2022年护理管理学平时作业一.doc
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1、护理管理学 平时作业一一单选题(每题1分)1护理管理人员与一般护士的根本区别在于:( D ) A需要与他人配合完成科室工作 B。需要从事具体的技术操作 C需要对自己的工作成果负责 D。需要协调他人的努力以实现科室目标2与现代管理人本原理相对应的原则是( D ) A整分合原则 B价值原则 C弹性原则 D能级原则3时间管理最重要的意义是( A ) A有效利用时间 B激励员工的事业心 C有利于管理 D提高工作效率4组织中层次愈少愈好,命令路线越短越好,一般来说从最高领导层到基层以多少层次为宜( B ) A. 1 -2 B2-4 C3-4 D4-65. .护理人员共同协作工作达到1+12的效果体现了人
2、力资源的( C ) A可塑性 B可变性 C组合性 D主观能动性6.情景领导理论认为,与选择领导方式有关的因素是(C)上下级关系领导者职权下属的成熟度 组织内上下沟通 7( D )是激励的內在要求. A合理性原则 B时效性原则 C公平性原则 D引导性原则8当冲突双方势均力敌,争执不下同时事件重大,双方不可能妥协时,可能采用的策略是(D)A回避 B.迁就 C.合作 D.强制9对于病房护士长来说,最有效的监督方法是(B)听取汇报直接观察指派专人监督 护士相互监督10护理质量管理的关键是(B)制定计划 确定护理质量标准组织领导督促检查11下列哪项不是目标的作用(A)主体作用激励作用 C推动作用 D协调
3、作用12下列哪项属于领导者非权力性影响力的构成因素( C ) A传统因素 B职位因素 C能力因素 D. 资历因素二填空(每格1分)1.整分合原则的含义是 整体把握 , 科学分解 , 组织综合 。2.宗旨是组织或系统对其 信仰 和 价值观 的表达。3.组织文化的涵义包括三方面内容一是 表层 文化,二是 中介 文化,三是 深层 文化.4护理人员培训程序分为 确认培训需求 制定和实施培训计划 和 培训效率评价 三个主要阶段。5.构成领导效能的主要因素有 领导能力 , 领导目标 , 领导效率 和 领导效益 。6过程激励理论包括 期望理论 和 公平理论 两方面。7“倾听”技巧可归纳为以下具体行为: 专注
4、 , 移情 , 接受 , 对完整性负责 。 8控制的功能主要是 限制偏差的累积 和 是组织适应环境变化 .9每一次PDCA循环都要经过 4 阶段 8 步骤.三是非题(每题1分)1如果没有计划,医院和护理管理活动就会陷入盲目状态。( )2梅奥的人际关系学说强调人是经济人。( )3.管理者对待”A”类工作时的管理要点是授权。( )4功能制护理是从控制医疗成本着手,以医疗团队合作为主的工作模式。( )5在领导者的影响力中,权力性影响力占主导地位。()6创建新的护理人员分工模式属于管理创新。( )7激励的合理性原则包括了适度和适时两个要求。( )8与人沟通最难的是理解对方的观点,背景和思维方式。( )
5、9.不论是预先控制还是现场控制,都需要事后控制来检验。( )10.质量管理的核心是制订实施和实现质量方针与目标。( )11.提高领导者影响力的关键在于赋予其足够的权力. ( )12.300张病床以下的医院实行护理部主任,科护士长,护士长三级负责. ( )四名词解释(每题3分)1.管理原理:是对管理工作的本质及其基本规律的科学分析和概括。2.循证护理:是以临床护理实践为研究依据,根据临床证据,做出护理计划;实施护理计划,最后将科学证据与临床知识和经验有机的结合起来,参照病人的愿望,在某一特定领域做出符合病人需求的护理实践的变革过程。3.组织:是按照一定的目的、任务和形式编制起来的结构严密、制度化
6、的人群集合体。是具有明确目的和系统性结构的实体,是实现组织目标的工具,是职、权、责、利四位一体的机构。4.垂直沟通:是指团体或组织中在高、中、低各管理结构层次之间进行的信息传递。5.惩罚:是对某一坏行为给予否定和不良刺激,使之不断地减弱或消退,是行为导致不良刺激出现的过程。6质量体系:指为实施质量管理所建构的组织结构、实施程序和所需资源的总和。它是全面质量管理的基础。7.360度绩效评价:又称为全视角评价,是由被评价者的上级、同事、下级和或客户以及被评价者本人从多个角度对被评价者工作业绩进行的全方位衡量并反馈的方法。五问答题(共分)1.根据医院工作特点 ,管理上要注意的问题有哪些?(6分)答:
7、、医院工作以病人为中心、医疗为主体,一切为了病人; 、医院工作的科学性、技术性强; 、医院工作随机性答、规范性强; 、医院工作时间性、连续性强; 、医院工作的社会性、群众性强; 、医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复合型劳动。2.学习型组织的特征是指哪些?(8分)答:、组织具有适应性;、成员具有学习的欲望和能力;、组织具有强大的团队精神和优异的业绩。3.强化理论在护理管理上如何应用?(6分)答:要公正;尽量应用内部强化手段;一定要让护士明白怎样做才会得到奖励;尽量使用正强化;巧妙运用负强化及惩罚;对护士的工作缺乏反馈也会影响其行为。4. 沟通的原则有哪些?(5分) 答:、信息明确的原则;、组
8、织结构完整性的原则;、及时性的原则;、非正式沟通策略的原则;、重视交谈与倾听技巧的原则。5. 控制的基本原则是什么?(5分) 答:、目的性原则;、客观性原则;、重点性原则;、灵活性原则;、及时性原则。护理管理学 平时作业二一单选题(每题1分)1人员管理职能包含以下几个方面( A ) A.选人,评人,育人,留人 B.树人,评人,育人,留人 C.选人,树人,育人,留人 D.选人,评人,树人,留人2下列哪项描述是管理的动态原理的内容( A ) A管理过程要适应各种变化 B管理过程有统一的整体目标 C管理的各要素间相互联系 D管理中有系统分析的方法和观点3择优是计划工作的( C )问题 A .重要 B
9、核心 C.不重要 D.关键4关于医学会的描述,下列哪项是正确的( C ) A.卫生事业组织 B卫生行政组织。C.卫生专业人员的学术性团体 D. 同红十字性质 5.一个完整的培训程序包括三个步骤,第一个步骤是( D ) A课程开发 B培训评估 C课程设计 D需求分析6根据情景领导理论,授权型领导方式的含义是(D)高工作低关系高工作高关系低工作高关系 低工作低关系7激励的起点是(B)动机 需要 行为 信念8当维持稳定和谐关系十分重要时可采用(B)回避迁就 强制妥协9.控制过程的第二步工作主要有( B ) A.分解目标并确立控制标准 B.对照标准衡量实际工作绩效 C.评价偏差及其严重程度 D.采取纠
10、正行动10.在护理管理中( C )已成为控制护理质量的主要理论依据 A.人本原理 B.系统原理 C.反馈原理 D.弹性原理11现场控制又称( D ) A直接控制 B间接控制 C事前控制 D过程控制12.护理质量管理的关键是( C ) A.制定计划 B.组织领导 C.确立护理质量标准 D.督促检查二填空(每格1分)1人际关系学是由 乔治.梅奥 等人为代表,通过 霍桑 试验而创建的。 2护理工作宗旨包括 护理活动 病人 护士三个方面问题的认识和观点 。3.按照性质和职能我国卫生组织大致可分为三类即 卫生行政组织 卫生事业组织 群众性卫生组织 。4护理人力资源管理须做好三方面工作,一是 人与岗位的匹
11、配 二是 人与人的科学匹配三是 人的需求与工作报酬的匹配 。5领导效能的基本内容包括 时间效能 , 用人效能 , 决策办事效能 和 组织整体贡献效能 .6行为改造型理论包括了 强化理论 和 归因理论 。 7组织文化有以下五大作用 导向作用 约束作用 凝聚作用 激励作用 辐射作用 8目标管理分为 制定目标体系 组织实施 检查评价 三个阶段。三是非题(每题1分)1计划是控制的前提,控制是实现计划的手段。( )2泰罗的科学管理理论强调人是社会的人。( )3既然时间客观存在,时间就可以储存。( )4时间的本质是一种有形资源( )5目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。( )6授权是将权力和责任全部
12、授予他人,管理者不再对该项工作负责。( )7公平性原则是激励的内在要求。( )8非正式沟通具有自发性,灵活性和不可靠的特点。( )9.制定标准是控制的基础。( )10. 护理质量是护理管理的核心和关键。( )11. 领导效能的测评主要测评领导者的工作实效。( )12. 未来的竞争是管理的竞争,管理的实质和核心就是有效的沟通。( )四名词解释(每题3分)1.管理幅度:是指一个指挥监督者或管理人员能直接有效管理下属的人数。2.管理原则:是根据对管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中所必须遵循的行为规范。3.组织结构:是由任务、工作和责任关系、以及连接组织各部门的沟通渠道所构成的系统模式。4.激励
13、:是利用外部诱因调动人的积极性和创造性,引发认得内在动力,朝向所期望的目标前进的心理过程。5.负强化:是对出现的某一良好行为,可以避免不良的刺激即负强化物,而使该良好行为出现的频率增加的过程,是好行为导致不良刺激消失的过程。6.建设性冲突:指冲突各方目标一致,实现目标的途径手段不同而产生的冲突。7.护理质量缺陷:指由于各种原因导致的一切不符合护理质量标准的现象和结果。五问答题(共分)1.团队管理理论的基本要素有哪些?(5分)答:、人数不多,一般在225人之间,多数团队的人数达不到10人;、互补的技能;、共同的目的和业绩目标;、共同的方法;、相互承担责任。2. 科学管理具有哪些基本特征?(4分)
14、答:管理制度化;管理程序化;管理的数量化;管理的人性化。3. 目标管理的特点指哪些?(10分) 答:、强调管理者和被管理者共同参与;、强调自我管理;、强调自我评价;、强调整体性管理;、强调目标特定性。4. 护理质量管理基本任务主要有哪些方面?(5分) 答:、建立质量管理体系;、进行质量教育;、制定护理质量标准;、进行全面质量控制;、持续改进护理质量。5. PDCA循环的特点是什么?(6分)答:、完整性、统一性、连续性; 、大环套小环,小环保大环,相互联系,相互促进; 、不断循环、不断提高。护理管理学 平时作业三一单选题(每题1分)1护理管理人员与一般护士的根本区别在于:( B ) A需要与他人
15、配合完成科室工作 B。需要从事具体的技术操作 C需要对自己的工作成果负责 D。需要协调他人的努力以实现科室目标2首次强调管理中人的因素的理论是( A )。 A.人际关系说 B.人的基本需要层次论 C.系统管理理论 D.权变管理理论3管理者对A类工作的管理要点是( D )。 A.授权 B.请别人做 C.明天做 D.亲自去做4关于非正式组织,下列哪项不正确( D ) A .自发形成的组织 B不一定有明确的规章制度 C.有较强的内聚力和行为一致性 D.组织的领袖具有较高的地位和权力 5.护理人员的考核和评价关键指标是(C ) A工作数量 B工作质量 C工作绩效 D工作结果6.根据领导行为四分图理论,
16、对初步成熟的护士最适合采取的领导方式是(A)高任务,高关心人高任务,低关心人低任务,高关心人低任务,低关心人7情景领导理论认为与选择领导方式有关的因素是(B)上下级关系下属的成熟度领导者的职权 组织内的上下沟通8.以下哪项不属于赫茨伯格双因素理论中的保健因素( B ) A.工资水平 B.工作的成就感 C.工作环境 D.福利待遇9.最分权化的网络是(D)链式 轮式 环式 全通道式10.衡量工作绩效的前提是(D)确定控制对象 选择控制的关键点建立有效的信息反馈系统 确定适宜的衡量方式11对于病房护士长来说,最有效的监督方法是( A ) A直接观察 B听取汇报 C指派专人监督 D护士相互监督12.护
17、理质量管理的关键是(C)制定计划组织领导确定护理质量标准督促检查二填空(每格1分)1.人际关系学说是由 乔治.梅奥 ,等人为代表,通过 霍桑 试验而创建的。 2计划工作的核心问题是 通过方案择优实现组织目标 。 3.组织文化有以下五大作用 导向作用 约束作用 凝聚作用 激励作用 辐射作用 。4护理人力资源管理需要做好 人与岗位的匹配 ,人与人的科学匹配 ,人的需求与工作报酬的匹配 三方面工作。5领导效能基本内容包括 时间效能 , 用人效能 , 决策办事效能 和 组织整体贡献效能 。6激励的合理性原则包括了 适度 和 公平 两个方面。 7“倾听”技巧可归纳以下具体行为 专注 , 移情 , 接受
18、, 对完整性负责 。8控制的功能主要是 限制偏差的累积 和 是组织适应环境变化 。9.质量的三层含义是规定质量 要求质量 和 魅力质量 。三是非题(每题1分)1有了科学的护理管理就能为患者提供高水平的护理服务。( )2根据双因素理论,调动人的积极性应以强化保健因素为主。( )3目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。( )4妇幼保健机构,中华护理学会都属于卫生事业组织。( )5护理人员招聘最重要的任务就是寻求足够数量的应聘人员。( )6在领导者的影响力中,权力性影响力占主导地位。( )7创建新的护理人员分工模式属于管理创新。( )8激励的过程就是满足需要的过程。( )9.良好的沟通是指信息的
19、发出与接受者双方能达成一致的意见。( )13. 不管是预先控制还是现场控制,都需要事后控制来检验。( )14. 在系统运行的输入阶段进行控制称预防控制。( )12.护理质量是护理管理的核心和关键。( )四名词解释:(每题3分) 1.全方位管理模式:简称OEC管理模式,是全方位对每个人每一天所做的每件事情进行控制和清理管理方法。 2.绩效评价:是组织采取特定的方法和工具对组织成员的工作效果进行考查评价的过程。3.临床路径:是从控制医疗成本着手、以医疗团队合作为主的工作模式。 4.沟通:指人与人之间的信息传递、交流、理解,以期获得反应效果的过程。 5.授权:是指在不影响个人原来的工作责任的情形下,
20、将自己的某些责任分派给另一个人,并给予执行过程中所需要的职务上的权力。 6.质量管理:是组织为使产品质量能满足不断更新的质量要求达到顾客满意而开展的策划、组织、实施、控制、检查、审核及改进等有关活动的总和。 7.人力资源管理:HRM,是有效利用人力资源实现组织目标的过程。五问答题(共30分)1.组织设计原则包括哪些内容?(6分)答:、统一指挥的原则;、专业化分工与协作的原则;、管理层次的原则;、管理幅度的原则;、职责与职权相应的原则;、稳定性与适应性相结合的原则。2. 授权的方法是哪些?(7分) 答:、目标授权法;、充分授权法;、不充分授权法;、弹性授权法;、制约授权法;、逐渐授权法;、引导授
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