江西省吉安市2022年高三第三次模拟考试生物试卷(含解析）.docx

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1、2022学年高考生物模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1 .用含32P的培养基培养醋酸杆菌一段时间，能在醋酸杆菌中检测出放射性的化合物是（）A.油脂B.腺昔C.核昔酸D.丙酮酸2 .科学研究表明，一定范围内温度的变化会对细胞某些生理过程带来一定的影响。下列

2、有关温度对细胞影响的说法错误的是（）A. 一定范围内升高温度会使水分子通过细胞膜的速率增大B.被动运输不消耗能量，因此低温不会影响被动运输速率C.在探究温度对水分子通过半透膜速率的影响时至少需要设三组实验D.胞吞、胞吐过程受温度变化的影响3.如图表示一段时间内同一细胞的线粒体膜、液泡膜对相关物质的相对吸收速率曲线，下列叙述正确的是（）线粒体膜相对吸收速率0 1 2 3 4 56 7液泡膜相对吸收速率正常红细胞镣刀型红细胞酪氨酸 +黑色索A.线粒体膜、液泡膜对K+吸收速率的差异与这两种膜上载体蛋白的种类和数量有关B.线粒体膜、液泡膜对02吸收速率的不同与线粒体、液泡的功能无关C.线粒体膜、液泡膜

3、对K+、Na+的吸收速率都有差异，这是受能量供应不同的限制D.线粒体膜、液泡膜对图中相关物质的吸收与生物膜的流动性密切相关4.白化病与镰刀型细胞贫血症是两种常见的人类单基因遗传病，发病机理如下图所示。下列有关说法正确的是（）基因1q血红蛋白 基因2 ”吗相酸的A.分别表示转录、翻译，主要发生在细胞核中B.由于基因的选择性表达，导致Mi与M2在结构上有差异C.图中两基因对生物性状的控制方式相同D.调查白化病的发病率和遗传方式，选择调查对象的要求不完全相同5.图为马蛔虫受精卵有丝分裂细胞周期示意图，某同学在观察马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片后，结合该图做出以下 判断，其中错误是()A.能观察到染色体

4、的细胞都属于b-c时期B.细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生在b-c过程中C. a-b和c-d表示细胞周期的两个间隙期D. d-a结束后细胞内染色体数目加倍6. 水分子存在两种跨膜运输机制，一种是通过脂双层的自由扩散，另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进 行了如下实验。实验分为两组，甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶溶液；乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。 将甲、乙两组制成装片，在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破 裂的情况。下列说法错误的是()A.乙组为对照组，其中的X为生理盐水B.该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式C.若

5、甲组细胞破裂数小于乙组，则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞D.若甲、乙两组细胞破裂数差异不大，则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞二、综合题：本大题共4小题7. (9分)在谈到环境保护问题时，他指出：宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。生动形象 地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题：(1) “绿水”离不开“青山”，这主要体现了生物多样性的 价值。(2)立体型综合生态农业不仅效益高，而且能有效降低环境污染。如运用群落的 原理，在果园的果树下加入一个人工栽培的草菇种群，形成“果树一草菇结构”的立体农业。该农业能实

6、现废弃物的资源化，提高(3)人类在享受经济快速发展带来的巨大红利的同时，也付出了惨痛的代价，给生态平衡造成了严重破坏。自白鳍豚和长江白鲍先后灭绝后，2020年1月1日中国开始实施长江十年禁渔计划，这一计划的实施是对长江水生生物多样性的保护，人们也可以通过建立精子库等生物技术对濒危物种的进行保护。这也印证了人类的活动能够改变群落演替的 O8. （10分）某生物兴趣小组的同学在20c和相同的光照强度条件下，以菠菜叶为实验材料，用不同浓度的NaHCCh 溶液控制CO2浓度，进行了“探究CO2浓度对光合作用影响”的实验，获得如下图所示的实验结果（叶圆片大小相同， 实验前叶圆片细胞间隙中的气体已抽出；N

7、aHCCh溶液浓度变化对溶液pH的影响忽略不计）。请回答下列问题：4mm00.511.52NaHCOs溶液浓度%（1）该小组同学在进行上述正式实验前，先将NaHCCh溶液浓度梯度设置为0、1%、2%、3%, 4%,每组放入20片叶圆片，其他条件均与上述正式实验相同，2min时得到的结果如下表。NaHCCh溶液浓度01%2%3%4%上浮叶圆片数量/片011430该实验是预实验，其目的是。4min后，除蒸储水组叶圆片未见上浮外，其他组叶圆片均有 上浮。NaHCCh溶液在常温下能分解产生CO2,有人认为叶圆片上浮是由C（h气泡附着引起的。为此实验小组另设计 了一个对照实验，最好选择上表中浓度为 的N

8、aHCO?溶液进行对照，将20片叶圆片放到溶液中后进行遮光处理；若结果为,则说明NaHCCh溶液产生的CO2不足以引起叶圆片的上浮。（2）由曲线图可以看出，20c条件下，NaHCCh溶液浓度为 时最有利于叶圆片进行光合作用，在此浓度下若适当增加光照强度，则4min时上浮的叶圆片数量可能会。当NaHCO.、溶液浓度大于1%时，上浮的叶 圆片数量减少，其原因可能是（3）在进行正式实验时，若要使得到的曲线更光滑，变化趋势更细致，则应进行的操作是9. （10分）（1）人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因O（2）淀粉酶可以通过微

9、生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶 较多的菌株。写出主要实验思路.根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果.（提示：生产菌株在含有淀粉的固体 培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）（3）下图为连续划线法示意图，在图中一（填图中序号）区域更易获得单菌落。10. （10分）C肽又称连接肽，由胰岛B细胞分泌，它与胰岛素有一个共同的前体胰岛素原。1分子胰岛素原经蛋白酶的作用，分解为1分子胰岛素和1分子C肽，同时释放入血液中。如图所示1分子胰岛素原切去C肽形成胰岛素的过程（图中箭头表示切点，数字表示氨基酸序号

10、，-S-S-表示二硫键），据图回答下列问题：COOH 金21（1）胰岛素是由个氨基酸组成的蛋白质，至少含有 个游离拨基。蛋白酶可以水解蛋白质，而在胰岛素形成过程中蛋白酶的作用是.（2）在临床中，对于接受胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价自身胰岛功能。可以通过测定C 肽水平，来评价自身胰岛B细胞的功能，其原因是.（3）胰岛素功能主要是.临床上低血糖原因可以分为两种，一是胰岛素分泌过多，二是其他原因。如何通 过测定C肽水平米判断低血糖原因，请加以说明：.11. （15分）测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用漉膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤 待测水样一水样中的细

11、菌留在滤膜上一将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养一统计菌落数目， 流程示意图如下图所示。其中，指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题：（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是,与过漉有关的操作都 要在旁进行.（2）将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的 操作。从物理状态角度分析，EMB培养基属于 培养基，从功能上分属于培养基。（3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10mL待测水样加入到90mL无菌水中，稀释 后的菌液通过漉膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,紫黑色菌落数平

12、均为31,则推测1L待测水样中的大肠 杆菌数目为.（4）大肠杆菌进行扩大培养时，用摇床振荡培养的目的是.（5）不同微生物培养的温度和时间往往不同，在培养箱中培养时，细菌培养温度（填“高于”“低于”或“等于”） 霉菌培养温度，培养时间则 （填“长于”或“短于”）霉菌培养时间。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】32P具有放射性，细胞吸收的磷酸盐可用于合成含有P的物质或结构，若用含32P的磷酸盐的营养液培养醋酸杆菌，一 段时间后，含有P的物质或结构都可能出现放射性。【题目详解】A、油脂的元素组成是C、H、O,不含P,

13、 A错误；B、腺昔由腺喋吟和核糖构成，不含P, B错误；C、核昔酸是构成核酸的基本单位、含有P, C正确；D、丙酮酸的结构式是CH3coeOOH、不含P, D错误。故选C。【答案点睛】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中常见几种化合物的元素组成是解题的关键。2、B【答案解析】本题考查温度对细胞生理过程的影响。一定范围内升高温度会使膜的流动性增强，物质运输速率增强。自由扩散和协 助扩散虽然不消耗能量，但温度会影响磷脂和蛋白质的运动，从而影响被动运输速率。胞吞、胞吐需要能量，温度会 影响呼吸酶的活性，改变呼吸速率，进而影响胞吞、胞吐。【题目详解】A、温度会影响细胞膜的流动性，在一定范

14、围内升高温度，会加快水分子通过细胞膜的速率，降低温度则会减慢水分 子通过细胞膜的速率，A正确；B、对自由扩散和协助扩散来说，低温会影响细胞膜的流动性，从而影响物质运输速率，B错误；C、在探究温度对水分子通过半透膜速率的影响时，至少需要设置高温组、低温组和处于常温状态下的对照组，C正 确；D、胞吞、胞吐过程需要消耗能量，而温度可影响细胞呼吸速率，从而影响能量供应，故胞吞、胞吐过程受温度变化 的影响，D正确。故选B。【答案点睛】实验遵循的三个基本原则：对照、单一变量和等量原则。3、D【答案解析】K Na+跨膜运输的方式都是主动运输，均需要载体协助和消耗能量，因此线粒体膜、液泡膜对K+、Na+吸收速

15、率的 差异与这两种膜上载体蛋白的种类和数量有关，也受能量供应不同的限制，A、C错误；在线粒体内膜上进行的有氧 呼吸第三阶段需要消耗02,因此线粒体膜、液泡膜对02吸收速率的不同与线粒体、液泡的功能有关，B错误；线粒 体膜、液泡膜对图中相关物质的吸收以生物膜的流动性为基础，与生物膜的流动性密切相关，D正确。4、D【答案解析】1、分析题图可知，基因1经转录形成Mi (mRNA),经翻译形成血红蛋白，构成正常红细胞或镣刀型红细胞；基 因2经转录形成M2 (mRNA),经翻译形成酪氨酸酶，酪氨酸酶作用于酪氨酸形成黑色素。2、基因对性状的控制：基因1通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状，基因2通过控制

16、酶的合成，控制代谢过程, 进而控制生物的性状。【题目详解】A、由分析可知，过程分别表示转录和翻译过程，转录主要发生在细胞核中，翻译主要发生在细胞质的核糖体上, A错误：B、由于Mi和M2是由不同的基因转录形成的，所以Mi和M2在碱基排列顺序上有差异，mRNA的结构均为单链结 构，B错误；C、由图示可知，基因1控制生物的性状属于直接控制，基因2控制生物的性状属于间接控制，两者控制方式不同，C 错误；D、调查白化病的发病率应该从人群中调查，调查白化病的遗传方式应该从患者家系中调查，故调查对象的要求不完 全相同，D正确。故选D。5、D【答案解析】有丝分裂是指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程。有丝分裂

17、分裂具有周期性，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成 时开始，到下一次分裂完成时为止，从形成子细胞开始到再一次形成子细胞结束为一个细胞周期，包括分间期和分裂 期。有丝分裂间期分为Gi （DNA合成前期）、S （DNA合成期）、G2 （DNA合成后期）三个阶段，Gi期主要是合成 复制所需的蛋白质及核糖体在增生；S期进行DNA的复制，染色体复制形成染色单体，一条染色体上有两条染色单体, 两个DNA分子；G2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成。分裂期分为前、中、后、末，前期：染色体 纺锤体出现，核膜核仁消失，中期：所有染色体的着丝粒排列在赤道面上，后期：着丝粒分开，染色体数目加倍，末 期：染色

18、体变成染色质，核膜核仁重新形成，纺锤体消失，细胞分裂成两个细胞。【题目详解】A、b-c属于M期，能观察到染色体，A正确；B、b-c属于M期，细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生M期的后期，B正确；C、a-b为G2期，CTd为Gi期，表示细胞周期的两个间隙期，C正确：D、d-a结束后染色单体形成，细胞内染色体数目不变，D错误。故选D。6、C【答案解析】题意分析，本实验中的蛋白酶的作用是要破坏肾小管细胞膜上的水通道蛋白，结合题意可知实验的目的是探究水进出 肾小管上皮细胞的方式，实验中若甲组和乙组破裂的细胞数目基本相同，说明水跨膜不需要通道蛋白，进而可知水通 过肾小管上皮细胞的方式主要是自由扩散；

19、若甲组极少的细胞发生破裂，说明无通道蛋白水就不能跨膜，进而可知肾 小管上皮细胞主要依赖水通道蛋白吸水，若出现甲乙两组均出现一定破裂的细胞，且甲组破裂的细胞数量比乙组少， 说明肾小管上皮细胞通过两种方式吸收水分。【题目详解】A、根据实验设计的单一变量原则可知，乙组为对照组，其中的X为生理盐水，A正确；B、根据实验操作中蛋白酶的作用可知，蛋白酶会将细胞膜上的水通道蛋白分解，可推测该实验的目的是探究肾小管 上皮细胞的吸水方式，B正确；C、若甲组细胞破裂数小于乙组，则说明水分子除了通过自由扩散进入细胞外，还会通过通道蛋白进入肾小管上皮细 胞，C错误；D、在甲组水通道蛋白被破坏的情况下，甲、乙两组细胞破

20、裂数差异不大，可推测水分子主要以自由扩散进入肾小管 上皮细胞，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、间接 空间结构能量利用率就地 基因速度和方向【答案解析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性（基因多样性）、物种多样性。 关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起着重 要调节功能的潜在价值（也叫做生态功能，如森林和草地对水土的保护作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作 用），三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的 直接价值。立体

21、农业就是利用光、热、水、知肥、气等资源，同时利用各种农作物在生育过程中的时间差和空间差， 在地面地下、水面水下、空中以及前方后方同时或交互进行生产，通过合理组装，组成各种类型的多功能、多层次、 多途径的高产优质生产系统，来获得最大经济效益，如在葡萄地里种草莓、草莓收后种菜等。生物多样性的保护有就 地保护和易地保护。【题目详解】（1） “绿水”离不开“青山”，这主要体现了植物资源在保持水土方面的作用，属于生物多样性的间接价值。（2）立体型综合生态农业，在果园的果树下加入一个人工栽培的草菇种群，形成“果树一草菇结构”的立体结构，是根 据群落的空间结构原理（垂直结构）。果树对光的需求大，草菇对光照的

22、需求低，这样能提高能量利用率，草菇属于真 菌类生物（分解者），还实现废弃物的资源化。（3）自白鳍豚和长江白绢先后灭绝后，长江十年禁渔计划的实施是对长江水生生物就地保护，不是易地保护。精子是 生殖细胞，精子库等生物技术对濒危物种的基因进行保护。这也印证了人类的活动能够改变群落演替的速度和方向， 使这一区域生态系统的结构和功能恢复（接近）受干扰前的状态。【答案点睛】将生态学基础知识和实际运用相联系是解答本题的关键。8、检验实验的科学性和可行性，并确定正式实验时NaHCth溶液浓度的大致范围4% 4min后未见叶圆片上浮 1% 增加 随着NaHCCh溶液浓度升高，部分叶圆片细胞渗透失水过多，光合速率

23、随之下降缩小NaHCO.,溶液浓度梯度，重复实验【答案解析】分析曲线图，随着NaHCO.i溶液浓度的逐渐增大，光合作用先增大后减小，因此上浮的叶片数先增多后减少。【题目详解】(1)预实验是为正式实验摸索条件，检验实验的科学性和可行性，并确定正式实验时NaHCCh溶液浓度的大致范围。 根据表格数据可知，当NaHCCh溶液为4%时，上浮叶圆片数量0,因此选择上表中浓度为4%的NaHCCh溶液进行 对照，因为遮光处理，植物不进行光合作用，不产生氧气。若4min后未见叶圆片上浮，则说明NaHCCh溶液产生的 CO2不足以引起叶圆片的上浮。(2)根据曲线可知，20e条件下，当NaHCOj溶液浓度为1%时

24、上浮叶圆片数量最多，最有利于叶圆片进行光合作 用。在此浓度下若适当增加光照强度，光合作用增强，则4min时上浮的叶圆片数量可能会增加。当NaHCO.、溶液浓 度大于1%时，随着NaHCQ,溶液浓度升高，部分叶圆片细胞渗透失水过多，光合速率随之下降，因此上浮的叶圆片 数量减少。(3)当把NaHCCh溶液浓度梯度缩小，重复实验，可以使得到的曲线更光滑，变化趋势更细致。【答案点睛】要从分析曲线特征以及表格数据找出光合作用和叶圆片上浮数量之间的关系。9,海藻体内的酶遇到高温后，酶的分子结构被破坏而失去活性，海藻很快会死亡；而嗜热微生物体内的酶遇到低温环 境，酶的活性降低，但酶分子结构没有被破坏，遇到合

25、适的温度又可以恢复活性。 将生产菌株一组用一定剂量的 诱变剂处理，另一组不处理做对照。比较两组菌株菌落周围透明圈的大小，选出透明圈变大的菌株。 由于诱发突 变率低，诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同；由于诱发突变不定向性，诱变组中极少数菌落周围 的透明圈与对照组相比变大或变小 【答案解析】酶的活性受温度、pH值等条件的影响，温度过高，酶(蛋白质)变性失活；诱发突变的特点是突变率低和突变的不定 向性，据此进行实验设计。【题目详解】(D酶具有催化作用，其实质为蛋白质或RNA,因此，酶的活性受温度的影响较大，嗜冷海藻体内的酶遇到高温后， 酶的分子结构被破坏而失去活性，海藻很快会死亡；而

26、嗜热微生物体内的酶遇到低温环境，酶的活性降低，但酶分子 结构没有被破坏，遇到合适的温度又可以恢复活性，因此嗜热微生物可以生活在冷水中。(2)主要实验思路：将生产菌株一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理做对照。比较两组菌株菌落周围透明 圈的大小，选出透明圈变大的。预期实验结果：a、由于诱发突变率低，诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同。b、由于诱发突变 不定向性，诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小。(3)据图分析可知，图示为平板划线法得到的平板，依据是每次划线的菌种都来自上一次划线的末端，最后一次划线 结束时更容易获得单菌落，图中区域更易获得单菌落。【答案点睛】

27、本题综合性较强，主要考查学生运用所学知识进行实验设计的能力，在设计过程中，注意对照和单一变量原则的运用， 做到实验过程科学、准确、严密。10、512 去掉C肽胰岛素原转变成胰岛素时，C肽与胰岛素以等分子数共存于分泌颗粒并同时释放至毛细血管，进入血液循环中，因此对于接受胰岛索治疗的患者在临床上可以通过测定C肽，来了解胰岛B细胞的功能 促进组织细胞对葡萄糖的摄取，利用和储存，降低血糖浓度若C肽超过正常范围，可认为是胰岛索分泌过多所致;如C肽值不超过正常范围，则为其他原因所致。【答案解析】H构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HtN-C-COOH.即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个较基,

28、且都有一个氨基和一个频基连接在同一个碳原子上，氨基酸的不同在于R基的不同。因为组成蛋白质的氨基酸的种类、 数目、排列次序不同，肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构具有多样性。蛋白酶能催化蛋白质的水解，使蛋白质分解为多肽或氨基酸等【题目详解】(1)由图可知，胰岛素由A、B两条肽链，共51个氨基酸组成，两条肽链至少含有2个游离的氨基和2个游离的叛 基；依题可知胰岛素原形成胰岛素时，利用蛋白酶催化胰岛素原的水解，因此形成胰岛素这种蛋白质的过程中会用到 蛋白酶的催化水解作用，去掉C肽。(2)胰岛素原转变成胰岛素时，C肽与胰岛素以等分子数共存于分泌颗粒并同时释放至毛细血管，进入血液循环中， C肽

29、不受外源性胰岛素的影响，因此对于接受胰岛素治疗的患者在临床上可以通过测定C肽，来了解胰岛B细胞的功 能。(3)胰岛索能促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度。正常情况下，若C肽超过正常范围, 则胰岛素同时增多，而胰岛素分泌过多会导致血糖浓度低；如C肽值不超过正常范围，则为其他原因所致。【答案点睛】熟知蛋白质的结构辨析是解答本题的关键！能提取题目中的关键信息，C肽与胰岛素的等数性是解答本题的另一关键!11、滤杯、滤膜和滤瓶酒精灯火焰接种 固体 鉴别 3100 提供氧气，使大肠杆菌与营养物质充 分接触 高于 短于【答案解析】漉膜法是检测水样中大肠细菌数量的方法，将一定量水样注入已

30、灭菌的微孔薄膜的滤器中，经过抽滤，细菌被截留在 漉膜上，将漉膜贴于伊红美蓝培养基上，经培养后计数和鉴定滤膜上生长的大肠菌的菌落即可推测计算出水样中的大 肠杆菌数；大肠杆菌在伊红-美蓝培养基上培养后菌落呈深紫色，并有金属光泽。【题目详解】(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和漉瓶，其中需要进行灭菌处理的有滤杯、滤膜和滤瓶，与过滤有关的操作都 要在酒精灯火焰旁进行，防止杂菌的污染。(2)将完成过漉之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，可将滤膜上的菌体“复印”在培养基上，使其在培养基上生长，这 属于微生物培养中的接种操作。从物理状态分析，EMB培养基属于固体培养基，从功能上分析，由于培养基上加有伊 红美蓝

31、，所以属于鉴别培养基。(3)在无菌操作下将10ml待测水样加入到90ml无菌水中，即稀释了 10倍，稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,黑色菌落数平均为31,由于黑色菌落为大肠杆菌，所以可推测1升待测水样中的大肠杆 菌数目为 31x (10004-10) =3100个。(4)用摇床振荡培养，可达到供应微生物所需氧气，同时使营养物质与大肠杆菌充分接触的目的，使大肠杆菌的繁殖 速度加快。(5)不同种类的微生物，一般需要不同的培养温度和培养时间，在培养箱中培养时，细菌培养温度应高于霉菌培养温 度，但培养时间短于霉菌培养时间。【答案点睛】本题以实验流程图为载体，考查了微生物的分离与计数的有关知识，要求考生掌握滤膜法的原理和步骤，掌握无菌技 术的主要内容，识记大肠杆菌鉴定的方法等，结合题干信息准确答题。