2022年广西钦州市浦北县中考二模生物试题（解析版）.docx

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1、2022年八年级学科素养测试生物一、选择题1.水和无机盐可以进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于哪种结构的作用（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】B【解析】【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成。细胞膜具有保护细胞内部 结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产 生的废物排到细胞外。【详解】A.细胞壁具有保护和支持作用，无选择透过性作用，A 不符合题意。B.细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞 外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外

2、，B 符合题意。C.细胞质具有流动性，促进细胞内外的物质交换，C 不符合题意。D.细胞核含有遗传物质，是控制中心，D 不符合题意。故选 Bo【点睛】熟知细胞膜的功能是解答本题的关键。2.图中为人体的结构层次，下列各选项的结构层次与 a 相同的是（）W*ESA.神经元B.受精卵C.婴儿D.心脏【答案】D【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞一组织一器官一系统一人体。【详解】A.神经元属于细胞，A 错误。B.受精卵是新生命的起点，B 错误。C.婴儿属于个体，C 错误D.心脏属于器官，D 正确。故选 Do3.某同学在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，部分操作步骤和观察到的物像如图

3、1、图 2 所示，A.制作人口腔上皮细胞临时装片时，不需要使用消毒牙签B.图 1 中，步骤 a、b 滴的液体分别是生理盐水和碘液C.图 2 视野中出现了1,可能是盖盖玻片时操作不当引起的D.洋葱鳞片叶内表皮细胞与图 2 细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡【答案】C【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤（1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。（4）盖片：用镶子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然 后慢慢放下，以免

4、产生气泡。（5）染色：在盖玻片一侧滴 12 滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或纯净水）漱口后，用消毒牙签的钝端，在 口腔内侧轻刮几下，获取口腔上皮细胞。因此，该实验中，需要使用消毒牙签，A 错误。B.结合分析可知，图 1 中，步骤 a 染色、b 滴的液体分别是碘液和生理盐水，B 错误。C.盖盖玻片时，用镜子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样 可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。所以，图 2 视野中出现了1气泡，可能是盖盖玻片时操作不当 引起的，C 正确。D.洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体。因此，洋

5、葱鳞片叶内表皮细胞与图 2 细胞相比，特有的结构是细胞 壁和液泡，D 错误。故选 C。4.为了提高移栽的成活率，人们常带土移栽，其主要目的是（）A.保护根毛B.抑制呼吸作用C.降低蒸腾作用D.预防虫害侵袭【答案】A【解析】下列有关说法正确的是（)图 1图 2【分析】此题主要考查的是根毛的分布位置和功能，答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根，明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增 加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导 水分和无机盐；因

6、此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的 是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A 符合题意。故选 A。5.大豆和玉米种子萌发时所需营养分别来自（）A.子叶和胚乳B.胚乳和子叶C.都是子叶D.都是胚乳【答案】A【解析】【分析】植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，菜豆种子 的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。【详解】菜豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质；而

7、玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里，胚乳为胚的发育提供营 养物质。故选 Ao【点睛】本题考查了菜豆种子和玉米种子结构的异同，掌握能为玉米和菜豆种子萌发提供营养物质的主要 结构是解题的关键。6.下列式子中能正确表达呼吸作用过程的是A.有机物+氧二氧化碳+水+能量B.水+二氧化碳-有机物+氧+能量C.水+氧有机物+能量+二氧化碳D.有机物+二氧化碳 t 水+氧+能量【答案】A【解析】【分析】利用呼吸作用的概念即可解答此题，呼吸作用的表达式是：有机物+氧驾本二氧化碳+水+能量。【详解】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被

8、分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼 吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。呼吸作用的表达式是：有机物+氧管二氧化碳+水+能量。故选 Ao7.“告别童年，青春起航。某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队 礼动作的分析，正确的是A.只需要在神经系统调节下完成B.由骨牵拉肌肉绕关节活动完成C.完成敬队礼动作需要消耗能量D.此动作由一块骨骼肌参与也可完成【答案】C【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕 着关节活动而完成的。骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能

9、通过收缩提供运动时的动 力。【详解】A.运动的产生需要神经系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系 统、循环系统等系统的配合，A 错误。B.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着 关节活动，于是躯体就产生了运动，B 错误。C.完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，C 正确。D.一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D 错误。故选 C。8.绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是A.子房一种子B.子房壁一果实C.胚珠一果皮D.受精卵一胚【答案】D【解析

10、】【分析】绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。【详解】绿色开花植物完成受精作用后，子房的发育情况为:发肓成.果）珠被-叁直威-种皮）r法7融合工士生发育成种卵细胞+精子受精卵胚!孑极核+精受精极核胚乳，（2 个）（1 个）图中可知，子房果实，子房壁一果皮，胚珠一种子，受精卵一胚，D 正确。故选 D。r子房壁9.今年的“3.15”晚会，让老坛酸菜登上头条热搜。下列哪一种微生物可用来制作酸菜()A.乳酸菌B.醋酸菌C.霉菌D.酵母菌【答案】A【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，如制作泡菜要用到乳酸菌。【详解】A.乳酸菌是一种厌氧菌，在无

11、氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得蔬菜呈现一种特殊的风 味，还不改变菜的品质，A 符合题意。B.醋酸菌主要用于醋的制作，B 不符合题意。C.霉菌广泛用于人们的生活生产，如毛霉制作腐乳，青霉提取青霉素等，C 不符合题意。D.酵母菌主要用于食品制作，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，D 不符合题意。故选 Ao10.下列应用实例与所采用的生物技术搭配不正确的是()A.抗冻番茄的培育一一转基因技术B.试管婴儿一一克隆技术C.制作米酒发酵技术D.真空包装、气调包装一一食品保存【答案】B【解析】【分析】(1)试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内 使其受精，再将胚胎

12、前体受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。(2)“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的 基因彼此相同。(3)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使 与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。(4)食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要 尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的 贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】A、抗冻番茄是科学家就将比目鱼

13、的抗冻蛋白质基因转移到番茄里，培育出了抗冻番茄的技术是 利用转基因技术获得的，A 正确。B、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖；而克隆技术属于无性生殖，B 错误。C、制作米酒一定要加入酒曲，酒曲中 微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖 化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C 正确。D、真空包装袋内没有空气，气调包装是在密封袋蛇内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖，D 正确。故选 B。11.三种生物的发育过程如图，相关叙述埼误的是（）一幼虫-受精卵-*成

14、虫、一幼蛙一成蛙A.是蛹，是若虫B.蝗虫的发育需要经过时期C.生活在水中，用鲤呼吸D.三种生物的发育过程都属于变态发育【答案】B【解析】【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精卵若虫一成 虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵一幼虫一蛹一成虫四个时期。分析图片可知：是蛹，是若虫，是蝌蚪。【详解】A.昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育两种，其中不完全变态发育包括：受精 卵一若虫一成虫三个时期，而完全变态发育包括：

15、受精卵 T 幼虫 T蛹 T 成虫四个时期，A 正确。B.蝗虫属于不完全变态发育，一生经历了受精卵一若虫 T 成虫三个时期，比完全变态发育的昆虫少了 蛹期，B错误。C.是蝌蚪，生活在水中，用鳏呼吸，变态发育成青蛙后，青蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮 肤辅助呼吸，c 正确。D.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为 变态发育。昆虫分为完全变态发育和不完全变态发育。两栖动物属于变态发育，D 正确。故选 Bo【点睛】掌握动物发育的特点是解题的关键。12.下图是人的生殖及胚胎发育过程简图，下列选项判断不正确的是（）父，九一*画J“，J.”/产生生R

16、发A.精子B.一一卵巢C.受精卵D.一一分娩【答案】D【解析】【分析】本题主要考查人的生殖和胚胎发育的相关知识。图中：是精子，是卵巢，是受精卵，表示受精过程。【详解】A.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并分泌雄性激素，A 正确。B.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并分泌雌性激素，B 正确。C.当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，C 正确。D.精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，是精子与卵细胞融合的过程，所以表示受精，D 错误。故选 D。13.下列关于基因、DNA 和染色体关

17、系的叙述，埼年的是（）A.每条 DNA 上会有很多个基因B.每条染色体上会有一个 DNA 分子C.每条染色体上会有一个蛋白质分子D,基因是具有遗传效应的 DNA 片段【答案】C【解析】【分析】基因、DNA 和染色体的关系如图：【详解】AD.DNA 分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。所以说，基因是有遗传效应的 DNA 片段，每条 DNA 上有很多个基因，AD 正确。BC.一般来说，一条染色体其实是一条 DNA 分子链，包绕着众多蛋白质分子而成，B 正确，C 错误。故选 C。14.根据达尔文的自然选择学说，结合如图，下列叙述错误的

18、是（）A.害虫样体中原来就存在抗药性个体B.该农药使用初期，害虫的数量明显增加C.抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果D.农药使用一段时间后，害虫数量触底后又明显增长【答案】B【解析】【分析】达尔文自然选择学说的主要内容：（1）过度繁殖：生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。（2）生存斗争：大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少 数的个体生存下来。（3）遗传变异：在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有 利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有

19、不利变异 个体就容易被淘汰。（4）适者生存：适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。【详解】A.害虫样体中原来就存在抗药性个体，但抗药性能力有强有弱，A 正确。B.根据曲线走势可知，该农药使用初期，害虫的数量明显减少，B 错误。C.适者生存，不适者被淘汰，所以抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，C 正确。D.农药使用一段时间后，抗药性个体得以生存并繁殖后代，害虫数量触底后又明显增长，D 正确。故选 B15.青少年应追求积极向上的健康的生活方式，改掉不良的生活习惯，“快乐学习，健康生活”。下列有 关这方面知识的表述中，错误的是（）害虫数量A.在购买食物时应关注食品成分，是否含有添加剂、保质期

20、、生产厂家生产日期等内容B.正确面对青春期出现的生理变化，同时保持心理健康C.坚持锻炼身体，不吸烟不喝酒，坚决拒绝毒品D.生病时可以在药店自主选择与购买处方药，但应特别关注说明书上的各种信息【答案】D【解析】【分析】现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环 境健康等；健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、不偏食、不厌食、异性 同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等；青少年思想发育 不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，要保持愉快的心情，否则 会影响身体健康。

21、【详解】A.食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等安全过程，食品安全是指：防止食品污 染；预防食物中毒，为了身体健康和生命安全，在购买带包装的食品时，应当关注食品包装上是否有“QS”质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，A 正 确。B.青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，青春期是一个人生长和发育发生重要 变化的时期；要正确面对青春期出现的生理变化，同时保持心理健康，比如正确认识男女同学之间的关 系，做到团结互助，并且与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华等，B 正确。C.由分析可知，“快乐学习，健康生活”的生活方式有：作

22、息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就 餐、不偏食、不厌食、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒 绝毒品等，C正确。D.处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用的药物，D 错误。故选 D。二、综合题16.某生物兴趣小组对某湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图 I 表示调查研究的湿地 生态系统食物网；图 2 表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔；图 3 表示生态系统中的碳循环 能量流动示意图，请回答下列问题：（1）图 I 中，在生态系统中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼等影响白鹭生活和分布的因素统称为（2）河虾

23、与食草鱼类之间的种间关系具有竞争的关系，而当全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时，中国 帮助世界各国携手抗疫，支持世卫组织主导下各成员国就病毒源头研究开展合作，导致新冠肺炎的病毒与 人类的关系是 o（3）根据图 2 所示的能量金字塔推测，丁对应图 1 中的生物是 0（4）根据图 3 中的乙，它们通过（填序号）光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转 换成化学能储存起来；甲所代表的生物成分属于,在上图所示起到分解的作用。（5）为保护白鹭所生活的湿地公园自然生态环境，当你去到该公园游览时，应当注意：【答案】（1）环境因素（2）寄生（3）白鹭（4）.分解者（5）不要乱扔垃圾【解析】【分析】生态系统

24、是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分 和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图 1 中食物链有：浮游植物食草鱼类-白鹭，浮游植物一浮游动物白鹭，浮游植物浮游动物一河虾 一白鹭，浮游植物河虾白鹭。图 2：食物链：甲一乙一丙一丁。图 3：是光合作用，、和都 是呼吸作用，甲是分解者，乙是生产者，丙和丁是消费者。【小问 1 详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他

25、所生物；由此可知，在生态系统 中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼等影响白鹭生活和分布的因素统称为环境因素。【小问 2 详解】生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄 生、捕食、种间竞争几种方式；病毒只能寄生在其他生物的活细胞内根据它们寄生的细胞不同可将病 毒分为以下三类动物病毒、植物病毒、细菌病毒。新冠病毒属于动物病毒，新冠病毒与人类的关系是寄 生。【小问 3 详解】能量沿食物链流动逐级递减，食物链营养级越多，食物链末端获得的能量越少，因此图 2 中的食物链为：甲一乙 t 丙一丁，由分析可知该食物链与图 1 中的：浮游植物一浮游动物-河虾白鹭

26、对应，由此可知，丁对应图 1 中的生物是白鹭。【小问 4 详解】乙能够通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成化学能储存起来，乙通过光合作用 制造的有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以乙是生产者；甲把动物、植物的遗体遗 物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的 物质循环。【小问 5 详解】为保护白鹭湾湿地公园 自然生态环境，当你去白鹭湾游览时，应注意不能对水体造成污染，不能乱扔垃 圾，不能下水玩耍或捕捉鱼虾等。17.北京冬奥会中国代表团以 9 枚金牌 4 枚银牌 2 枚铜牌共 15 枚奖牌的总成绩，圆满完成了比赛

27、任务。图 中的图一是比赛期间运动员们获推荐的早餐食谱之一，图二是人体与外界环境之间的物质交换模式图。请 据图回答下列问题：（1）丰富的菜品能保障膳食均衡，并满足运动对营养的需求。图一的早餐食谱中，最适合推荐给运动员 的是。（2）吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，该营养物质通过图二过程后最先进入心脏的哪个 腔？（填结构）。（3）来自北欧的运动员鼻子较长鼻梁较高，鼻腔内富含丰富的毛细血管，这能让到达肺部的气体变得更 加。（4）冰球比赛中，紧张的运动员们通过深呼吸缓解压力，空气进入肺的途径是：鼻腔一-肺（文 字和箭头表示），此时外界气压 肺内气压（填“大于”或“小于”或“等于”）o（5）运动

28、员在一天训练过程中，喝水量会很大。喝水利于排出体内废物，C 系统中形成尿液的器官是【答案】（1）乙（2）右心房（3）温暖【解析】【分析】（1）合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持 平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合 理，营养全面合理。re：(4)咽一喉一气管一支气管.大于（5）肾脏图二：A 表示消化系统，表示营养物质的吸收，B 表示呼吸系统，和是氧气，和是二氧化碳，C 表示泌尿系统。【小问 1 详解】由分析可知，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，甲的 白

29、米粥主要提供淀粉等糖类，萍菜和芥蓝主要提供维生素，缺少蛋白质和油脂类，此食谱不合理；乙的鲜 奶馒头主要提供淀粉等糖类，青椒炒牛肉、娃娃菜主要提供蛋白质、脂肪和维生素，此食谱营养比较全 面，乙食谱合理；丙的面包主要提供淀粉等糖类，茶叶蛋主要提供蛋白质，缺少维生素和油脂类，此食谱 不合理，由此可知，最适合推荐给运动员的是乙食谱。【小问 2 详解】吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞，经过的途径是小肠内的毛细血管一肠静脉（肝门静脉）一下 腔静脉 T右心房 T 右心室一肺动脉 T 肺部毛细血管 T 肺静脉 T 左心房 T 左心室 T 主动脉 T 颈动脉 T 脑部毛 细血管一脑组织细胞。消化道吸收的营

30、养物质要达到脑部细胞，营养物质通过图二过程后最先进入右心 房。【小问 3 详解】鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻粘膜分泌 的黏液，可以湿润空气和挡住灰尘，对空气有清洁作用；鼻粘膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。所以较长鼻梁较高，鼻腔内富含丰 富的毛细血管，这能让到达肺部的气体变得更加温暖。【小问 4 详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼 吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所；所以冰球比赛中，紧张的运动员们通过深呼吸

31、缓解压力，空 气进入肺的途径是：鼻腔一咽一喉一气管一支气管一肺；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左 右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入 肺内，形成主动的吸气运动；由此可知，冰球比赛中，紧张的运动员们通过深呼吸缓解压力，此时外界气 压大于肺内气压。【小问 5 详解】c 系统为泌尿系统，该系统形成尿液的主要器官是肾脏，每个肾脏由 100 多万个肾单位，肾单位包括肾小 球、肾小囊、肾小管。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿；当原

32、尿流经肾小管时，全 部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送 回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。18.光是植物进行光合作用必要的条件，而光有不同的颜色。为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影 响，某兴趣小组把三盆大小和长势基本相同的天竺葵放在 3 个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含 量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：（注：氧 气变化量=实验后含量-实验前含量：“+”代表增加，代表减少）容器编号植物光的颜色温度氧气变化值A天竺葵绿25-B天竺葵红25+C天竺葵黄25+D天

33、竺葵黑暗处理X（1）该实验的变量是：o（2）D 容器的温度“X”代表的数值是,设置此温度是为了在对照实验中确保（3）_A 容器中的氧气含量不增反降的原因是：天竺葵的呼吸作用强度_（填“大于”或“小于”）光合作用强度。（4）实验结果表明，在红光下天竺葵光合作用强度最大，除检测氧气变化量外，该实验还可以检测 的变化量来表示光合作用强度。（5）大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作 用的原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？（答出其中一条即可）。【答案】（1）不同颜色的光（2）.25C.单一变量（3）大于（4）二氧化碳（或有机物）（5）延长光照

34、时间（或通入适量二氧化碳等）【解析】【分析】（1）色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把 光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；光合作用的反应式为：+叶绿体二氧化碳+水 式 有机物（储存着能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机 物和氧气，场所是在叶绿体，条件是光照。（2）对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件 都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。【小问 1 详解】根据题干中的图表可知容器 A、B、C 和 D 唯一不同的是不同颜色

35、的光（或者光），其他条件都相同，由此 可知该实验的变量是：不同颜色的光（或者光）。【小问 2 详解】由题可知，该实验是为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，实验变量是不同颜色的光，为了遵循 对照实验的单一变量原则，除了变量不同外，其他条件都相同，所以 D 容器的温度“X”代表的数值是 25C,与其他容器的温度一致。【小问 3 详解】呼吸作用是指在活细胞的线粒体内，利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水并释放出能量的过程，植物 进行呼吸作用会消耗氧气，由此可知，A 容器中的氧气含量不增反降的原因是：天竺葵的呼吸作用强度大 于光合作用强度。【小问 4 详解】实验结果表明，在红光下天竺葵光合作用强

36、度最大，由分析可知，植物进行光合作用还会产生有机物，消 耗二氧化碳，所以除检测氧气变化量外，该实验还可以检测二氧化碳或有机物的变化量来表示光合作用强 度。【小问 5 详解】植物进行光合作用需要光照，适当延长光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，适当 延长光照时间能提高温室大棚作物产量：二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所 以温室内通入适量二氧化碳能提高温室大棚作物产量等。19.疫情之下有爱相随，无数逆行者，为扑灭疫情义无反顾，直奔疫区，消弥病痛，传通信心，播洒感 动请你作答以下各题：（1）“新冠肺炎”通过空气、一般接触传播。这些途径会不会使艾滋病在人与人之间

37、传播？（填“会”或“不会”）。新冠病毒和艾滋病病毒都不能独立生活，因为病毒没有 O（2）小聪同学了解到呼吸道和肺是新冠病毒攻击人体的首要目标，可能呼吸系统已感染而血液还未受到 侵染，采集“咽拭子”（咽部黏液）筛查比血检能更早发现并确诊新冠肺炎患者，进行隔离治疗，避免大面积交叉感染。采集“咽拭子”进行全民筛查，在防控传染病流行措施中属于 o（3）某国倚仗其强大的疫苗研发、生产能力，囤积大量新冠病毒疫苗。但病毒的繁殖变异速度极快，已 有“二重”“三重”变异毒株出现。若某国民众在将来的某时间注射现在囤积的疫苗，体内产生的抗体能 否对“三重或四、五重”变异病毒产生抵抗力？（填“能或否）.（4）2020

38、 年 5 月 6 日，中国科学家在国际顶级学术期刊科学上率先发表了新冠病毒疫苗的动物实验 结果。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据这个实验研究结果简单梳理成下表，请据下表的内容回答相关问题:实验组别实验对象实验过程高剂量组每组 4 只恒河 猴（大小、性 别及健 康状况相同）在第 0 天、第 7 天、第 14 天给恒河猴接种剂量为 6 微克 的灭活新冠病毒候选疫苗使用 新冠 病毒感染 恒恒 河猴感染后的第 7 天，在恒河猴的咽部、肛门和 肺部都未检测到病毒，恒河猴无发热现象，食欲和精神状态正常。中剂量组在第。天、第 7 天、第 14 天给恒河猴接种剂量为 3 微克 的灭活新冠病毒候选疫苗。感

39、染后的第 7 天，在恒河猴的咽部、肛门和 肺部标本中能部分检测到病毒，恒河猴无发 热，食欲和精神状态正常。对照组不注射灭活新冠病毒候选疫苗在恒河猴的咽部、肛门和肺部标本中都检测 到了大量的病毒，恒河猴出现严重的间质性 肺炎。灭活新冠病毒候选疫苗注射进恒河猴体内，能够刺激恒河猴机体启动 免疫。若将对照组和中剂量组看作一组对照实验，则该组实验的变量是.依据该实验结果能够得出的结 论是：为 6 微克的灭活新冠病毒候选疫苗对恒河猴有完全保护作用。【答案】（1）.不会.细胞结构（2）控制传染源（3）否（4）.特异性.是否注射灭活新冠病毒候选疫苗【解析】【分析】本题主要考查传染病和免疫的相关知识；传染病是

40、指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动 物之间传播的疾病：病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物；传染病流行的基本环 节：传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，根据这三个基 本采取预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；抗原是指引起淋巴细胞产生抗 体的抗原物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；抗体是指抗原物质侵入人体 后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋 白；抗体能将抗原（或病原体）消灭，等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不

41、同的抗体在人体内存留的时间长短不同。【小问 1 详解】“新冠肺炎通过空气、一般接触传播，而艾滋病主要通过性传播、母婴传播和血液传播，所以“新冠肺炎”通过空气、一般接触传播，所以这些途径不会使艾滋病在人与人之间传播；病毒没有细胞结构，主要由内 部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离 开就会变成结晶体，由此可知，新冠病毒和艾滋病病毒都不能独立生活，因为病毒没有细胞结构。【小问 2 详解】控制传染源：不少传染病在发病以前就已经具有传染性，在发病初期，即刚表现出症状的时候，传染性最 强。因此，对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传

42、染病的蔓延，采集“咽拭子进 行全民筛查是为了找出新冠病毒的携带者或疾病的感染者从而对其进行隔离治疗，在防控传染病流行措施 中属于控制传染源。【小问 3 详解】新冠肺炎的疫苗是由灭活的新冠病毒或结构与其相似的重组蛋白制成，注射到体内相当于抗原，会引起人 体的淋巴细胞分泌抗体，而儿抗原和抗体的结合是特异性的，一种抗体只能与一种抗原结合，这种免疫叫 做特异性免疫。若遇到变异病毒，则这种抗体会失去效果，不能对其产生抵抗力。若某国民众在将来的某 时间注射现在囤积的疫苗，体内产生的抗体不能对三重或四、五重变异病毒产生抵抗力。【小问 4 详解】注射的新冠疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或

43、失去了活性，但依然是病原 体，进入恒河猴体内后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产 生的抗体只对引起新冠肺炎的病原体新冠病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有 针对性的，属于特异性免疫。对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相 同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力，若将 对照组和中剂量组看作一组对照实验，其中的不同是中剂量组注射灭活新冠病毒候选疫苗，而对照组没有 注射灭活新冠病毒候选疫苗，则该组实验的变量是是否注射灭活新冠病毒候选疫苗；依据该

44、实验结果能够 得出的结论是：为 6 微克的灭活新冠病毒候选疫苗对恒河猴有完全保护作用。20.金鱼身体的透明与有杂斑受一对基因控制（用 H、h 表示）。为研究其遗传规律，研究人员用透明鱼和杂斑鱼进行了下列 3 个实验。请分析回答问题:LB_Lg2HH Hh hh子代因量If(1)图 1,通过实验_可以判断有杂斑 性状。(2)实验一亲代透明鱼的基因组成是,实验二子代杂斑鱼的基因组成是(3)在图 2 中，用柱状图表示出实验三子代所占比例中，基因组成为 Hh 的个体所占的比例是,请在图 2 中用柱状图表示出来：(画图)。【答案】(1).三.显性(2).hh.Hh(3).50%“子代所占比例50%-n.

45、25%-n nHH Hh hh子代基因组成【解析】【分析】(1)生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐 性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性 时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表 现出来。实的一亲代透明鱼x透明鱼子代 透明金孙*827子代所占比fl实验二 亲代透明鱼X杂奥鱼I子代透明鱼杂flE鱼子代数量 418428K1实三亲代子代透明鱼子代数 645213（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性

46、性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【小问 1 详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一 对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，据实验三，亲代是杂斑鱼 x 杂斑鱼，而子代出现了透明鱼，说明：有杂斑是显性性状，透明是隐性性状。【小问 2 详解】由（1）可知，有杂斑是显性性状，透明是隐性性状，用 H 表示显性基因，h 表示隐性基因，则有杂斑的 基因组成是 HH 或 Hh,透明的基因组成是 hh,由此可知，实验一亲代透明鱼的基因组成都是 hh,其遗传 图谱如下图所示：亲代透明鱼

47、透明鱼，甲X牛生殖细胞子代性状h h/hh透明鱼实验二中透明鱼的基因组成是 hh,实验二中子代杂斑鱼和透明鱼的比为 1：1,说明亲代杂斑鱼的基因组成中携带 h,则亲代的杂斑鱼的基因组成为Hh,其遗传图谱如下图所示:亲代生殖细胞子代由此可知，子代中杂斑鱼的基因组成为 Hh。【小问 3 详解】性状杂斑鱼 透明鱼由(1)可知，有杂斑是显性性状，透明是隐性性状，mH 表示显性基因，h 表示隐性基因，则有斑的基 因组成是HH 或 Hh,透明的基因组成是 hh,亲代有斑遗传给子代透明(hh)的基因一定是 h,因此亲代 有斑的基因组成是 Hh,传图解如下图所示：杂斑鱼 杂斑鱼25%50%25%由图可知，实验三子代所占比例中，基因组成为 Hh 的个体所占的比例是 50%,柱状图表示为:八子代所占比例50%.25%-n riHH Hh hh子代基因组成性状杂斑鱼 杂斑鱼 透明鱼