教务处年度工作计划范文.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 14 页教务处年度工作计划范文教务处年度工作计划范文（一）一、指导思想深入贯彻中学生发展核心素养总体框架、xx 省中等职业教育课程改革方案和关于全面提升 xx 市中等职业教育质量实施方案文件精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，对标先进、查找差距、挖掘潜力、补齐短板，全面推进中职选择性课程改革，开拓中职教研转型的有效路径，搭建中职教师成长新平台，创新人才培养模式，健全教学质量管理和保障制度，落实立德树人根本任务，做人求知学艺并举，全面提升学生职业素养、文化素养和技能素养等核心素养，培

2、养社会合格公民和高素质技术技能人才。二、工作重点（一）规范教学常规管理，夯实学生习得源头1、在期中、期末教导处组织教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。2、统一布置期中、期末考试组织工作。严格按照学校的考试管理组织开展两次考试，规范考试流程。明确考试科目；规范出卷、封卷；学生考场安排；安排教师监考；做好阅卷、登分；填写好各班学生成绩单等工作。3、规范开课制度，每周汇总公开教师开课计划。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 14 页（二）完善教务服务意识，全力开通学生升学毕业通道1、指导升学班级学生完成 20 xx 年高校

3、招生技能实操高考报名、20 xx 年高校招生技能理论高考报名、20 xx 年高校招生文化课高考报名、20 xx 年上半年全国英语等级考试报名、20 xx 年高校招生学生身份验证等工作，确保学生升学门槛。2、组织 2 次技能实操高考模拟测试、1 次市高考模拟测试，帮助学生找差距、促进步。3、组织学生参加专业学科学业考试、省第十三届电商大赛，保障学生毕业资格。4、组织学生参加县市省级职业技能竞赛、面向人人等竞赛，提升学生职业技能水平。5、组织安排 3+2 五年一贯制班级高三学生参加结对高校的选拔考试，并完成汇总上报工作。6、组织学生参加 20 xx 年高校招生技能实操高考、20 xx 年下半年全国

4、英语等级考试考试。（三）强化教务日常工作，做好学生习得保障1、期初认真做好全校教师的课务安排工作，编排教师功课表及晚自习教师坐班安排，20 xx 年高校招生技能实操高考后根据不同的高考时间段进行相应的功课表调整。2、联系并落实外聘教师，并在期末做好外聘教师的薪资造册工作，保护外聘教师的经济效益。3、期初统计学生的流生情况，做好高二插班生的测试、就读工本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 14 页作。4、规范学籍管理，及时认真做好学生入学、转学、休学等学籍管理工作；认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作。5、期初认真

5、负责做好全校教学用书的发放、补订、管理；期末根据教学需求征订下学期教学用书，保证教师的教学需求。6、根据师生需求，汇总编排选修课开设情况，全面落实学生选课工作，保证学生的个性化发展。7、及时登记汇总教师请假代课、晚自习坐班情况，切实保护教师劳动所得。8、期末仔细做好教师学期超课时汇总、学生竞赛指导师汇总、学生学业测试合格率等教师期末考核汇总。9、期末做好学生的代管费结算工作，做好代管费清零工作。10、及时完成学校领导布置的任务，为学校的教学工作服务，并积极配合其它科室共同做好相关工作。（二）本学期，教务处将紧密结合xx 师专 2021 年工作要点的部署和要求，在讲协同、重规范、求质量、谋绩效原

6、则基础上，围绕一个核心、规范两个管理、狠抓三项建设、落实五项重点工作，全面完成教学工作各项任务。具体计划如下：一、围绕深化高校内涵建设、提升人才培养质量这一核心理念，全面转变对高校人才培养工作的认识1.认真学习习近平总书记北京大学师生座谈会上的讲话精神，组本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 14 页织全校教职工开展研讨，以贯彻落实立德树人根本任务为出发点，深入思考如何把立德树人内化到教学建设和教学管理的各领域、各方面、各环节。2.深入研究职业教育发展规律，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一

7、，培养优秀的技能型人才，凝聚学校办学特色。3.全面领会普通高等学校本科专业教学质量国家标准中学生中心、产出导向、持续改进三大原则的深刻内涵，思考如何从教师教的好向学生学得好转变，从以学习效果为中心向以学到什么、学会什么、学好什么为中心转变，并在教学工作中不断反馈、改进和提升。二、规范教学计划、教学运行两项管理，保障高质量完成教学工作，进一步提高教学管理能力1.规范教学计划管理，面向行业企业积极开展社会调研，掌握社会、经济和科技发展对人才的要求，进一步论证专业人才培养目标，优化理论、实践课程体系，按照三年一修订的原则，组织校内外专家着手制定 2021 级专业人才培养方案，提交学校教学工作委员会审

8、议，从 2021 年开始执行；设计指导性教学计划，编制学分年、分学期的教学进程计划，落实学期课程及其他教学环节的教学任务。2.规范教学运行管理，进一步完善课程标准；加强课堂教学环节和实践教学环节组织管理；抓好日常教学管理，检查教学进度和教师教学规范执行情况，及时处理发现问题；充分利用教务管理平台，细化教学管理流程，确保教学工作稳定顺畅；加强教师工作管理，制定本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 14 页教师评聘工作量赋分办法；做好教学安全管理，开展安全教育宣讲，定期组织巡查。三、抓好校企联盟、高水平专业群、双师教师队伍三项教学建设工程，全力提

9、升人才培养质量1.大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。以校企联盟建设为载体，深化政、校、企、研多层次、多方位合作；发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，尝试混合所有制共建二级学院或专业，实施订单培养。2.全面实施高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。按照xx 省教育厅双高建设要求，完成学前及小学教育省级高水平特色专业群建设任务；制定xx 师专现代学徒制试点工作方案，在汽车及零部件专业群实施现代学徒制教学改革；对照区域产业发展，在充分调研和征求相关系部意见基础上，出台现有专业调整方案，适时开展专业评估。3.逐步强化双师型教师队伍建设，构建良好师资队伍梯队。做好教师企业实践工作

10、，选派教师转岗、转向培训；建立外聘教师库，强化兼职教师考核；积极培育教学名师、技能大师，组建大师技能工作室；开展新一轮师资队伍梯队建设，选拔专业带头人、骨干教师和优秀青年教师；组建优秀教学团队，探索团队教学模式；开展青年教师教学基本功竞赛和教授风采大赛。四、落实教学诊改、师范专业认证、学生技能提升、农村顶岗实习、教学改革与研究五项重点工作，全面实现教学管理绩效本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 6 页 共 14 页1.加强内部质量保证体系建设，推进学校教学诊改工作。完善人才培养质量组织和制度体系，依据省教育主管部门的相关要求，出台内部质量保证体系建设与

11、运行实施方案，推进学校教学诊改工作有序进行；强化人才培养工作状态数据采集和分析，切实履行人才培养工作质量保证的主体责任，完成 20 xx 年人才培养工作状态数据填报工作；撰写并完成 20 xx 年度高职院校人才培养质量年度报告。2.抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。出台xx师专教师教育改革实施方案，进一步优化师范专业人才培养方案，完善师范专业实践技能体系，强化考取教师资格证各项举措，全方位、全过程提升师范专业人才培养质量；制订师范专业认证工作时间表，超前部署，做好学前教育、小学教育专业认证评估的启动准备工作。3.加强实践教学管理，推进学生实践能力提高。根据岗位能力需求，进一步完善学

12、生技能训练及考核方案；积极与省市技能鉴定机构取得沟通，组织学生积极考取职业技能证书；修订xx 师专学科竞赛奖励办法，以国家、省级各类专业技能竞赛为平台，进一步提高学生实践能力。4.创新师范专业实习模式，鼓励开展农村教育顶岗实习。深入贯彻落实xx 省教育服务县域经济发展全面建设小康社会三年行动计划（20 xx-20 xx 年），依托辽宁省教育发展联盟，组织教师教育专业学生到农村中小学进行顶岗实习支教，提高师范生的教育实践能力、协调能力、独立生活能力，提高教师专业化水平。5.深化专业教学改革，开展教改研究立项。充分利用现代教育技本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删

13、除。第 7 页 共 14 页术，实施翻转课堂教学，拓展学生学习途径；推进基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学改革，建立课程考核评价体系；开展教改研究立项和职教课题开发，通过教师教学研究，培育优秀教学成果。五、其他工作1.开展校企合作教材建设、完成教材征订工作。2.开展制度建设和课程建设工作。3.完成学校交办的其他工作。（三）一、工作指导思想本学期教务处将紧紧围绕全面促进教学效率这个中心工作，站在四星新起点，再攀新高峰，牢固确立奠成功之基，铺幸福之路的办学理念，以学生、教师和学校的发展为根本，以高效课堂为重点，以备课组建设为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，努力提高课堂教学效率。创新工作

14、思路，务实工作作风，自觉率先垂范，提高服务意识。二、工作主要目标1.加强教学常规管理，向管理要质量，不断深化课程改革，切实减负增效，打造高效课堂，发挥学科中心组长的作用，切实做好教学督查工作，及时反馈并督促及时整改。2.增强教师的事业心和责任感，弘扬爱岗敬业、团结拼搏和吃苦耐劳的精神，进一步规范工作纪律，强化责任意识。3.严格规范办学行为，开齐上足各类课程，严格控制学生在校活本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 8 页 共 14 页动时间。4.充分发挥备课组的作用，深入教学研究，充分利用优质教学资源，认真抓好校本教研，进一步完善教学案校本化，针对高考制度

15、改革及时作出调整，抓实备课组活动，提高教研活动的水平。开展教学观摩、骨干教师示范课、公开课的交流活动。重视对年轻教师的培养，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风。5.加强对各年级部工作的指导和协调，促进各年级各学科阶段性教学目标的实施。实施分层教学、分类指导，做好竞赛辅导工作，注重尖子生的培养和临界生、暂差生的帮扶，促进全体学生的全面发展和特长发展。6.充分发挥评价的导向、激励功能，唤醒教师专业发展的内在自觉性，增强教师专业持续发展的内驱力，确保教育教学质量的稳步提升。7.加强各功能室的管理，改善服务态度，规范岗位行为，提高服务水平。三、学期主要工作（一）立足规范求创新，科学管理求发展1

16、.严格课程和教辅资料的管理（1）规范办学行为、严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。认真落实省、市各项规定，加强课程建设，丰富课程资源，大力开展校本课程和研究性学习课程的开发与建设，形成富有我校特色的校本课程体系，及时进行教学案二次修改和调整，针对新高考政策，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 9 页 共 14 页不断更新教学案并形成校本。（2）抓好课程表、作息时间表、课外活动表等的制定和管理。维护课表的严肃性和权威性，任何人不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育与健康、研究性学习、通用技术等课程的监督管理。（3）严格规范办学行为，严格控制各学

17、科的作业量，做好教材的征订工作，切实减轻学生过重的课业负担。任何学科教师不得私自为学生订购教辅资料。2.学科中心组、备课组的建设和管理（1）加强学科中心组建设。学科中心组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，做到肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，经常听，随时查，发现问题及时解决。组织好学科中心组长进入年级教学的管理配合各年级部做好教学的督查。（2）继续加强备课组建设，认真落实集体备课的各环节。备课组长要根据学生实际，依据课程标准、会考说明、高考说明，认真指导全组成员高质量的编写好每节课的教学案，并精心选择习题。各备课组的集体备课要按照学校规

18、定的时间如期举行，每次集体备课要有中心发言人，并做到人人准备，个个发言，每次必须有两位教师主发言，并就有关教学内容进行共同研讨、修改、完善，在此基础上编写好学校统一格式的教学案。3.音、体、美学科的教学管理（1）根据我校实际情况，音乐、美术课既要培养学生的兴趣，本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 10 页 共 14 页又要发挥学生的特长。（2）体育活动组织体育组要认真贯彻落实学生体质健康标准。平时的体育课堂要加强学生的引体向上的训练。要认真组织好跑操、广播操及活动课，切实抓好课间操质量，确保学生每天体育锻炼不少于 1 小时。（3）要认真做好体育教学工作

19、，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。特别注意强调体育课上的安全意识和安全措施。4.加强各功能室的建设和管理抓好信息技术课的教学，加强对微机室管理。开齐开足规定的实验课，合理安排，提高各功能室的利用率。加强制度建设，健全各功能室使用情况记录，实验室各项安全防范措施责任到人。注重过程管理，注意积累资料。各功能室工作人员作风要严谨，要达到规范性要求，不断增强服务意识。新建的图书馆准备全面启用，要以良好的环境和精神面貌服务于全体师生，使图书馆的利用率达到最大化。实验室管理要进一步规范化，实验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行，实验老师要认真准备好实验，及时更换仪器和试剂，

20、保证实验教学正常化。理化生教师和实验室人员要加大对学生实验的管理力度，同时要注重实验室环境管理，同时每月上交装备中心活动通讯稿一篇。5.严格规范学籍管理本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 11 页 共 14 页规范学籍管理。根据学籍管理有关规定，结合我校实际，实行省教育厅统一的学校学籍电子化管理，继续严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范管理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。6.抓好考试管理认真组织好每学期两次的期中、期末考试，每次考试要结

21、合我校学生实际，尽可能将命题难度系数控制在 0.75 左右。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。考后做好各年级考试质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。7.教学考核制度管理（1）逐步完善教学常规考核办法、教师工作量绩效考核办法。（2）针对学校制定的绩效教学考核奖励办法，对教师进行客观、公正的考核。（二）强化过程管理，提高教学效率严格教学常规，抓好教学六认真管理，切实把备课、上课、作业布置和批改、考试、辅导和考核等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化在备课上下功夫，在

22、课堂上显本领，在作业上出效益的教学观和价值观，真正做到备课有效、课堂高效、训练实效。1.备课要充分，目标要明确，要求做到三结合，即课程标准、教本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 12 页 共 14 页材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。2.上课要精讲，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时，杜绝教师一讲到底的满堂灌。3.训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格

23、控制作业量，防止搞题海战术。本学期各学科要用好教师学生的错题集。4.辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间，真正体现奠成功之基，铺幸福之路的办学理念。5.作业布置与批改要落实到位。教务处组织学科中心组、备课组对作业处理的情况随机进行检查。6.开展推门听课制度。本学科教师每周的组内公开课必须参加。工作 5 年内的年轻教师，所有行政人员、学科中心组成员及备课组长每学期听课不得少于 18 节，其他教师必须每学期听课不少于 15 节。新上岗教师和第一次担任高三教学的教师教学进度要相对滞后于老教师，必须先听课，再实施自己的教学。建立评课

24、制度，由校行政、备课组长、骨干教师定期、不定期地对在听课中发现的问题进行评价和诊断。（三）加强基础年级教学、会考、高考研究，抓实抓好小高考及高三毕业班工作本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 13 页 共 14 页高一年级以养成教育、夯实基础为重点，把握好教学起点，努力减小分化，通过严格管理让学生真正达到让习惯符合规范，让规范成为习惯。进一步缩小与兄弟学校的差距，激发教与学的热情，保持良好的发展态势，着力推进幸福课堂。高二年级积极备战小高考，以科学管理、突出重点、全面合格为重点，加强语、数、英教学，提高小高考一次性合格率，进一步加大目标生群体，重视选修课

25、教学，小高考的一次性合格率达到 98%以上。高三年级以扎实高效、协调发展、稳步提升为重点，总结新高考，确保成绩稳步提升，20 xx 年本三及以上学生上线率达 70%以上。各年级各项教学质量指标达镇江市同类学校中上游水平。认真抓好高三学生英语听力的训练。英语听力的训练要充分利用课间和学生在家的时间进行，要集中训练和个别指导训练相结合。抓实教学环节，提高复习效率。本学期考试多，教学任务重，各备课组要根据学科特点，认真制订切实可行的各轮复习计划。高三第一轮的复习安排到 3 月中旬的四市一模前结束。第一轮复习的任课教师要反复研究考试说明和教学要求，要以夯实知识为前提，要注重学生学法的指导，站在学生的角

26、度，多考虑如何学的问题，作业的布置要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比较练，坚决反对题海战。第二轮复习既要注意基础又要重视知识的前后联系和综合性，使学生对基础知识掌握得更加牢固。过程中穿插综合训练，通过训练既达到模拟和适应的目的，又能进一步地提高解题的能力、速度，特别是解题的规范化训练要进一步加强。各备课组本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 14 页 共 14 页教师要进一步加强研究，分工合作，精心编制好随堂作业。本学期，教务处将按照上级部门的要求，在校长室的正确领导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。