九型人格教练部分教学文稿.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。九型人格教练部分-九型性格的表现特征一号完美型世界观:希望每件事都做得完美,是自己和世界变得完美.行为动机:做事力求做得正确完美,有原则,有原则,有标准,常有自我批判并要求他人按自己的标准去做事情的倾向,理性正直,时常压抑自己人性中不理性的一面,怒而不宣.潜在恐惧:受自己的良心责备或受他人责备.潜在渴望:事事力求完美,作对事情.个性特质:关注错误,纠正错误.判断力对与错持续检测急于把事情办好,努力完美有责任独立勤奋工作有理性成熟有目标有原则有标准且看中效率喜欢批评没耐性吹毛求疵先工作后享乐压抑冲动和渴望

2、过度刚性将高尚作为自己的报酬是一个合理实际脚踏实地的人二号助人型世界观:我的天职是帮助别人,我相信他没一定需要我.行为动机:渴望被爱,受人感激和认同,善解人意,有同理心,热情的去满足他人的需要而又希望不被察觉潜在恐惧:不被爱,不被接受,害怕孤独,怕别人不接受自己的帮助.潜在渴望:渴望被爱关怀爱护个性特质：关注去满足重要的其他人乐于付出，满足他人需要成为他人不可缺少的表现行动积极的向前积极获得赞赏和接受压抑或疏忽自己的感受不直接表达自己的感受缺乏自主和想法喜欢朋友并乐于倾听他们的事情对人热情、友善、有爱心和耐心重视人际关系不会直接向某人表达自己的不满情绪很难拒绝有求于自己的人，即使波不出时间，也

3、要自我牺牲成全他人是一个关怀乐于助人慷慨的人三号成就型世界观：我必须努力做个成功的人，我的名誉、地位、声望、与财富对我确实很重要行为动机：渴望世界有成就，一目标为导向，重视自我形象，希望被人肯定，受人注意和羡慕，掌握每一个机会，务求达到成功潜在恐惧：被人否定，自己的能力为被他人赏识潜在渴望：渴望被肯定、赞赏、被他人羡慕个性特质：关注任务(包括休息时间)相信世上无难事,只怕有心人.执行做争先注意力集中在结果,而非意义基于成绩,得到认可和接受疏忽自己的感受坚持自己的目标,达不到目标就恼火强迫并急躁效率高,有时会为了效率而牺牲完美走捷径精力充沛热爱工作奋力追求成功,以获得地位和赞赏为了事业成功声望财

4、富有时牺牲情感婚姻家庭或朋友是一个受人欣赏有能力出众的人四号自我型世界观:我时常觉得自己和别人不同,我是不平凡和独特的.行为动机:渴望自我了解和被他们的内心感受并被认同,喜欢我行我素,不媚俗,感情丰富,思想浪漫有创意,拥有敏锐的触觉和独特的审美眼光.潜在恐惧:生命中仍有不足之处,情感世界仍有缺陷.潜在欲望:了解自己,看透人生个性特质:多愁善感感情丰富关注什么是重大损失(伴随着损失的感觉)把焦点放在关系和感觉上不开心时,喜欢自己一个人独自处理和不熟的人交往时,会表现沉默和冷淡特别被人生哀愁悲剧所感动认为被他人误解是一件特别痛苦的事对不合自己心意的人,会表现出拒人千里之外的态度当遭到拒绝挫折时,便

5、会退缩,变得沉默害羞当别人面临危机时,会很支持和同情他们有很丰富和活跃的想象力,喜欢把事物重组成一个新的模式创造力热情和丰富的感情很多时吸引了其他人是一个直觉敏感有创造力的人五号理智型世界观:我喜欢思考,追求知识,为的是要了解这个充满疑惑的世界,有了知识,我才不会焦虑,才敢行动,才有安全感.行为动机:渴望比别人知道得多,懂得快,喜欢用自己的智慧和理论去驾驭别人,他们冷静机智分析力强,好学不倦,善于理性,有逻辑的去处理问题并将感情抽离,不喜欢自己的空间受到骚扰潜在恐惧:被人取缔和驾驭，对身边事物感到无知潜在渴望：洞悉天下事个性特质：喜欢思考关注研究思考代替行动与感觉相分离，压缩感觉自我满足和简单

6、化探求或积攒时间、空间、能量、知识。寻求孤伶感觉，不喜欢自己的空间受到骚扰不擅长对他人说好听的话喜欢独自解决问题或独资计划并执行一项计划不喜欢娱乐活动，在人际关系上显得比较木纳和保持理性的状态喜欢一个人独自思考、观察、并寻找生命的意义是一个理解力强，重分析、好奇心强、有洞察力的人。六号疑惑型世界观：这是一个很危险的世界，我要步步为赢，防范被人利用和陷害，所以常常内心深处隐藏着恐惧和不安。行为动机：渴望受到保护和关怀，为人忠心耿耿，很多疑过滤，怕出风头，怕生时段，怕力不从心，怕人虚伪，怕事与愿违。潜在恐惧：被人遗弃和被孤立，对人和事缺乏安全感。潜在渴望：感到安定和受保护个性特质：关注潜在的伤害和

7、危险、威胁积极想象，放大危险、灾害。积极并秘密的考虑质疑并反向思维不信任、质疑人延迟是因为担心成果不安全不会轻易相信别人，内心深处希望得到别人的欣赏和肯定。常问自己是否做错事，因为害怕犯错误而被责备要求公平，期望付出和相得到是相匹配的，别人会觉得斤斤计较会常常提防别人，场合人保持距离，别人也常觉得不易接近对事情通常想的太认真是一个忠诚、值得信赖、勤奋的人七号活跃型世界观：我觉得这个世界充满了刺激的事物和体验，人生的目的在于追求快乐，而“好玩”是我做事的动力。行为动机：外向好动，活泼开朗，精力充沛，兴趣广泛，时常想办法去满足自己想要的，爱玩、贪新鲜而怕作承诺，渴望拥有很多，倾向逃避烦恼、痛苦和焦

8、虑。潜在恐惧：自己的时间和空间被人占有，受人约束。潜在欲望：能开心自由的去寻找刺激和乐趣。个性特质：关注什么是未来可能的多才多艺，兴趣广泛，多种选择不想被限制乐于探索，避免痛苦贪图经历和享乐对有兴趣的事很入迷经历比成功更重要有吸引力，让人不戒备喜欢上餐馆、娱乐、旅行或同朋友谈天说地的美好享受喜欢我行我素，认为只要“我喜欢”有什么不可以是一个快乐、热心、思想正面的人八号领袖型世界观：世界充满挑战，我要做一个自强不息的人，运用我强大的自信和意志力战胜环境，贡献社会，助强扶弱，抱打不平。行为动机：渴望在社会上和人群中有作为，并担当他们的领导者，个性冲动，权威自信，有正义感，自强不息，爱出风头，喜欢替

9、他人作主和发号施令。潜在恐惧：被别人支配和统治潜在欲望：自己当家作主个性特质：关注权利、独断，并且控制空间和领域否认弱点和缺陷充满活力，向往刺激和精彩愤怒爆发直接，面对面相信“强权就是公理”别人会觉得专横霸道喜欢控制大局，和授权给别人乐趣，确不喜欢被控制通常会支持比较弱势和不利的一方会保护，支持自己的朋友和家人和下属讲求平等和公平很难听从别人的意见喜欢被人尊重和不是被人喜爱是一个坚强、自信、果断和会马上采取行动去解决问题的人九号平和型世界观：我觉得自己是一个普通人，我会尽力维持和谐的生活，又与他人融洽和避免冲突的需要。我相信“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”行为动机：渴望人人能和平相处，怕引起

10、冲突，怕得罪别人，怕左右为难，不争名逐利，性格温顺，与世无争，爱好大自然，写意随和，但往往给人一种懒洋洋、没有个性、慢条斯理和满不在乎的感觉潜在恐惧：与人群疏离潜在欲望：平静，与人和谐相处。个性特质：关注周围对其的抱怨顺从、服务，很难说不向往相容和熟悉，避免冲突。拙于排列事情的优先顺序不像其他人那样关注名誉和地位，不爱竞争。对事情觉得很容易疑惑，难做决定，因为问题的各方面都要考虑时常因为问题烦恼，但却不去解决容易耽搁事情，别人会觉得其被动和优柔寡断教练1型的方法提醒他们不用证明自己是完美的欣赏他们的有原则，及在关系上的稳定感和安全感与他们约见时要守时提醒他们就算有愤怒也不妨表达出来，别人不会因

11、此而不喜欢他们。提醒他们有一段健康的争执，可以释放内心的压力。他们犯了过错时，就要体现出体谅及明白鼓励他们抽出时间去放松及享受一下选择离开办公室的教练环境教练，当离开既有责任时，他们可如释重负，轻松过来，看到更多选择引发他们挑出自己的框框（有些框框是他们自己的规则和标准）用最好的态度以礼相待教练2型的方法真心的对他们的问题表示关心、关注请求他们告诉你他们的需要及感觉鼓励他们学习接受别人的帮忙鼓励他们表达自己的愤怒和尝试和别人争执鼓励他们跟随自己的个人梦想及创作意念不要让他们将焦点转移到你身上对他们作出批评时要小心及温和一些，不要说他们不够理性及太紧张，这样会触怒他们。提醒他们在你心中的重要性，

12、对他们要浪漫一点，给他们礼物、拥抱等。对他们的温和、慷慨、热心既幽默感持欣赏态度。教练3型的方法：支持他们与人建立的友谊鼓励他们，慢下来即轻松一下鼓励他们为自己的信念努力鼓励他们自己珍惜自己已有的内心世界对他们的感觉表示兴趣不妨直接鼓励和问及他们在私人关系上的进展，并提醒他们想要些什么嘉许、赞扬他们的成就和成功的地方明白体谅及欣赏他们在关系上所付出的努力和认真当他们忙时，接受他们对工作的狂热给他们诚实、客观的回应，对他们的感觉要小心处理仰慕他们的自信心、乐观、高效率及无尽的能量避免提起他们过往的错误，别将焦点放在负面的事情上教练4型的方法令他们感到被理解明白他们需要独立及自主权鼓励他们或在当下

13、，利用写作、艺术、音乐及舞蹈表达自己的创意鼓励他们找一份有意义的工作欣赏他们的创意，观察能力及有深度的感情不要强迫内向的4去交际接受及认同他们的感觉及情绪，但要诚实的告诉他们这些感觉及情绪如何影响你切忌批评4，这会让他有自卑的感觉对他们要处理及表达的内心感受，持一个明白体谅的心在他们叫你帮忙减少他们困难时去帮忙他们，不要主动去做。教练5型的方法若有新事物发生和改变，给5充分的时间去适应这些改变，鼓励5多作出行动引发5去分享自己的内心世界提醒他们要接受别人的需要和情绪鼓励他们将想的事便成做的事鼓励5接受突发事情，冒险、跳出去，去成就自己的梦支持5的隐私权，不要误会他们是拒绝你贯彻你对他的友谊，鼓

14、励他多作这一刻，现在的事一步步地鼓励他分享感觉，将一些自己的感觉，但用温和的态度告诉他你的需要，用一个清楚，但不像要求的态度留心一些他们付出的地方，或许是些细微的环境改善欣赏他们的客观、聪明及机智教练6型的方法鼓励6所作运动，可防止减少忧虑和压力鼓励6不要只想不做，多做些合适的行动令他们明白任何行动总有一定的冒险帮助他将焦点留心于将要发生的事而不是坏事上提醒他们相信自己的决定及有信心的面对未来发生的一切鼓励他们将精神转移发挥到正面及有建设性的思维上，而不是停留于问题之中欣赏他们的忠诚、智慧、才智及能力去克服危机及解脱厄运再一次肯定你与他们之间的关系开放、诚实、与他们比较喜欢坦诚的谈话当有纷争时

15、，让他们知道你是协助他们全心全意地去找解决问题的方法当6愤怒时，不要正面冲突，让愤怒过后再处理鼓励他们讲出自己的担心和恐惧，只要听，不要帮他们解决教练7的方法鼓励他们有固定的运动习惯帮助他们坚持及表达内心的反应鼓励他们体验所有的情绪，欢乐痛苦，快乐与哀愁令他们明白，若焦点只放在欢笑上，他们可能失去人生的大部分提醒他们接受自己其它负面的感觉，而不用忙碌作借口来逃避学习专注的做完一件事，再开始做新的一件事欣赏他们的乐观，自发性及对新事物的热衷聆听他们的故事，鼓励他们参与有意思的对话，及投入与他们的乐趣和冒险中教练8型的方法鼓励他们放松及要固定的去做运动，因为这才是最有效的防止及处理压力的方法提醒他

16、们要听取别人的观点提醒他们大部分人都害怕与别人反抗帮助他们轻松的讲出问题，可以对你有真情流露不要直接告诉他们的错出，最有效的是用一些鼓励的口吻和他们讲话让他们知道自己的说话很具恐吓性和伤害性欣赏他们的能力，自力更生及正义感对他们要诚实及直接，告诉他们你的想法，也不要组织他们告诉你他的想法教练9型的方法成为一个好的聆听者，因为9需要别人听他们的意见鼓励他们把内心的不满说出来温和的鼓励定下他们的目标及事情按轻重缓急去处理正因为他们害怕被人拒绝，所以不愿意直接讲不，提醒他们你不会因他们的不同意见而嫌弃他们鼓励他们讲出自己的感受及兴趣帮助他们找出自己想做的事，多问些澄清的问题，多给他们选择欣赏他们的仁

17、慈、温和及耐性给他们赞美，拥抱或其它代表关怀和爱德方法欣赏他们做到的事而不要将焦点放在做不到的事上当他们需要许多时间才作出决定时，保持耐性当给他们批评及叫他们做事时要特别细心，问他们需要什么及什么对他们最重要运用九型增强教练效果教练如果你是X教练，你特别需要注意1 聆听：如果1型教练能够放下内心的判断的聆听，能将大大增强教练效果2 抽离：如果2型教练注意不要将自己融合与对方，而忘了教练架构的支持，效果会增强。3急功近利：如果3型教练不急于为达成目标而快速带领对方，截断对方的探索，则更容易让对方看到更多选择。4 注意力：如果4型教练切忌容易触景生情而停留在自己的内心感受的世界里，则会收到良好的教

18、练效果5教练关系：如果5型教练能够注意力不要过度抽离而缺少教练关系，则效果更好6疑惑：如果6型教练能够注意到自己发问的问题专注于可能的隐患上，以偏俱全，则能收到更好的效果。7 表面化：如果7型教练能注意到自己的教练问题容易快速条约化，问题不深入，容易停留在表面，且对新鲜事物即可反应等，则能使教练效果更通透。8 控制欲：如果8型教练留意自己常问带领式的问题，令对方产生压迫感而抗拒教练，则能大大增进教练效果。9元神出壳：如果9型教练能够专注听，觉察到自己的注意力容易漂走这一特点，能够收到良好的教练效果。学习九型专业操守九型人格是一种自我认识和成长的工具容许别人去发现自己的个性特质请勿给别人贴标签及对其它型号持有偏见性格型号不能完全形容一个人的全部九型人格鼓励我们要言行一致请尊重他人的隐私避免带着批判的态度看其它型号的朋友避免选择朋友和招聘上使用九型人格不要乱点人型用九型做提升自己的蓝图-