期末复习综合模拟习题- 部编版道德与法治七年级上册.docx
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1、七年级上期末综合模拟训练 一、单项选择题1. 放飞心灵的驯鸽,翱翔在蓝天,拥抱着白云,唱响青春的主旋律,让梦想穿梭时空,让世界燃烧激情!你对“青春梦想”一词理解正确的是()编织梦想是青少年时期的重要生命主题梦想是对未来美好生活的愿望梦想能不断激发我们生命的热情和勇气人生有了梦想就一定能够实现A. B. C. D. 2. 下列关于改正缺点的说法正确的是()改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程改正缺点可以从最容易改正的缺点开始改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力A. B. C. D. 3. 习近平总书记指出,青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习
2、作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们( ) 要明确中学阶段的重要任务是学习要明确学习的意义,认识到学习点亮生命要正确体味学习的苦与乐,学会享受学习要发现和保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,运用不同的学习方式,学会学习A. B. C. D. 4. 下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。这部分“个性发展评价”,有助于()角度评价内容评价理由优点乐于助人、甘于奉献作为语文课代表, 经常帮助同学查找知识上的漏洞经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生不足胆小紧张、腼腆内向不
3、敢当众说话,说话时不敢看着对方的眼睛别人表扬自己时,不知道怎样表达感谢,比较扭捏认识青春期的美好以恰当的方式与同龄人交往全面地进行自我评价既看到自己的优点又看到自自己的不足A. B. C. D. 5. 夸夸群是一种微信群,群里的人“全方位地用华丽的辞藻疯狂地夸奖吹捧你”。有网友自发组织夸夸群,甚至有“付费夸人的服务”。被夸的人在肉麻的夸奖面前慢慢就飘飘然了。对此,以下看法正确的有( )夸夸群可以缓解精神压力,但还应回归现实求来或买来的夸奖十分有意义,要在意这类评价无原则的夸奖使人不能客观全面地认识自己在夸夸群里人们可以获得自信,因此夸奖越多越好A. B. C. D. 6. 晓蓉觉得自己和同龄人
4、相比,个子比较矮,还有些胖,穿衣服也很保守,不如别人漂亮;沉默寡言,胆子也很小简直是太糟糕了。对此,你应宽慰她()人无完人,要接纳自己的不完美 要善于欣赏自己优点、独特、努力不断激发潜能,成就更好的自己 要改正所有不足,成就更好的自己A. B. C. D. 7. 自“学习强国”平台上线以来,全国掀起了大学习、深学习、广学习的热潮。现在,“学习强国”成了许多人的“学习新高地”。下列关于学习的认识,正确的是:A. 学习的表现就是接受和掌握B. 重视网上阅读,减少书本学习C. 要学会学习,享受学习的乐趣D. 只要努力学习,就会拥
5、有一切8. 小霞发觉好友情绪低落,便上前关心询问,但好友没有告诉他,并转身离开。小霞依然紧追不舍,追问再三,非要问个明白。小霞的做法A. 正确。应真诚对待朋友,好朋友之间要讲义气B. 正确。朋友相处要敞开心扉,相互应毫无保留C. 错误。朋友的事不必在意,要给对方一些空间D. 错误。要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸9. “互联网+”时代应有两个标志:网络像自来水、电一样,成为基本工具和要素;媒介素养成为每个公民的基本素养。要提高这一基本素养,下列说法中错误的是A. 提高辨别能力,抵制不良信息B. 增强防范意识,保护个人隐私C. 杜绝网络游戏,避免网上交流D. 学会自我保护,遵守网络规则10.
6、诗经大雅有“投我以桃,报之以李”之句,后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是()A. 平等、双向的B. 一成不变的C. 一种心灵的相遇D. 一种亲密的关系11. 友谊的芬芳洒满记忆、欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊( )A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 能让我们体悟到生命的美好C. 是没有彼此的界限和分寸的D. 能决定我们人生的发展方向12. 友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。让友谊之树常青,让友谊促进我们健康成长,
7、需要()敞开心扉,建立友谊无限宽容,绝对忠诚真诚待人,呵护友谊疏远旧友,迎接新友A. B. C. D. 13. “这里有鲜花,也有温柔的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠客,也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小白兔,也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明()网络利弊共存,要学会自我保护网络具有自主性、不可确定性,无法把握网络具有虚拟性,应该增强辨别是非的能力网络交友不可靠,拒绝网络交友最明智A. B. C. D. 14. 师生交往是学校生活的重要内容。下列行为符合教学相长要求的有()小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评,顶撞老师小丽真诚地接受老师的教诲和批评小红用恰当的方式指
8、出老师的错误A. B. C. D. 15. 一个学生在给老师的信中写道: “老师,我非常喜欢您的授课方式,感觉您所教的知识是最容易让人接受的。在我们的诵读声里,您总是时而颔首微笑,时而随着诵读的韵律轻击手指。”这个故事表明( )A. 我们的老师有自己独特的教学风格B. 同学们都非常喜欢这位老师的授课方式C. 这位老师很有趣,讲课容易让人接受D. 这位老师的表情很丰富,并且伴有规律的动作16. 针对下面同学的问题,(甲:我很爱老师,但有时也怕老师。乙:我有许多话想和老师说,但不知如何说起。丙: 我想和老师作朋友, 又觉得与老师之间有距离)作为学生应该( )主动与老师进行
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