九年级家长会班主任发言稿上课讲义.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。九年级家长会班主任发言稿-九年级家长会班主任发言尊敬的各位家长:大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对我们班级和我们任课老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天凡是前来的家长,我非常的感动,因为你为孩子做出了表率,你是你自己孩子和所有家长的榜样,其实因为有了你们,有你们守时守信的卓越表现,你们的孩子这学期以来才成为了最棒的。今天迟到的家长,你们是值得原谅的,能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会,可见你对自己的孩子是非常关心的,你的孩子会引以为荣。为此,我再
2、代表九(3)班所有的老师对你们表示最真挚的感谢。首先对家长提几点要求:(1)所有人必须关闭手机;(2)会议期间不准随意出入;(3)尊敬老师,没有特殊事情,不要中途离场。因为你的孩子在九(3)班,我们才有了相互间的了解和尊重,用佛教大师巴伽活佛的话来说“就是打个招呼也是我们前世的缘分。”何况你们今天也不止一次来到学校和我们一起研究你孩子的发展,可见你非常盼望自己的孩子成才,这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的,即使你对自己的孩子再三叮嘱,让孩子在学校一定好好学习,听老师的话,要按时写作业等等这也是远远不够的,因为你并不能陪孩子上学,你不能坐到教室里看着孩子学
3、习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题!所以很多家长在为孩子找学校找老师,绞尽脑汁,东奔西跑。九年级是极其重要的一个学习阶段,我们的孩子已经熟悉了学校的一切,早就失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强。这一学年又是九年级的关键,抓住这学期就等于抓住了整个初三,就意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长和老师多沟通,做好一些工作,让孩子们表现好,学得更好,取
4、得更好的成绩!一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。孩子回到家应该随便问问,比如说:你们学校今天有什么新鲜事?你的各科老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文?读两段美文给我解解闷等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。我们都是成年人,都知道独生子女容易以自我为中心,所以事实发生了光靠老师教育是不行的,家长更应关注
5、,在教育孩子的时候要把握好尺度,特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机,采用适当的方式,让你和孩子都避免情绪上的冲突,也很让家长和孩子容易接受对方的意见或者建议。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,在农村,过去有一句古话是这样说的“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”。在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段特别是初三就觉得心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。但你们也一定要看到“人外有人,天外有天”,像他们这样优秀的孩子还多得很。三、要正确看待孩子的分数。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好
6、有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。因为有时候我们做家长的一句话,或者一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他
7、说:“瞧你这模样,还有什么出息。”不如换一个角度说:“这么难的题目,也得了60多分,不错呀!”我相信效果会大不同的。五、要教育学生遵守纪律。国有国法,家有家规,校有校纪,班级也有班级的规章制度,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的,教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,不顶撞老师,我们的老师无论是教学上、还是教育上、
8、还是在做人方面都可称得上一流的,因此老师的教育方式和教育水平,老师做的一切都是为了你的孩子的发展。六、教育孩子遇事多做自我批评,进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾,回家向你述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主老师为什么批评你?是老师找自己你的茬呢?还是你自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对孩子有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要听老师的话,有了问题时请家长主动与班主任和相应的老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通
9、是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。七、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任推给老师是一种失职,尤其是品德教育,习惯养成,性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然我们在坐的家长相当多的都很重视家庭教育与学校教育相结合,所以不论在哪种情况下,我认为老师都要坦诚相待,相互交流,相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长要动和老师沟通解决分歧和看法,一定要维
10、护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不说老师这样那样的不行,坚定地站在班主任和老师的一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子今天虽然十四五岁了,但是心智还远未成熟,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,我们也会充分理解家长望子成龙,望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书育好人,让学生满意,让家长放心。说句实话我们外出时也常常听到个别家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到中学就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,因为孩子的年龄和所处的环境都在变
11、化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。八、不娇惯孩子,学会对孩子说不,创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。有句名言是这样说的:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的,零钱问题多了要关注;手机、MP3、PSP、玩游戏等要严加管控,特别是手机和游戏机问题,影响最大;课外读物问题的处理不容忽视,九、要认真教孩子做人处事的原则方法和技巧。这里许多家长比我做得更好。十、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务,正如多次班会课、家长会所说的生命没有返乘票,如果孩
12、子没有了健康健全的身体,那将是我们家长多大的痛苦啊。所以每天放学我认为有条件的家庭都应该坚持接送孩子上学和放学,没条件的要经常叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务,所以希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育,要告诉他们怎样避免危险,怎样走路,我认为孩子就是要不停的去叮嘱、去告诫才会有效。九年级第一次月考家长会班主任发言稿尊敬家长们:大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!今天召开的家长会,各位家长能按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对大家表示感谢,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一是和家长们汇报
13、一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题,给大家一些建议。首先向家长们汇报班级教育教学工作:从整个九年级来看,开学以来,在全体师生的共同努力下,各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点,并且新添了化学这门学科,学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,我们的班主任老师
14、一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室看看,晚自习就更不用说了,可以说是全天候陪伴。各科教师也在认真研究教学,力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。所以请家长们放心,九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。第一次月考已经结束。孩子的成绩已经印发给您了。结合考试成绩您可以看出孩子在这段时间的学习状况,回家对孩子的教育也有了足够的依据。月试是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,每个分数段人数都比较均衡,没有较大的断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,具体情况等会议结束后再向各位
15、家长具体汇报。这次考试,总分750分,完全按照中考模式进行,并且有许多题目都是中考题,对于现在还没有进行具体复习的学生来说,还是有一定难度的,因而希望大家在看待孩子分数时能考虑到这一点。同时从这次考试中我们也发现了一些问题:1、学习方法不科学或压力过重,一味用功。知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇到困难就放弃,其实还是学习动力不够,或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通;或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目,而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不及时去解决,喜欢与同学对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平得不到
16、提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象,这样只会事半功倍,还有些同学甚至为了学习而不去吃饭,这是很危险的,要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的,针对这一情况我们也做了大量的工作,但就有些学生做不到,尤其是在我们这样的学校,早晚跑步都是由班主任带队的。2有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想,反正也学不好了,因此就缺乏动力,没有时间紧迫感,甚至自暴自弃,从而上课就不专心听讲,作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的,因为只有这样才能进步的更快。3部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。做任何事情都首先
17、需要自己相信自己,不断给自己打气,认为自己能够把学习成绩提高,但同时又不能太过于自信,因为那样就容易导致盲目自大,看不到自己的不足,听不进别人对自己的提醒,从而会致使自己的学习提高不快,甚至会出现下降。4最突出的问题是有些学生偏科严重,七门课当中有五门甚至六门比较优秀,剩下的一到两门功课差距很大,这更需要引起足够的重视,因为七减一或七减二都等于零。同时也希望各位家长能给予配合教育。针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。1服装要穿戴整洁,朴素大方。不许孩子穿奇装异服,更不要帮孩子去买。2关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。带手机(MP3等。生活里的细节
18、,家长们是要督促的,有些同学有手机能提供方便,听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分,但既然选择了这样的学校,就应尊重学校的制度。因为学校明文规定,学生不允许带这些物品到学校,家长给孩子这些东西,出发点是好的,是能让人理解的,但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问,他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系,从而影响了自己的学习,也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了,到时候后悔的就是家长了,这类报道是很多的。总之,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,
19、对父母更是一种伤害,这是我们都不愿意看到的,也是绝对不允许发生的。二、我认为根据各自孩子的特点,提出两步走,三方面,四注意。两步走:1、多与孩子交流,切不可认为交流知识老师的事情,这一点在调查表上也提出来了,您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。不给孩子加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手:1、思想上鼓劲:明确目标,相信
20、孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。3、心理上热情疏导:要学会欣赏孩子,善于发现他们的闪光点,要让他们认识自己能行,是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,能学不好吗?要理解、尊重他们,不要对他们施加太多压力。事实上,有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。四个
21、注意点:切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500,550或600分”、“一定要上一中”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出
22、紧张的状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。最佳的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让
23、孩子产生逆反心理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了应该注意避免。三、班级成绩分析九一班学生68人。640分以上9人,580分以上27人,500分以上44人,470分以上52人,这个分数是保守的。毕竟第一次或多或少有点低,就像跑赛一样,刚开始起步。只要我们共同努力,学生一定会考上高中。一个学生就是学校的三千分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我始终坚持“每一个学生都有属于自己的一片天空,关心鼓励每一个学生健康的成长”的宗旨,我和家长的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为
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