《中考物理总复习》2020届九年级中考物理一轮复习知识点提高训练卷：声现象.doc

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1、声现象考点一：声速与回声1.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ）ABCD2.阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/（ms-1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（1） _ ；（2） _ 3.同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距离，来到

2、两山峰之间（非中间），手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少试问：（1）她利用的物理道理是：利用 _ 和公式 _ （2）写出她需要测出哪些物理量：（用相应字母表示） _ （3）写出最后结果表达式： _ 4.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度5.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？6.用回声可以帮助船

3、只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？考点二：声音的产生与传播1.下列各事物中，不属于声源的是（ ）A “声呐”探测敌方潜艇B 蝙蝠在黑夜中飞行C 挂在胸前的哨子D 手臂振动2.耳朵能听到声音是由于（ ）A 振动在空气中传播形成声波B 振动在人体中传播形成声波C 声波激起人体全身肌肉组织的振动D 声波激起鼓膜振动3.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音小明设计这个实验是主要是用来探究（ ）A 声音是由振动产生的B 声音的响度与力的关系

4、C 声音能否在固体中传播D 声音传播是否需要时间4.2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑如图所示，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）A 真空带B 塑料板C 木板D 钢板5.将一只正在发声的闹钟放在玻璃钟罩中，密封后抽出玻璃钟罩内的空气，随着空气逐渐被抽出，闹钟的铃声会_，由这一现象可以推测，声音_6.外界传来的声音会引起人耳_的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，再把信号传给大脑，人就听到了声音由于声音传入两耳的时刻、强度有

5、所不同，使我们能判断出发声体的方位，这叫_7.小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小鑫同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声请回答：（1）小鑫同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 _ ；（2）从实验和可得出的结论是：蜜蜂发声 _ （填“是”或“不是”）由双翅振动产生的；（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点

6、”基于的假设是：蜜蜂是靠 _ 振动发声的考点三：声音的特性1.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）A 响度增大，音调不变B 响度减小，音调不变C 响度不变，音调升高D 响度不变，音调降低2.如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（ ）A 声音能否在真空中传播B 声音传播是否需要时间C 音调与频率的关系D 响度与振幅的关系3.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（ ）A 音调不同B 响度不同C 音色不同D 音调、响度和音

7、色均不同4.董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音这种声音刺耳是因为声音的（ ）A 响度大B 音调高C 音色差D 速度快5.如图所示，中国海事第一舰“海巡01”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A 声波具有能量B 强声设备发出的声波是次声波C 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度6.石岐中学“第三套全国中学生广播体操舞动青春现在开始”，操场上各年级的同学们听

8、到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（ ）A 发声体的振幅有关B 距离发声体的远近有关C 发声体的振动频率有关D 发声体的材料、结构有关7.梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句这里的“静”与“幽”主要反应的是声音的（ ）A 音调B 响度C 音色D 音速8.音乐晚会上，吉他选手用力拨琴弦时，琴弦的振幅较大，发出的声音 _ 较大；男中音放声高歌，女高音小声伴唱， _ 响度大， _ 的音调高考点四：声的利用1.下列事例中，没有利用超声波的是（ ）A 蝙蝠利用声波导航B 用声呐探测海深C 用B超做体检D 用听诊器检查身体2.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）A 大象

9、的“声音”交流B 蝙蝠的“回声”定位C 外科医生对结石病人的“超声”排石D 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮3.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂这主要利用了次声波的下列哪种特点（ ）A 在空气中传播速度快B 能传递信息C 能传递能量D 音调低参考答案考点一：声速与回声1.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根

10、据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ）ABCD【答案】B【解析】根据S=vt可知，速度一定时，时间越长通过的距离越远，因为0.30s>0.16s>0.14s，所以SA=SC=SE>SB,所以B项正确2.阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/（ms-1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（1） _ ；（2） _ 【答案】（1）声音传播的速度与温度有关；（2）声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体中最慢【解析】观察表中的数据可以发现：声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢；另外还可

11、以发现，在同种介质中，温度越高，传播的速度越快3.同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距离，来到两山峰之间（非中间），手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少试问：（1）她利用的物理道理是：利用 _ 和公式 _ （2）写出她需要测出哪些物理量：（用相应字母表示） _ （3）写出最后结果表达式： _ 【答案】（1）回声；S=Vt；（2）大喊一声后测出两山回声时间即第一次听到回声的时间t1和第二次听到的回声时间t2；（3）S=170（t1+t2）【解析】（1）该实验利用的物理道理是回声，测出时间后用S=Vt计算出距离；（2）测量方法：人大喊一声，声

12、音同时向两座山峰传播，声音到达左边山峰反射回来的时间是t1，声音到达右边山峰反射回来的时间是t2；（3）则两山峰之间的距离是S=Vt=340m/s×=170（t1+t2）4.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度【答案】解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s， 则，声音传播的距离：，声音传播的时间（即车行驶的时间）：，所以汽车行驶速度为：答：汽车行驶的速度是20m/s【解析】声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍减去汽车行驶的距离，由速度公式的变形公式求出声音传播的时

13、间；声音传播的时间与汽车行驶80m所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度5.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？【答案】解：根据得到，s【解析】回声探测仪器是利用声呐进行测距的超声波发出后遇到障碍物被返回来，所以0.6秒是超声波往返的时间，超声波到障碍物的时间是0.3秒.题目中告诉了超声波在海水中的速度为1530m/s.所以可以利用公式计算距离6.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐如果声呐发出的声音在

14、水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？【答案】解:声音从水面到达海底时间：，海水的深度答：水深为600米【解析】计算回身测距类的问题，关键注意往返路程是距离的两倍考点二：声音的产生与传播1.下列各事物中，不属于声源的是（ ）A “声呐”探测敌方潜艇B 蝙蝠在黑夜中飞行C 挂在胸前的哨子D 手臂振动【答案】C【解析】正在发声的物体叫做声源声呐、飞行的蝙蝠发出超声波是声源；手臂振动也会发出声音，虽然人耳听不到，但也属于声源挂在胸前的哨子没有发声，不属于声源2.耳朵能听到声音是由于（ ）A 振动在空气中传播形成声波B 振动在人体中传播形成声波C 声

15、波激起人体全身肌肉组织的振动D 声波激起鼓膜振动【答案】D【解析】声音会引起耳朵鼓膜的振动，此振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，再传给大脑，所以人最后会听到声音3.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音小明设计这个实验是主要是用来探究（ ）A 声音是由振动产生的B 声音的响度与力的关系C 声音能否在固体中传播D 声音传播是否需要时间【答案】C【解析】小明以a姿势拿着衣架，敲击衣架后能够听到声音，此时声音是从空气传入人耳的，说明气体可以传播声音；b姿势把绳子缠绕在手指上，然后用手指堵住耳朵，用同样大小的力敲击衣架，仍然可以听到声音，说明声音能够在固体中

16、传播所以，该实验主要是用来探究声音能够在固体中传播B选项，由于敲打的力一样，响度相同，所以不能够判断响度与力的关系4.2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑如图所示，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）A 真空带B 塑料板C 木板D 钢板【答案】A【解析】声音能在固体、液体、气体中传播，半导体、磁性物质和金属物质都是固体，都能传播声音；声音不能在真空中传播，所以设置真空带，可以阻挡“金嗓子”的袭击5.将一只正在发声的闹钟放在玻璃钟罩中，密封

17、后抽出玻璃钟罩内的空气，随着空气逐渐被抽出，闹钟的铃声会_，由这一现象可以推测，声音_【答案】逐渐减小；不能在真空中传播【解析】密封玻璃钟罩内的空气逐渐被抽出时，闹钟的铃声逐渐减小，由此可以推测，声音不能在真空中传播6.外界传来的声音会引起人耳_的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，再把信号传给大脑，人就听到了声音由于声音传入两耳的时刻、强度有所不同，使我们能判断出发声体的方位，这叫_【答案】鼓膜；双耳效应【解析】(1)人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起鼓膜的振动，通过听小骨、耳蜗等结构传给听觉神经，再传给大脑，我们就听到了声音(2)声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其

18、他特征也不同，这些差异就是判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应7.小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小鑫同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声请回答：（1）小鑫同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 _ ；（2）从实验和可得出的结论是：蜜蜂发声 _ （填“是”或“不是”）由双翅振动产生的；（3）“用大头

19、针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是：蜜蜂是靠 _ 振动发声的【答案】（1）避免实验的偶然性；（2）不是；（3）小黑点【解析】（1）采用多只蜜蜂实验，目的是多做几次实验，避免实验的偶然性；（2）从实验现象说明蜜蜂发出的声音不是由翅膀的振动发出的；（3）刺破小黑点，发声停止，可以断定蜜蜂发出的声音是由小黑点振动发出的，即蜜蜂的发声部位在小黑点的位置考点三：声音的特性1.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）A 响度增大，音调不变B 响度减小，音调不变C 响度不变，音调升高D 响度不变，音调降低【答案

20、】C【解析】在音量不变的情况下，录音的响度是不发生改变的快速的播放录音带，频率增大，音调升高2.如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（ ）A 声音能否在真空中传播B 声音传播是否需要时间C 音调与频率的关系D 响度与振幅的关系【答案】D【解析】用大小不同的力敲打鼓面，小纸屑跳动高度不同，即说明鼓面振幅不同，响度不同因此是研究响度与振幅的关系3.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（ ）A 音调不同B 响度不同C 音色不同D 音调、响度和音色均不同【答案】C【解析】甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振

21、动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同4.董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音这种声音刺耳是因为声音的（ ）A 响度大B 音调高C 音色差D 速度快【答案】B【解析】“声音刺耳”是指声音比较高，指声音的音调高5.如图所示，中国海事第一舰“海巡01”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人

22、员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A 声波具有能量B 强声设备发出的声波是次声波C 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度【答案】B【解析】A，声音具有能量，该选项说法正确，不符合题意；B，强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，该选项说法不正确，符合题意；C，护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意；D，声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，该选项说法正确，不符合题意6.石岐中学“第三套全国中学生广播体操舞动青春现在开始”，操场上各年级的同学们听到声音的

23、强弱各不相同，这主要是因为响度跟（ ）A 发声体的振幅有关B 距离发声体的远近有关C 发声体的振动频率有关D 发声体的材料、结构有关【答案】B【解析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的距离共同决定的；振幅越大，距离越近，响度越大由于发生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距发生体的远近不同7.梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句这里的“静”与“幽”主要反应的是声音的（ ）A 音调B 响度C 音色D 音速【答案】B【解析】诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”中的“静”与“幽”主要指声音的响度小故ACD错误，B正确8.音乐晚会上，吉他

24、选手用力拨琴弦时，琴弦的振幅较大，发出的声音 _ 较大；男中音放声高歌，女高音小声伴唱， _ 响度大， _ 的音调高【答案】响度；男中音；女高音【解析】用力拨琴弦，琴弦的振幅大，响度大；“男中音”和“女高音”是指音调的高低，“小声”和“放声”是指声音的响度考点四：声的利用1.下列事例中，没有利用超声波的是（ ）A 蝙蝠利用声波导航B 用声呐探测海深C 用B超做体检D 用听诊器检查身体【答案】D【解析】A，蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不符合题意；B，用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不符合题意；C，用B超做体检，利用了超声波传递信息，不符合题意；D，用听诊器检查身体，是利用了声音

25、传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，符合题意2.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）A 大象的“声音”交流B 蝙蝠的“回声”定位C 外科医生对结石病人的“超声”排石D 站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B【解析】A，因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流此选项不合题意B，蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回来的声音来定向此选项符合题意C，外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量此选项不合题意D，站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮人的说话声不属于超声波此选项不合题意3.现代战争中，次声波可作为军事武器，这是因为次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，导致器官变形、移位、甚至破裂这主要利用了次声波的下列哪种特点（ ）A 在空气中传播速度快B 能传递信息C 能传递能量D 音调低【答案】C【解析】由题可知，次声波和人体器官固有频率相近，会引起器官共振，说明次声波将能量传递给人的器官，引起器官的振动，所以运用了次声波可以传递能量的特点