中国的机遇与挑战 教案- 部编版道德与法治九年级下册.doc

《中国的机遇与挑战 教案- 部编版道德与法治九年级下册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国的机遇与挑战 教案- 部编版道德与法治九年级下册.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、4.1中国的机遇与挑战教案章节名称（课题）第四课  与世界共发展第一框  中国的机遇与挑战计划课时1课时授课时间导学案1.       我国发展机遇有哪些？2.       我国发展面临的国内挑战国际挑战分别有哪些？3.       机遇与挑战并存，我们应该怎么做？学情分析    对于我国发展的机遇，通过媒体舆论的正面宣传学生多少都有所感受，但对挑战不是很理

2、解，因此要通过分析和举例说明，让学生理解我国发展面临的国际国内挑战，从而有危机意识和忧患意识。     教学目标情感态度价值观目标1.   对中国发展中面临的挑战不惧怕，勇于担当。2.   看到中国面临的机遇，对中国未来的发展充满信心。能力目标1.   通过分析有利于发展的因素，对中国未来的发展充满信心。2.   通过了解发展中面临的挑战，做敢于担当，勇于担当的中国人。知识目标1.   了解有利于发展的内部条件。2.   通过

3、材料分析和所学回顾，清楚中国发展有利的外部环境。3.   看到国家发展中面临的挑战，理解这些挑战是内因和外因共同作用的结果。教学重点及难点教学重点新的发展契机教学难点新风险  新挑战教学方法视频归纳、经验分享、探究与分享教学过程教师个性化修改教学环节教学内容课前3分钟十九届六中全会精神导入新课【导入】P  40 运用你的经验设问：1.为什么人们要到海外工作、学习？2.3.这反映了我国发展中的哪些现状？4.。生：略师：到海外工作学习，一方面说明中国在走向世界，与世界深度互动。中国人越来越重视文化的交流互鉴。另一方面也可能是因为中国的工作机会已经相

4、对减少。今天我们就来学习第四课的第一框 中国的机遇与挑战【设计意图】从谈看法入手，引导学生看到国家发展面临的机遇和挑战。讲解新课一、新的发展契机师：中国发展中面临哪些机遇和挑战呢？我们先来看看十三五的成绩单吧。【活动一】十三五成绩单分析设问：1.联系P41的图表，举例说明这些成绩的取得对我国发展意味着什么？2.生：略师：1.内部条件：我国已经在资金、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。【设计意图】通过图表分析，让学生感受到国家经过几十年的积累，具备了良好的内部条件。 【活动二】第四届进博会成绩单材料：本届进博会，国

5、家展首次在线上举办，为58个国家和3个国际组织提供数字展厅，吸引了大量海内外网友关注、互动。第四届进博会“朋友圈”进一步扩大，企业商业展共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展，展览面积达到36.6万平方米，再创历史新高，展示新产品、新技术、新服务422项。设问：进博会吸引了越来越多的国家和企业说明了什么？ 生：中国影响力越来越大，更多国家需要和中国合作，也愿意和中国合作。师：2.外部环境：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国发展提供了良好的外部环境。（中国的影响力+其他国家的需求） 【设计意图】以进博会的成绩单为例，联系第三课的内容，让学生感受到世界

6、各国需要也愿意和中国合作。 【活动三】进博会上中国企业的紧迫感本届进博会展示新产品、新技术、新服务422项。有国内企业坦言，看到本届进博会上跨国企业展示的新技术新产品，震动很大，甚至有些出乎预料。今年进博会期间，不少世界500强企业分享了新的战略计划。他们在疫情下抓住危中之机，进一步加快转型，优化全球布局，这些也都令国内企业有了更强的紧迫感。观点：观点：扩大对外开放，对中国企业发展是不利的。设问：你如何看待以上观点？生：略师：打开国门，对中国企业而言的确有很大的压力，因为更多更好的产品流向中国市场，中国企业如果不能转型升级，就可能在竞争中白下证来。但同时，中国企业也可以通过和国外的企

7、业合作，通过学习先进技术，将自己的事业做大做强。古语云“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”。所以我们抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，限于被动。企业是这样，国家也是这样。对于企业而言，打开国门是机遇也是挑战。勇于迎接挑战，这是实现我国经济高质量发展的现实需要。 过渡：中国发展中面临哪些挑战呢？二、新风险 新挑战【活动四】P43探究与分享设问：1阅读图表，你有什么发现？2.你知道这种变化意味着什么吗？生：略师：经济增速下降意味着失业率会一定程度的增加，就业形势会没那么好。从03 年开始，中国经济有很长一段时间保持了两位数，或者接近两位数的增

8、速，2008年金融危机之后，尤其是近年来增速放缓，经济面临一定的下行压力。 材料分析：下图反应了我国发展中的哪些挑战？你还知道哪些？生：发展不平衡，高速增长是以牺牲环境换来的。师：同学们分析的没错。挑战一：经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决【设计意图】通过数据分析经济问题。 【活动五】P44上探究与分享设问：1.如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？2.你如何看待这种变化？生：略师：挑战二：国内劳动力成本的上升使得一些传统制造业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，中国制造在新的历史条件下需要转型升

9、级。  【设计意图】通过材料分析得出，中国原有的优势正在随着发展而丧失，必须寻找新的出路。 【活动六】走出去面临的风险和挑战设问：如果你是一个中国投资人，你会选择在怎样的国家或地区投资？说说你的理由。生：略播放视频：中国企业重启在阿富汗的投资设问：如果投资阿富汗，中国企业可能面临哪些风险？生：恐怖主义的袭击、社会动荡、政策变化甚至政权更迭等师：挑战三：复杂多变的国际形势，给中国企业“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。中国海外投资面临不少困难和风险。【设计意图】通过情境设置，让学生思路走出去可能面临的风险 过渡：机遇与挑战并存，危与机同

10、在，中国的未来在何处？我们来看看十九届五中全会对我国当前的面临的形势是如何判断的。【活动七】观看视频：十九届五中全会：我国正处于重大战略机遇期设问：挑战与机遇并存，我们如何应对？生：略师：   课堂知识小结   本节课我们知道了走向世界舞台的中国，既面临一些发展机遇，也面临一些发展中的挑战。我们必须审时度势，顺势而为，赢得主动，才能抓住机遇，迎接挑战。板书设计教学反思本课在教学中涉及很多对学生来说陌生但又对内容的理解非常关键的概念，比如下行压力、转型升级、贸易摩擦等。因此需要教师具备非常广博的知识积累，能够给学生由浅入深、由通俗到专业的讲解，从而使学生理解当今我国发展是机遇与挑战并存的。在授课过程中，对第二个挑战，学生不太理解，不能解释为什么劳动力成本的上升会成为一个挑战。这就需要讲解劳动力在经济全球化中也是一种相对优势。一些发展相对滞后的国家或地区，才能凭借自己的劳动力优势在经济全球化中获得新的发展机会。但还讲的不够清楚，比如对已经发展起来的国家，可能面临制造业的流失，所以美国在奥巴马时期提出了让制造业重回美国。