《初中数学总复习资料》2018年中考数学突破瓶颈疑难解答专题八讲:2018年中考数学突破瓶颈疑难解答专题第七讲平面运动型问题.docx
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1、专题第七讲运动型问题【要点梳理】所谓“运动型问题”是探究几何图形(点,直线,三角形,四边形)在运动变化过程中与图形相关的某些量(如角度,线段,周长,面积及相关的关系)的变化或其中存在的函数关系的一类开放性题目解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题“运动型问题”题型繁多、题意创新,考察学生分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等,是近几年中考题的热点和难点从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图象等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理在运动过程中观察图形的变化情况,
2、理解图形在不同位置的情况,做好计算推理的过程在变化中找到不变的性质是解决数学“运动型”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质【学法指导】解题方法对于图形运动型试题,要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形,把握图形运动与变化的全过程,抓住其中的等量关系和变量关系,并特别关注一些不变的量,不变的关系或特殊关系,善于化动为静,由特殊情形(特殊点,特殊值,特殊位置,特殊图形等)逐步过渡到一般情形,综合运用各种相关知识及数形结合,分类讨论,转化等数学思想加以解决当一个问题是确定有关图形的变量之间的关系时,通常建立函数模型或不等式模型求解;当确定图形之间的特殊位置关系或者一些特殊的值
3、时,通常建立方程模型去求解【考点解析】点动问题(2017甘肃天水)如图,在等腰ABC中,AB=AC=4cm,B=30°,点P从点B出发,以cm/s的速度沿BC方向运动到点C停止,同时点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BAAC方向运动到点C停止,若BPQ的面积为y(cm2),运动时间为x(s),则下列最能反映y与x之间函数关系的图象是()ABCD【考点】E7:动点问题的函数图象【分析】作AHBC于H,根据等腰三角形的性质得BH=CH,利用B=30°可计算出AH=AB=2,BH=AH=2,则BC=2BH=4,利用速度公式可得点P从B点运动到C需4s,Q点运动到C需8s,然后分
4、类讨论:当0x4时,作QDBC于D,如图1,BQ=x,BP=x,DQ=BQ=x,利用三角形面积公式得到y=x2;当4x8时,作QDBC于D,如图2,CQ=8x,BP=4,DQ=CQ=(8x),利用三角形面积公式得y=x+8,于是可得0x4时,函数图象为抛物线的一部分,当4x8时,函数图象为线段,则易得答案为D【解答】解:作AHBC于H,AB=AC=4cm,BH=CH,B=30°,AH=AB=2,BH=AH=2,BC=2BH=4,点P运动的速度为cm/s,Q点运动的速度为1cm/s,点P从B点运动到C需4s,Q点运动到C需8s,当0x4时,作QDBC于D,如图1,BQ=x,BP=x,在
5、RtBDQ中,DQ=BQ=x,y=xx=x2,当4x8时,作QDBC于D,如图2,CQ=8x,BP=4在RtBDQ中,DQ=CQ=(8x),y=(8x)4=x+8,综上所述,y=故选D线动问题(2017湖北江汉)如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD的边AD在x轴上,点C在y轴的负半轴上,直线BCAD,且BC=3,OD=2,将经过A、B两点的直线l:y=2x10向右平移,平移后的直线与x轴交于点E,与直线BC交于点F,设AE的长为t(t0)(1)四边形ABCD的面积为20;(2)设四边形ABCD被直线l扫过的面积(阴影部分)为S,请直接写出S关于t的函数解析式;(3)当t=2时,直线EF上有
6、一动点,作PM直线BC于点M,交x轴于点N,将PMF沿直线EF折叠得到PTF,探究:是否存在点P,使点T恰好落在坐标轴上?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由【考点】FI:一次函数综合题【分析】(1)根据函数解析式得到OA=5,求得AC=7,得到OC=4,于是得到结论;(2)当0t3时,根据已知条件得到四边形ABFE是平行四边形,于是得到S=AEOC=4t;当3t7时,如图1,求得直线CD的解析式为:y=2x4,直线EF的解析式为:y=2x+2t10,解方程组得到G(,t7),于是得到S=S四边形ABCDSDEG=20×(7t)×(7t)=t2+7t,当t7时,S
7、=S四边形ABCD=20,(3)当t=2时,点E,F的坐标分别为(3,0),(1,4),此时直线EF的解析式为:y=2x6,设动点P的直线为(m,2m6),求得PM=|(2m6)(4)|=2|m+1|,PN=(2m6|=2(m+3|,FM=|m(1)|=|m+1,假设直线EF上存在点P,使点T恰好落在x轴上,如图2,连接PT,FT,假设直线EF上存在点P,使点T恰好落在y轴上,如图3,连接PT,FT,根据全等三角形的判定性质和相似三角形的判定和性质即可得到结论【解答】解:(1)在y=2x10中,当y=0时,x=5,A(5,0),OA=5,AC=7,把x=3代入y=2x10得,y=4OC=4,四
8、边形ABCD的面积=(3+7)×4=20;故答案为:20;(2)当0t3时,BCAD,ABEF,四边形ABFE是平行四边形,S=AEOC=4t;当3t7时,如图1,C(0,4),D(2,0),直线CD的解析式为:y=2x4,EFAB,BFAEBF=AE=t,F(t3,4),直线EF的解析式为:y=2x+2t10,解得,G(,t7),S=S四边形ABCDSDEG=20×(7t)×(7t)=t2+7t,当t7时,S=S四边形ABCD=20,综上所述:S关于t的函数解析式为:S=;(3)当t=2时,点E,F的坐标分别为(3,0),(1,4),此时直线EF的解析式为:y=
9、2x6,设动点P的直线为(m,2m6),PM直线BC于M,交x轴于n,M(m,4),N(m,0),PM=|(2m6)(4)|=2|m+1|,PN=(2m6|=2(m+3|,FM=|m(1)|=|m+1,假设直线EF上存在点P,使点T恰好落在x轴上,如图2,连接PT,FT,则PFMPFT,PT=PM=2|m+1|,FT=FM=|m+1|,=2,作FKx轴于K,则KF=4,由TKFPNT得, =2,NT=2KF=8,PN2+NT2=PT2,4(m+3)2+82=4(m+1)2,解得:m=6,2m6=6,此时,P(6,6);假设直线EF上存在点P,使点T恰好落在y轴上,如图3,连接PT,FT,则PF
10、MPFT,PT=PM=2|m+1|,FT=FM=|m+1|,=2,作PHy轴于H,则PH=|m|,由TFCPTH得,HT=2CF=2,HT2+PH2=PT2,即22+m2=4(m+1)2,解得:m=,m=0(不合题意,舍去),m=时,2m6=,P(,),综上所述:直线EF上存在点P(6,6)或P(,)使点T恰好落在y轴上形动问题(2017黑龙江)在四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O若四边形ABCD是正方形如图1:则有AC=BD,ACBD旋转图1中的RtCOD到图2所示的位置,AC与BD有什么关系?(直接写出)若四边形ABCD是菱形,ABC=60°,旋转RtCOD至图3所示的位
11、置,AC与BD又有什么关系?写出结论并证明【考点】LE:正方形的性质;KD:全等三角形的判定与性质;L8:菱形的性质;R2:旋转的性质【分析】图2:根据四边形ABCD是正方形,得到AO=OC,BO=OD,ACBD,根据旋转的性质得到OD=OD,OC=OC,DOD=COC,等量代换得到AO=BO,OC=OD,AOC=BOD,根据全等三角形的性质得到AC=BD,OAC=OBD,于是得到结论;图3:根据四边形ABCD是菱形,得到ACBD,AO=CO,BO=DO,求得OB=3OA,OD=3OC,根据旋转的性质得到OD=OD,OC=OC,DOD=COC,求得OD=3OC,AOC=BOD,根据相似三角形的
12、性质得到BD=3AC,于是得到结论【解答】解:图2结论:AC=BD,ACBD,理由:四边形ABCD是正方形,AO=OC,BO=OD,ACBD,将RtCOD旋转得到RtCOD,OD=OD,OC=OC,DOD=COC,AO=BO,OC=OD,AOC=BOD,在AOC与BOD中,&AO=BO&AOC'=BOD'&OC'=OD',AOCBOD,AC=BD,OAC=OBD,AOD=BOO,OBO+BOO=90°,OAC+AOD=90°,ACBD;图3结论:BD=3AC,ACBD理由:四边形ABCD是菱形,ACBD,AO=CO,B
13、O=DO,ABC=60°,ABO=30°,OB=3OA,OD=3OC,将RtCOD旋转得到RtCOD,OD=OD,OC=OC,DOD=COC,OD=3OC,AOC=BOD,OBOA=OD'OC'=3,AOCBOD,BD'AC'=OBOA=3,OAC=OBD,BD=3AC,AOD=BOO,OBO+BOO=90°,OAC+AOD=90°,ACBD【点评】本题考查了正方形的性质,菱形的性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,旋转的性质,正确的识别图形是解题的关键【真题训练】训练一:(2017青海西宁)如图,在正方形
14、ABCD中,AB=3cm,动点M自A点出发沿AB方向以每秒1cm的速度运动,同时点N自D点出发沿折线DCCB以每秒2cm的速度运动,到达B点时运动同时停止,设AMN的面积为y(cm2),运动时间为x(秒),则下列图象中能大致反映y与x之间函数关系的是()ABCD训练二:(2017湖北随州)如图,AOB的边OB与x轴正半轴重合,点P是OA上的一动点,点N(3,0)是OB上的一定点,点M是ON的中点,AOB=30°,要使PM+PN最小,则点P的坐标为(,)训练三: (2017广西百色)以菱形ABCD的对角线交点O为坐标原点,AC所在的直线为x轴,已知A(4,0),B(0,2),M(0,4
15、),P为折线BCD上一动点,作PEy轴于点E,设点P的纵坐标为a(1)求BC边所在直线的解析式;(2)设y=MP2+OP2,求y关于a的函数关系式;(3)当OPM为直角三角形时,求点P的坐标训练四:(2017.江苏宿迁)如图,在矩形纸片ABCD中,已知AB=1,BC=,点E在边CD上移动,连接AE,将多边形ABCE沿直线AE翻折,得到多边形ABCE,点B、C的对应点分别为点B、C(1)当BC恰好经过点D时(如图1),求线段CE的长;(2)若BC分别交边AD,CD于点F,G,且DAE=22.5°(如图2),求DFG的面积;(3)在点E从点C移动到点D的过程中,求点C运动的路径长训练五:
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