从方法到范式:社会网络分析在教育研究中的追踪分析获奖科研报告论文.docx
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1、从方法到范式:社会网络分析在教育研究中的追踪分析获奖科研报告论文 【关键词】社会网络 教育研究 分析 1G641A 12095-308903-0006-01 一、样本的选取与研究方法 (一)样本的选取 笔者在CNKI中国期刊全文数据库中分别采用“社会网络”“网络分析”“结构分析”等关键词进行查找,检索的时间范围为1990-2014年,并以收录在CSSCI的论文为检索条件,通过人工阅读的方式,剔除了与社会网络分析或不属于教育研究范畴的论文之后,获得有效样本79个。 (二)研究方法 采用内容分析法对搜集到的社会网络分析在教育研究中应用的样本论文进行统计分析。笔者通过逐一阅读样本论文的摘要,引言等内
2、容来辨别样本的有效性,将剩余的在教育研究中应用社会网络分析的文章作为有效样本保存。依据建立好的理论框架将对应的信息归类整理,再从各个分析维度进行统计分析。 二、研究发现 (一)研究文献概览 在2006年之前,社会网络分析在教育领域中的研究和应用几乎还是空白。然而,近年来呈整体、快速上升的趋势,2013年已经达到20余篇,远远高出了平均发表论文数量。就论文类型而言,社会网络分析在教育领域中的研究主要为实证型和案例型,分别占样本总数的44.9%和35.9%。近年来,社会网络分析在教育领域中的综述论文开始更多的出现;就论文发表期刊分布来看,79篇相关研究论文共发表在32个期刊范围内。由于样本论文的期
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