2022年湖北省荆门市中考生物一模试卷（附答案详解）.docx

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1、2022年湖北省荆门市中考生物一模试卷一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.“劫劫长存，生生不息，宁极深根秋又春”，生命世代相续。下列诗词没有体现生殖现象的是（）A.稻花香里说丰年，听起蛙声一片B.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫C.离离原上草，一岁一枯荣D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉2.生物学科是由众多的生物学概念及其相互联系而建立起来的知识结构体系，下面四A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体B.乙由小长大与其细胞的生长、分裂有关C.从根本上说，丙的细胞内线粒体分解有机物释放的能量来自于叶绿体中色素所吸收 的光能D. 丁体内的脊髓和血液都属于同一结构层次4 .生物圈中的各种生物与其环

2、境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，表示生理过程，下列说法错误的是（）A.丙的作用是将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等B.该生态系统固定的太阳光能是通过过程实现的C.该生态系统中共有6条食物链D.该生态系统的物质和能量沿食物链和食物网循环流动5 .连续发生的生理活动可用流程图表示，小张同学归纳梳理的四个流程图中不合理的 是（）A.细胞分裂：细胞核T细胞膜-细胞质B.尿液形成：血液T肾小球T原尿T肾小管一尿液C.肺循环：右心室一肺动脉一肺部的毛细血管网一肺静脉一左心房D.红灯成像：光线一角膜T瞳孔T晶状体视

3、网膜一视神经T视觉中枢6 .下列有关叙述正确的是（）A. “测定种子发芽率”及“探究种子萌发的环境条件”两个实验都应选择粒大饱满的 种子，设置对照组B.花是由花芽发育成的，肥料的作用主要是给植物生长提供有机物C.甜美多汁的桃肉与西瓜子、葵花籽分别由子房壁、子房、胚珠发育而来D.被子植物种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是新植物体的幼体7 .在荆门市政府产业扶贫政策的支持下，城郊建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘, 带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收。下列做法与增加大棚草莓 产量不相符的是（）A.合理密植草莓，可以提高产量8 .草莓开花后，在棚内适当放养蜜蜂帮助传粉C.适当

4、施加有机肥，可增加大棚内二氧化碳的量，有利于草莓的光合作用D.夜晚把大棚掀开一个口通风，主要目的是提高氧气量利于草莓的呼吸作用8.如图分析，下列说法正确的是（）A.图若A、C都流动脉血，但B代表的不一定是肾小球8 .图曲线A-B段表示肺完成一次呼吸过程C.图B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D.图曲线表示某人的呼吸频率是24次/分钟9 .下列与人的生理有关的叙述中正确的是（）A.食物的消化主要在胃里进行，而吸收主要在小肠中进行B.淀粉在人体内代谢的最终产物是水和二氧化碳C.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些D.胃只具有贮存食物的功能10 .近几年随着水质的改善，荆门市市民

5、在漳河湿地公园水域看到一种古老的腔肠动物一索氏桃花水母游动（如图）。下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（）水母身体辐射对称、有刺细胞；涡虫一一辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食；蛔虫一一寄生、体表有角质层、无运动器官；蚯蚓属节肢动物，靠环带区分头尾；河蚌一一有外套膜、靠鲤呼吸；蝗虫一一有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门。A.（）B.C.D.11 .人类对微生物的利用非常普遍。下列说法正确的是（）A.酿酒时要常开盖，以保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋C.青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以给患者大量使用D.疫苗通常就是用失活的或减毒的

6、病原体制成的生物制品，例如新冠疫苗12 .关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直 没有停下脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物 得以发展，增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（ ）A.生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状B.生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的C.超级细菌的产生与抗生素的不断升级使用有关D.变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化13 .番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色

7、番 茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（ ）A.黄色：Dd、ddB.红色：DdC.红色；Dd、ddD.红色和黄色：Dd、dd14,下列有关传染病和免疫的叙述正确的是（）A.消灭蚊子苍蝇，从预防疟疾这种传染病的措施来讲属于切断传播途径B.给病人注射青霉素属于保护易感人群C.艾滋病患者的唾液中含有HIV,所以不要与艾滋病患者说话D.侵入人体的新冠病毒属于抗原，新冠肺炎的无症状感染者不是传染源15 .某生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），来探究绿色植物和种子的 生命活动，下列叙述不正确的是（）A.甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B.乙装

8、置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊C.甲装置中和对照可探究光合作用的场所是叶绿体D.丙装置可探究呼吸作用消耗了氧气二、简答题（本大题共3小题，共15.0分）16 .建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭 温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生 理活动，丙中表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请如图回答问题:(1)根据图甲中气体浓度的变化分析可知，一天中 点时积累的有机物最少。(2)该植物在24： 00进行的生理活动有 (用图乙中的字母表示)。(3)该植物叶肉细胞在6： 0018： 00时进行的生理过程有 (用图丙中的 序号

9、表示)。(4)大棚作为一个人工生态系统，为什么比一般的自然生态系统的自动调节能力 苦?(5)运用乙所示其中两项生理活动原理解释新疆的瓜为什么比我们当地的瓜甜：17 .人体是一个统一的整体，生命活动的完成依赖于各系统既有分工又协调配合。如图 为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，表示生理 过程，请如图回答问题：(1)过程时，与A系统相关的膈顶状态为 。(2)在B系统中，小肠是人体消化营养物质的主要场所，下列与之不相符的有A.小肠绒毛内有丰富的毛细血管B.小肠很长，内有环形皱裳和小肠绒毛C.小肠内分泌有多种消化液D.小肠绒毛表面由一层上皮细胞构成(3) B系统消化吸收的葡萄糖进

10、入C系统后，可以不经过与心脏相连的哪个血管 就可送到大脑细胞，为其生命活动提供能量？ o(4)小明因肺炎住院，需静脉点滴治疗，为便于准确将针刺入手臂中的血管，扎 针前护士会在针刺部位的 (填“近心端”或“远心端”)用胶皮管捆扎起 来，使血管膨胀。(5)若某患者的尿液中出现葡萄糖，则可能的病因是.18 .新修正的中华人民共和国人口与计划生育法第18条国家提倡适龄婚育、优生 优育。一对夫妻可以生育三个子女。这对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到 积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请如图回答。注：口中填图中 字符。双眼明-阪颠|单崛皮l-j-廊画爷爷 I妍做 外公 I 外婆爸爸妈妈I单

11、眼皮I小乐图二(1)小乐的母亲准备怀第三胎，那么新生命的起点所形成的场所是图一中的(2)图二是小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。据图判断，显性性状是,你的判断的依据是。小乐的母亲若怀上第二胎，这第二胎是双眼皮女孩的几率是 o(3)为了更好的预防新冠肺炎，小乐的家人均已注射了新冠疫苗第三针加强针, 注射的新冠疫苗在免疫学上相当于.三、实验探究题(本大题共1小题，共5.0分)19 .某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响”(pH值小于7显酸性, 值越小，酸性越强)进行了如下表所示的实验：培养皿种子所处环境萌发数A组取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25橱柜中90粒B

12、组取100粒小麦种子，定时喷洒pH值为5.5的模拟酸雨,置于25橱柜中75粒C组取100粒小麦种子，定时喷洒pH值为4的模拟酸雨，置于25橱柜中0粒(1)若选择B与C作为一组对照实验，则探究的问题是 。(2)根据A、B、C三组的实验结果，可得出结论是：。(3)该实验说明生物与环境的关系是。举例说出控制酸雨的根本措施之一:(4) A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因 .答案和解析1 .【答案】C【解析】解：AD、蛙和蝉的鸣叫都是为了呼唤异性，属于生殖现象。B、有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，描述了植物的营养繁殖现象。C、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物的特征是生物能够生长。故选：Co生物的

13、特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产 生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外， 生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。解答此类题目的关键是理解生物的特征。2 .【答案】A【解析】解：A、细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜、细胞质、细 胞核是并列关系，A错误。B、染色体、DNA和基因的关系：基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物 性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分；DNA 存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体；染色体存在于细胞 核中，由DN

14、A和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，三者的包含关系，如图：性状C、生态系统包括生物部分和非生物部分。其中生物部分又包括生产者、消费者和分解 者，C正确。D、血液包括血浆和血细胞。血细胞有红细胞、白细胞、血小板三种，D正确。故选：A。本题包括的知识点有：细胞结构、染色体、DNA和基因的关系、生态系统的组成和血 液的组成等知识。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能正确理解图中概念的逻辑关系。3 .【答案】C【解析】解：A、乙草履虫是单细胞的动物，由一个细胞构成的生物体，甲是植物细胞， 是构成植物体结构和功能的基本单位，A错误。B、草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，

15、所以结构简单，通 过分裂繁殖后代，B错误。C、光合作用实现了能量转化，把光能转化为储存在有机物中的能量，因此线粒体中有 机物分解所释放的能量的最终源头是叶绿体中的叶绿素吸收的光能。B正确。D、丁体内的脊髓属于器官，血液属于结缔组织，D错误。故选：Co观图可知：甲是植物细胞、乙是草履虫、丙是植物体、丁是人体，解答即可。熟知生物体的结构层次是解答本题的关键。4 .【答案】D【解析】解：A、丙为分解者，能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等，正 确。B、生态系统中的能量最终来自于太阳能，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有 机物中，所以该生态系统能量流动的起点是从光合作用固定太阳能开始的，正

16、确。C,图中食物链有：甲T蝗虫一食虫鸟猫头鹰，甲一蝗虫一食虫鸟一蛇一猫头鹰，甲 T蝗虫T蜘蛛T食虫鸟T猫头鹰，甲一蝗虫-蜘蛛一食虫鸟一蛇一猫头鹰，甲蝗虫一 蜘蛛一青蛙T蛇T猫头鹰，甲一蝗虫一青蛙一蛇一猫头鹰，因此该食物网中共有6条食 物链，正确。D、该生态系统的物质在生态系统中沿着食物链和食物网循环流动；能量沿食物链和食 物网单向流动，逐级递减，错误。故选：D。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温 度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图 为某生态系统的碳循环示意图，根据图示箭头方向可以确定甲为生产者，乙为大气中的 二

17、氧化碳、丙为分解者，表示呼吸作用，表示光合作用，表示分解者的分解作 用。解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动特点。5 .【答案】A【解析】解：A、细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每 份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新 的细胞壁，A错误。B、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机 盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经 肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小 管重新吸收回血液里；原尿中剩下的

18、其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管 流出，形成尿液。可见尿液的形成是：血液T肾小球T肾小囊T肾小管T尿液。B正确。 C、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途 径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉, 流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的流程图是：右心室 T肺动脉T肺部毛细血管T肺静脉T左心房。C正确。D、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃 体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲 动，然后通过视神经传到大脑皮层的视

19、觉中枢，形成视觉，即光线一角膜一瞳孔一晶状 体T视网膜T视神经T大脑皮层的视觉中枢，D正确。故选：A.(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。如图：(2)肺循环：右心室一肺动脉一肺部毛细血管网一肺静脉一左心房(3)尿液的形成是：血液T肾小球T肾小囊T肾小管T尿液。(4)视觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，解答即可。熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。【解析】解：A、“测定种子发芽率”不需要对照组；“探究种子萌发的环境条件”需 要设置对照组，A错误。B、植物可以通过光合作用制造有机物，肥料主要为植物的生长过程提供-定量的无机盐, 其中需要量最多的是含氮、磷钾的无机盐，B错误。C、桃肉属于果皮部分

20、，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属 于果实，由子房发育而来，C错误。D、种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，胚是新植物的幼体，是 种子的主要部分，D正确。故选：D。（1）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。（2）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。（3） 一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中 的胚珠发育成种子，解答即可。掌握种子的结构和果实种子的形成是解题的关键。7 .【答案】D【解析】解：A、合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，能够增加大棚草莓产 量，A正确。B

21、、草莓开花后，在种植草莓的大棚中，放养蜜蜂的目的是可以帮助草莓更好地传粉， 能够增加大棚草莓产量，B正确。C、二氧化碳是光合作用的原料，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，从而 增加了大棚内二氧化碳的量，有利于草莓的光合作用，C正确。D、到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，低温能降低 植物的呼吸作用，减少有机物的分解，利于增产，D错误。故选：D。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放 出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化 碳的浓度等。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用原理在

22、生产中的应用。【解析】解：A、肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、 肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。因此B结构可能是肾小球，错误。B、曲线发生AB段变化时，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺，是吸气过程， 此时呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶下降，导致胸廓的前后、左右、上下径都增大。曲线 发生BC段变化时，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，是呼气过程，此时呼吸 肌舒张，肋骨由于重力作用而下垂，膈顶上升，导致胸廓的前后、左右、上下径都减小。 因此图曲线A-B段表示肺完成一次吸气过程，正确。C、图B点时光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用释放的二氧化碳的量相当。因此 此

23、时某绿色植物既进行进行光合作用，又进行呼吸作用，错误。D、从图中可以看出每5秒呼吸2次，因此图曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟， 错误。故选：B =光合作用呼吸作用与二氧化碳的关系、呼吸频率。图示中表示的是一次呼吸过程，曲线 AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气 压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。解答此类题目的关键是提高学生接收、处理、分析图表信息的能力。9 .【答案】B【解析】解：A、小肠长约56m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液：小肠 内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血 管和毛细淋巴管，绒毛壁

24、、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有 利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠是消化和吸收的主 要器官，A错误。B、淀粉在人体内代谢的最终产物是水和二氧化碳，B正确。C、红细胞的数量最多，人体出现炎症时血液中白细胞会大量增多，但不会多于红细胞， C错误。D、胃能贮存食物，并能初步消化蛋白质，D错误。故选：B,(1)各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的，小肠是消化食物 和吸收营养物质的主要场所。(2)淀粉在人体内代物是葡萄糖，氧化分解的最终产物是二氧化碳、水和尿素。(3)血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；血液的主要功

25、 能是运输功能、防御功能和调节体温的功能。（4）酣具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是能能显著 降低化学反应的活化能，据此解答。掌握食物的消化和营养物质的吸收过程是解题的关键。10 .【答案】A【解析】解：水蝗属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、 有口无肛门，有刺细胞，正确。涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误。蛔虫属于线形动物，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角 质层：有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。正确。蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾；错误。河蚌属于软体动物，

26、有外套膜、靠鲤呼吸，正确。蝗虫属于节肢动物，有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有足，胸腹部有气门。错误 故选：Ao（1）腔肠动物生活在水中，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无 肛门，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进 入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、 有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间 尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。（3）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组 成：体表有角质层；

27、有原体腔：消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自 由生活或寄生。（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动 的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。（5）软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获 得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节, 可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。（6）蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体 内水分散失。掌握各种无脊椎动物的代表动物的名字是解题的关键。11 .【答案】D【解析】解：A、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件

28、下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒 精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，A错误。B、利用醋酸菌来制作醋，B错误。C、青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，但不能大量使用，会引起细菌的抗药性增强，C 错误。D、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减 毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于传染病的自动免疫制剂，D正确。故选：D。微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，酿酒用 到酵母菌等。注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。12 .【答案】A【解析】解：A、生物体所表现出来的性状有的是显性性状，如双眼皮，有的是隐性性 状，如

29、单眼皮；A错误。B、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX,将来 发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是 XY,将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于精子的类型， B正确。C、菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死 大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不 能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过 抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌。因此，超级细菌的形成与抗生素的不断升 级使用有关，C正确。D、达尔文

30、认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代 的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的 祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进 化，D正确。故选：A。（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之 分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞 内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才 会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。（2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的

31、形态、大小男女的基本相同， 其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关, 称为性染色体。男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。13 .【答案】A【解析】解：将红色番茄（Dd）的黄色番茄红色番茄花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上,亲代的基因其遗传过程如图所示:从图解中可以看出黄色番茄所结生殖细胞的基因种子的基因是Dd、dd,而果皮的 基因组成并没有改变，仍然是dd, 颜色是黄色。受精卵的基因子代的性状故选：A。番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如 图：即只

32、有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产 生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。（子房壁1k窗珠被种皮n7+精子种Y 卵细胞一-一受精卵一胚yV、极核 士工 受精极核一胚乳,基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变。14.【答案】A【解析】解：A、疟疾是由疟原虫入侵人的红细胞所致的虫媒传染病。该病主要由蚊子 传播，消灭蚊子苍蝇，属于切断传播途径，正确。B、给病人注射青霉素属于控制传染源，错误。C、HW存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，但与 艾滋病患者说话不会传染艾滋病，错误。D、侵入人体的新冠病毒属于病原

33、体，新冠肺炎的无症状感染者是传染源，错误。故选：Ao传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。预防传染 病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容。15 .【答案】C【解析】解：A、甲装置中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部 分形成以二氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照 试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A正确。B、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄 清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

34、，B正确。C、甲装置中和都没有二氧化碳，不能进行光合作用，C错误。D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D正确。故选：Co(1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理T选叶遮光T光照T摘下叶片T酒精 脱色T漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇 到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并 且释放出氧气的过程，叫做光合作用。(3)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放 出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。解答此类题目的关键是理解

35、掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。16 .【答案】6 AB生物种类少，营养结构单一新疆地区的白天光照强度大、 日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物；夜间 温度低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，所以比我们当 地的瓜甜【解析】解：(1)分析图甲可知凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚， 即图中的6-18点段，植物进行光合作用消耗了二氧化碳。从傍晚18点太阳落下到第二 天凌晨6点植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，测 得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。图中18点到早晨6点所在 的时间没

36、有光照，农作物只进行呼吸作用；呼吸作用消耗有机物，使植物体内的有机物 逐渐减少，早晨6点后植物开始进行光合作用，又开始积累有机物，因此6点是一天中 有机物最少的时间点。(2)图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植 物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行, 只能进行呼吸作用和蒸腾作用。因此，该植物在24： 00进行的生理活动有AB。(3)光合作用必须有光才能进行，呼吸作用有光合无光均能进行。在6： 0018： 00 时有光，植物不仅进行呼吸作用，同时也能进行光合作用，并且该曲线表示的二氧化碳 减少，表明光合作用的强度大于呼吸作

37、用的强度。因此该植物叶肉细胞在6： 0018： 00时进行的生理过程用图丙中的序号表示为。(4)生态系统的自动调节能力与生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，能 力越强。大棚作为一个人工生态系统，比一般的自然生态系统的自动调节能力差，原因 是生物种类少，营养结构单一。(5)图乙所示其中两项生理活动分别表示光合作用和呼吸作用。新疆地区瓜果特别甜， 是因为新疆地区白天光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作 用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低， 呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，比我们当地的瓜甜。 故答案为：(

38、1)6(2) AB(3)(4)生物种类少，营养结构单一(5)新疆地区的白天光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合 作用合成更多的糖类等有机物；夜间温度低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更 多的有机物得以剩余，所以比我们当地的瓜甜(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 有机物，并且释放出氧气的过程。(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过 程。（4）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧

39、气； 蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而图乙中A表示呼吸 作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（5）图丙中和是表示光合作用；和表示呼吸作用；表示光合作用产生的氧 气供线粒体利用，表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。本题考查学生对植物的蒸腾作用、光合作用的概念和原理知识的掌握情况，考查学生的 科学探究的能力。17 .【答案】舒张AD上腔静脉 近心端 肾小管或胰岛【解析】解：（1）过程是呼气；呼气时膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重 力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体 排出肺，形成被动的呼气运动。（2） A、小肠绒毛内有丰

40、富的毛细血管，利于营养物质的吸收，A符合题意；B、小肠很长，内有环形皱裳和小肠绒毛，增加了小肠吸收的面积，B不符合题意；C、小肠内分泌有多种消化液，利于消化食物，C不符合题意；D、小肠绒毛表面由一层上皮细胞构成，非常薄，利于营养物质的吸收，D符合题意。 故选：AD。（3）葡萄糖被B消化系统的小肠吸收后进入C血液循环系统，由血浆运输，经过下腔 静脉一右心房T右心室T肺动脉T肺部毛细血管一肺静脉左心房一左心室T主动脉， 最后到达全身各处。与心脏相连的血管有：肺动脉、上下腔静脉、主动脉、肺静脉。所 以B系统消化吸收的葡萄糖进入C系统后，可以不经过与心脏相连的上腔静脉血管就 可送到大脑细胞，为其生命活

41、动提供能量。（4）在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结 扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉 瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起。所以输液时，护士要用橡皮管捆扎针刺入部 位的上方（近心端），这主要是为让静脉积血膨胀，便于寻找。（5）如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全 吸收，使一部分葡萄糖随尿液排出。另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如 果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾小管对原尿中的葡萄糖由于浓度 过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此发现某人的尿液中含有大量的葡

42、萄糖，则该人 可能的病变部位是肾小管和胰岛。治疗糖尿病的有效措施是注射胰岛素制剂。故答案为：（1）舒张。（2） AD。（3）上腔静脉。（4）近心端。（5）肾小管或胰岛。观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统。 此题是一道综合测试题，主要考查了有关血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系 统的知识。18 .【答案】B输卵管双眼皮小乐的爷爷和奶奶都是双眼皮，而她爸爸却是单眼 皮25%抗原【解析】解：（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女 性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎 儿发育的场所：输卵管能输

43、送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通 道。所以，小乐的母亲已经怀孕了，受精卵是新生命的起点，形成的场所是图一中的B 输卵管，孕育新生命的摇篮是C子宫。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的 性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成 是杂合的。所以，根据“小乐的爷爷和奶奶都是双眼皮，而她爸爸却是单眼皮”可知， 双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。双眼皮是显性性状（AA或Aa）,单眼皮是隐性性状（aa）。亲代和子代都有隐性性 状，说明子代和亲代的显性性状都含有一个a基因，基因组成是Aa。因此，外公的单 眼皮是a

44、a,则双眼皮妈妈的基因组成是Aa,爸爸的基因组成是aa,遗传图解如下：妈妈爸爸亲代：双眼皮单眼皮双眼皮单眼皮50%50%根据遗传图解可知：小乐的母亲生育第二胎为双眼皮的几率是50%。人类生男生女的机 会各是50%,小乐的母亲再生一个孩子是男孩的可能性是50%。所以，小乐的母亲生育 第二胎为双眼皮女孩的几率是50%x50%=25%（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。小乐的家人均已注射了新冠疫 苗第三针加强针，注射的新冠疫苗在免疫学上疫苗在免疫学上属于抗原，进入身体后刺 激淋巴细胞产生抗体，这种免疫属于特异性免疫，只针对特点的病原体起作用。故答案为：（1）B输卵管（2）双眼皮；小乐的

45、爷爷和奶奶都是双眼皮，而她爸爸却是单眼皮；25%（3）抗原生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或 一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状：当控制某种性状的基 因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。图一中的A表示卵巢，B表示输卵 管，C表示子宫，D表示阴道。解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、基因的显隐性以及抗体、抗原、免疫等 知识。19 .【答案】酸雨酸性强弱对种子萌发有影响吗？酸雨对小麦种子的萌发有影响，且酸雨酸性越强，影响越大，当酸雨的PH=4时，种子不萌发 环境影响生物 通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排

46、放胚不完整或胚已死亡【解析】解：（1） A与B两组唯一不同的变量是酸雨，可探究酸雨对种子萌发的影响。B与C两组唯一不同的变量是酸雨酸性强弱，可探究酸雨酸性强弱对种子萌发有影响吗？（2）比较表中三组种子的萌发率，说明酸雨对小麦种子的萌发有影响，且酸雨酸性越强，影响越大，当酸雨的PH=4时，种子不萌发。（3）由实验现象说明环境影响生物。酸雨是pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是 硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性 气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。所以控制酸雨的根本措施是通 过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。（4）种子萌

47、发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是 完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A中有10粒种子没 有萌发，可能的原因是胚不完整或胚已死亡。故答案为：（1）酸雨酸性强弱对种子萌发有影响吗？（2）酸雨对小麦种子的萌发有影响，且酸雨酸性越强，影响越大，当酸雨的PH-4时， 种子不萌发。（3）环境影响生物；通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。（4）胚不完整或胚己死亡。（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出 结论、表达和交流等。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件 不同以外，其他条件都相同的实验。实验中，控制变量和设置对照