初中语文阅读备考指导策略获奖科研报告论文.docx
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1、初中语文阅读备考指导策略获奖科研报告论文 摘要:中考阅读以文言文、记叙文、说明文、议论文为重点。吃透新课标精神,明确考纲要求,熟悉中考题型、考点。先全面复习,再专题复习。明确各种文体复习的一般方法与途径,再注重解题方法技巧的指导,让学生做到心中有数。辅以一定量的专题训练,注重能力的提高。 关键词:阅读理解;策略;中考;方法技巧;古文;现代文 00G632 000B 001002-76610012-267-01 一、记叙文指导策略 阅读记叙文的指导首先要做到基本知识心中有数,在此基础上,再掌握一些阅读方法。从总体方法上看,首先要整体感知,了解大意,明确写了什么。其次要细读文章,认真分析,抓住重点
2、词语和段落,明确文章是怎样写的。第三,通盘考虑,整体联系,明白为什么这样写。 1、整体感知,了解大意 整体感知,就是要通过快速阅读,了解文章的大概内容,把握记叙文的“六要素”。“六要素”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,抓住它们,有助于把握文章的结构,弄清中心事件,更好地理解和概括文章内容。 2、细读文章,认真分析 在整体把握文章的基础上,应进一步细读分析,关键要注意到线索、过渡与照应、段落层次的划分、首尾段的安排以及重点词语、标题的提示作用等等。在阅读过程中,可以找出与主旨紧密相关的段落或者找出自己读后感受最深的句子或段落,仔细阅读,不是浅尝辄止,而是分析段落中句与句之间的联系,找
3、出关键词和关键语句,理解它们的含义。 3、分析领会赏析文章 这是记叙文的鉴赏性试题。做这类题目,首先要有文学鉴赏的一般常识。譬如,要知道鉴赏须从内容风格、表现手法、写作技巧、语言特色等方面去考虑。记叙文的语言,大多具体、生动,散文则有散中见整,清新自然、流畅简洁等特点,它不刻意雕饰而又不乏文采,有时为了增强文章的感染力,作者经常使用多种修辞方法。 4、质疑与探究 整体感知文章,细读分析后,文章的主旨就显而易见了。这时,应该抓住文章的要点认真思考:这篇文章主要内容(了)是什么?这篇文章是写给谁看的,为了什么目的而写的?文章主要说了几层意思,前前后后的几层意思是怎样的关系?作者要表达怎样的思想感情
4、,文章的写作特色如何等等。通篇考虑,整体联系,问题解决了,文章也被分析透彻了。 二、说明文阅读指导策略 1、把握说明的内容,把握说明对象的特征或本质。弄清是事物说明文还是事理说明文。首先应在整体感知文章的基础上,把握住说明对象,再结合标题,起始段、结尾段进行局部解析,逐段逐层读懂文意,并在此基础上,进一步抓住文中的关键语句,把握事物的特征或本质。 2、通读文章,了解说明顺序。说明的内容往往直接影响着文章的结构安排和说明顺序,一般情况下说明事物的形状和构造的文章,多按照空间顺序来写;说明事物的建造过程,变化发展过程等,多以时间为序;介绍事物的性质、用途、原理、特点等事理的文章,多以逻辑为序,说明
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