升。 4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。 (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。 1、 进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。 2、 尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。 3、 重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。 4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。 5、 加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境
7、。 7、 继续完善幼儿成长档案的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 8、 组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。 (1) 早操时间:小班:8:00分,中班:8:00分,大班:8:00分。 (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。 (三)深入幼教改革,做好教科研工作。 1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详
8、细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。 3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。 4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。 5、 在省课题组的指导下,开展幼儿科学创造力培养的实验和研究。 每月工作安排 二月 1、 各班环境创设比赛。 2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。 3、 开展幼儿午间操活动(2:402:50)。 4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工 作尽快展开。 5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计 划、具体活动计划,开展课题实践活动。
9、6、 加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯, 自理能力和自我安全保护意识。 三月 1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10:4011:20)。 2、 幼儿早_赛。 3、 组织召开家长会。 4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。 5、 以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。 6、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。 教学教研学校工作计划篇3 一、指导思想: 以规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点,以提高学生技术素养为根本目的,以学校工作计划和教务处工作策略为指导;充分发挥教师主导
10、、学生主体作用;将教师专业素养渗透到整个教研组工作中,促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的发展,进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平,确保我校学生顺利通过市学业水平考查。 二、工作思路 在新学期的教研组工作中,坚持以人为本的理念,与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的教研与教学水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,狠抓教学常规的落实,提升信息与通用技术学科的教学水平。 三、主要工作 1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学
11、教研活动以及学生有关的竞赛活动,如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。 2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广优秀教学经验,探索教学规律,在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。 3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等),并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。 4、继续推进体备课制度,每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课,并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性
12、,每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择12课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。 5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作,加强本组教师间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。根据学校要求,每位教师每周听课不少于1节,本学期听课总数不少于15节。 6、抓好常规教学工作,严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。高一本期完成必修教材信息技术基础下半部分及技术与设计2的第一第二章内容的教学,高二完成通用技术(选修5)家政与生活技术的教学,培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调基础知识,重视教学方法,
13、教学技能;注重教学生动形象,激发学生学习兴趣;培养学生思维能力,提高教学效果;注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用;加强学生上机实践操作管理和引导,完善机房管理条例,约束学生不良行为。 教学教研学校工作计划篇4 一、工作目标 1、以评价促阅读,进一步深化特色学校建设,打造优质品牌。 2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合,搞好资源库建设。 3、抓好常规的改革以及课堂教学评价。 4、进一步搞好课题研究与实验,提升教师队伍整体素质,走科研兴校之路。 二、工作重点 1、继续抓好评价与读书活动,突出“评价导我行,书香满校园”这一学校教学特色。 2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合,建立一套内
14、容丰富、完善的学校资源库,为教师的教学提供便利。 3、继续抓好常规改革,让备课、上课、听课和作业真正发挥其作用。同时搞好各种比赛活动。 4、继续进行教育教学培训与指导,加强校本、区本教研,最大限度地实现研训一体化,全面提升教师整体的综合素质,做好优质课评选工作,搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。 5、继续规范平日的教育教学工作管理,对教学常规、课堂教学、教学成绩及校级、区级等各种比赛活动进行综合考核。 6、继续抓好各课题研究和实验,特别是国家级实验课题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著,享受读书乐趣”以及市级课题“教育信息化与课堂教学整合”等课题的
15、研究,全面实施学科素质教育。 7、完成好上级下达的各项任务。 三、具体内容及措施 (一)突出特色,打造品牌 本学期我们将在上学期的基础上,继续抓好“评价促我行,书香满校园”活动,突出我校读书特色。本学期我们将继续坚持开展上学期的读书系列活动,没有另行通知的不再更改(其中包括课程设置和作业等)。在此基础上,我们将重点抓好以下几点: 1、教师读书。本学期,我们将继续对教师读书进行二等级评价,即一方面是对教师的边读边编进行评价,一方面是学校规定书目,大家进行阅读,通过笔测的方式进行评价。寒假中我们统一读的汤姆叔叔的小屋和麦田的守望者这两本书开学不久将进行测试,(笔试题)将考虑设置加分题,即除了这些书
16、之外,教师读书情况的发挥题。本学期我们仍要推荐教师读两本书,还将根据这两本书开展教师的读书展示活动,六一各级部展示一个节目,届时请各位老师关注一下配档。 2、学生读书。本学期,我们仍将继续进行书香班级评选活动。评选仍从两个方面进行:一是各班学生参加学校搞的系列活动成绩,包括每学期都要进行的阅读考级活动、写作比赛以及读书特色各种单项活动等。二是本学期学校计划在六一(儿童)节期间进行读书特色专场演出,要求各班自己制定出本班的读书特色表演方案。 另外,各班级还要继续发挥好后面的园地和展示台以及图书角的作用,充分激励学生,在班级形成浓厚的读书氛围和竞争意识。同时,班级和学校还要结合着我们的国家级实验课
17、题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”和省级实验课题“阅读经典名著,享受读书乐趣”不断修改完善我们的评价体系,坚持对学生进行多元、互动、激励性评价。 (二)搞好资源库建设,抓好学科素质教育、新课程改革与信息技术有机整合。 上学期,我校各教室都上了多媒体。经过一学期的努力,我们在加强集体备课的基础上,已经建设了我校自己的资源库。本学期我们将采用上学期的方式,继续完善我校的资源库。要求以教研组为单位进行评选,各教研组根据实际情况,可以是一个单元一集合评比,也可以是限制几课评比,学校届时将根据每人上传数量和质量对个人和教研组进行量化评比。区资源库建设我们同样要积极参与,具体要求同上学期。 (三)狠
18、抓教学常规,搞好校本教研 根据区教委的要求,本学期我们将在上学期的基础上,继续抓好教学常规,认真改革备课、上课、听课和作业。每月的教学设计(精彩呈现)和教学反思(我思我行)教导处都将统一规定每个教研组的设计和反思篇目。我们要求这学期每个月的教学反思都要针对本月的教学设计来写。具体篇目,看教导处的配档。教导处本学期将每月检查一次。听课(报告)仍然写课堂教学达标的课,不能随意写(其它)的。教导处将不定期统一组织检查以上内容。 本学期结合着学校资源库建设,教导处仍将加强校本教研,每周仍按照上学期统一规定的各科教研活动时间进行活动,教导处集中参与和检查。 (四)突出课堂教学研究,提高教师教学水平 本学
19、期,我们将继续开展好课堂教学评价工作。为了给教师们一个导向,教导处将在开学初组织一次全校性教研活动,即第五届课堂教学研讨与争鸣。我们将筛选优秀课例进行观看、点评、讨论,从而使每位教师都能在实际教学中有目标地去改善自己的课堂教学,提高课堂效率,使我们的课堂教学评价真正发挥作用,而不是流于形式,为了评价而评价。紧接着,3月底就开始进行课堂教学评价。最晚到5月中旬结束。原则上教导处统一命题讲课,进行同上一节课活动。听课的时候执教老师先写(心语),评价小组看了以后,结合着听课情况打分。同时把寄语写好反馈给老师。 (五)强化课题研究,推动科研发展 继续抓好各课题研究和实验,特别是国家级实验课题“小学语文
20、阅读教学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著,享受读书乐趣”以及市级课题“教育信息化与课堂教学整合”、“课堂教学评价和音体美绩效评价实验”等课题的研究,全面实施学科素质教育。 “小学语文阅读教学能力评价研究与实验”、“阅读经典名著,享受读书乐趣”实验是我校申请的国家级和省级课题,本学期我们将结合着我校读书特色的开展,严格抓好这两个实验,真正做到科研促教学,科研促特色,科研打造品牌。 “教育信息化与课堂教学整合”是市级课题,也是我区继学科素质教育与新课改的研究与实验”后另一个重要课题。这个课题涉及各个学科的每位老师,我们在学校上了多媒体教室的有利条件下,要积极主动地进行这方面探索与研
21、究。 (六)强化校本培训,增强教师素质 继续搞好校本培训,最大限度地实现研训一体化。 1、继续完善好个人网页。本学期要求教师在上学期的基础上,根据教学进度,继续填充、完善好个人网页。以便于互(相学)习,共同提高。 2、继续实施名师带动策略,搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。这个主要是结合着课堂教学评价,全面培训老师:第一步:全校听课,每人都听一遍;第二步,筛选优秀课例录像,上传区资源库;第三步:尖子培训,主要是给骨干教师一个舞台。这样,我们既重点提高中下游教师课堂教学水平,又推出了尖子老师的。 另外,其它教学常规按以往要求执行。总之,我们将在认真完成好上级布置的各项任务的基础上,
22、搞好本校特色教学。 注:以后活动如有什么变化,请大家随时关注配档。 教学教研学校工作计划篇5 一、指导思想 根据巢湖市教育教学发展需要,按照巢湖市教体局关于组建巢湖市学科研究与指导委员会的意见的要求,做实、做细生物学科组工作,明确目标,制定计划,强化落实,助力巢湖市生物教育质量的提高和教育品质提升。 二、工作目标 1、通过培训工作全面提高我市生物教师的信息技术使用水平,切实提高课堂教学效率。 2、通过实验培训和竞赛活动提高我市生物教师实验意识和实验技能。 3、加强高考生物学科研究,力争生物高考成绩比上年提升,位居合肥市四县一市前三位。 4、生物学科组全年活动成果综合评估力争在合肥市四县一市中均
23、名列前三位。 三、工重点作 1、全市生物教师及教学现状了解及提高教学质量对策研究。 2、高三(毕业)班教学及复习工作研究 3、提高教师信息技术应用能力。 4、加高中生物竞赛工作。 5、高中优质课评比工作。 四、计划安排 1月 1:召开学科组会议制定年工作计划 2:建巢湖市生物学科博客、微信群 2月 1:组织巢湖市高中生物竞赛辅导员经验交流会 2:研究生物教师实验和信息技术培训方案 3月 1:高中生物优质课评比 2:初中生物教师实验培训 3:组织(高三生物)教师参加合肥市“二模”研讨会 4月 1:鼓励生物教师积极申报各级课题 2:高三生物二轮复习调研及专题复习研讨 5月 1:首届初中生物实验基本
24、功大赛 2:开展(八年级)生物学业水平考试命题工作 6月 1:督促立项课题开题及研究工作开展。 2:参加“陆汉锋名师工作室”的教学研究工作。 7月-8月 1:组织全市生物教师信息技术培训 2:初中生物教学研讨会(讨论课外科技活动) 9月 1:指导和组织教师结合实际编写校本教材 2:组织巢湖市生物信息技术基本功大赛 10月 1:高中生物课堂教学调研 2:组织巢湖市教师生物摄影大赛 11月 1:初、高中课堂教学观摩 2:加强学校生物教研组工作建设和评比先进生物教研组 12月 (年终总结)及工作成果汇报 教学教研学校工作计划篇6 一、指导思想: 以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施
25、过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标: 通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。 三、总体思路: 突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合 一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结
26、合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。 四、主要工作措施: 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。 3、实施“七个一”工程,学每周学习一篇教育教改理论(文章);记写好每堂课教学札记及教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专着;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨级段,互相听课,每人每学期听课至少5节。 4、鼓
27、励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。 五、加强教学常规管理,全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性
28、。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检?结果,记入教师业务档案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以
29、更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。 4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。 5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。 教学教研学校工作计划篇7 一、指导思想 以县教育局“创强提质改课堂”的工作
30、要求为主线,以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。 二、 工作目标: 认真落实建城镇中心小学教学常规管理实施细则(草案)的各项要求,狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化,依托校本教研,积极开展教研活动,以让学生热爱学习课题为统领,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。
31、三、主要工作措施: (一)、推进课程改革,实施素质教育。 1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定教研专题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。 2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师,跟踪、督导,积极动员和鼓励学生及家长享受
32、优质教育资源,努力实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,一人一档,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高及格率和优秀率,力争质量达优。 (二)、强化队伍素质建设,提升教师专业素养。 实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以练内功,促提高为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。 1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息
33、技术的整合,提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。 3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,以推动全校师资队伍素质的提高。 (三)、抓实教学常规,提高管理水平 抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行镇中心小学下发的常规管理实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持今日事,今日毕,养成雷厉风行、追求完美
34、的的工作作风。做到每月不定期检查一次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师年度考核紧密挂钩。 (四)、深化小专题课题研究,优化教学研究过程。 要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学生发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。注重资料的积累,做好阶段总结。 教学教研学校工作计划篇8 一、指导思想 严格执行学校的各项(规章制度),树立“健康第一”的指导思想,贯彻落
35、实学校体育工作条例,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施学生体质健康标准,加强校园体育(文化)建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课
36、活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 3.1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。 3.1.1、认真制定各项教学计划。 根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人:初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3.1.2、
37、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加),时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时,改在每周三上午),由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。 3.1.3、加强课堂常规管理,提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,初三年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身
38、体素质和运动技能,力争20_级中考体育成绩平均分达到48分。 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和(安全教育)工作。本学期计划开展年级广播操比赛,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、(武术)比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和(爱好)的学生积极参加比赛,为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。 3.2、加强与班主任的联系,注意
39、抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动,提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,积极撰写论文,每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习,促进交流,提高见识,丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究的结题任务,要积极参与并以最大的努力使其顺利结题。 五、开好选修课,打造特色 积极开设选修课,开办各类社团((健美操)社团、(羽毛球)社团,(乒乓球)社团,(篮球)社
40、团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针,积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。 树立一个理念:坚持特色兴校,走体育特色学校的发展之路。 明确一个目标:“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。 坚持两个结合:普及与提高相结合,课堂教学与课外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对部分体育器材进行增加和更新,使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。 体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划,各项具体体育活动安排如下: 七、工作要点 开学前:(8/25-8/31) 1、区上体育教师培训。 2、学年
41、教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。 3、第一周上课教案,集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。 4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(及时上报需要(修理)和添置的器材设备)。 6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。 9月份: 1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理,按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。 2、认真开展教研活动、集体备课活动,确定各项职责。参加区教研活动。 3、根据区(市)上的活动安排
42、确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队,制订训练计划,建立运动员档案,对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。 4、各年级广播操比赛,筹备校运动会。 5、初三年级体育(现状)分析,确定目标,体育中考平均分力争达到48分。 10月份: 1、参加成华区第二十届趣味、(田径运动)会报名工作。 2、筹备校运会,组织各班进行入场式训练,各班利用课余时间抓紧运动员训练。 3、实施国家学生体质健康标准,并对规定项目进行测试。 4、参加区广播操、自编操比赛。 5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。 6、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。 7、组长献
43、课(10月16日上午第三节)。 11月份: 1、校第一届运动会召开。 2、参加区武术教学比赛。 3、编印校运会(秩序)成绩册。 4、国家学生体质健康标准数据录入。 5、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。 6、成华区第二十届综合运动会。 7、课间操换冬季(长跑)着手准备。 12月份: 1、十四周冬季长跑开始。 2、组内教学六认真检查,体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。 3、下放冬季拔河比赛通知。 4、学生体育课开始考核。 5、第十六周校学生冬季拔河比赛。 6、完成学生体质与健康测试表上报工作。 7、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。 1月份: 1、学
44、生体育课成绩考核结束,成绩录入,数据分析。 2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩,有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组(工作总结)。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练计划。 7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。 认真完成学校布置的各项临时性工作。 教学教研学校工作计划篇9 一、指导思想 恪守“让每一个学生都绽放光彩!”的教育理念,本着“对永安人民负责,对学生一生负责”的教育宗旨,树立“自主善思、合作分享”的学风,以全面推进素质教育,大面积提高教学质量为中心,推进“自主-释疑-达标”教学模式的落实,以“达标课验收”为抓手,
45、以课堂和教研为阵地,深化课程改革和课堂教学改革,实现教学管理、师资建设和教学质量的突破性发展和提高,不断开创我校教学工作的新局面。 二、目标任务 1.教学质量目标 九年级的合格率、优秀率分别达到了60%、20%。七、八年级及格率达到70%以上,优秀率达到30%以上。六年级及格率达到80%以上,优秀率达到40%以上。20_年全校中考进入重点高中人数力争在现有基础上有所突破。 2.进一步深化课程改革。用新课程有效教学理念指导各科教学,积极推进“自主-释疑-达标”教学模式,促进师生共同发展。 3.以每周教研活动为阵地,加强教学研究工作,努力提高教师队伍素质,在优质课、教改论文、优秀课件评比及各学科竞赛等活动中力争好名次。 4.提高教学管理水平,全面提高教学成绩。 5.采取有力措施做好各学段、各学科学生的培优辅差工作,整体推进学生学习能力的提高,争取中考中取得更大的成绩。 6.牢记“立德树人”的根本任务,学科教学中渗透德育教育,促进学生健康成长。 三、主要工作和措施 (一)以构建“自主、释疑、达标”课堂教学模式,为本学期主要任务,培养学生良好的学习习惯,引导教师熟练教学模式,提高课堂效率。 1.印制“自主、释疑、达标”教学模式材料,组织老师认真学习,熟悉“自主、释疑、达标”课堂模式的操作要领。 2.通过集
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