2022县教育局年度工作报告 .doc
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1、县教育局年度工作报告县教育局年度工作报告一年来,在县委、县政府的正确领导下,在上级教育行政部门的关心指导下,全县教育系统以党的十八大及十八届一中、二中、三中全会精神为指导,紧紧围绕“塑造教育品牌,打造教育强县”总体战略,坚持以加快学校基础建设、推进教育均衡发展为目标,以强化师资队伍建设、促进教师专业成长为抓手,以规范办学行为、深入实施素质教育为重点,努力提高教育教学质量,圆满地完成了年初确定的各项工作任务。一、坚持标准化建设,办学条件进一步改善(一)加快推进学校标准化建设。投入 9300 余万元,大力实施 29 个校建项目工程,建设面积达 78759.71 万平方米。投资 2000 余万元的县
2、一中教学楼和投资 1600 余万元的县三中教学大楼等一批重大重点项目竣工交付使用,成新学校、松湖中心小学教学楼、石埠中学等学校学生宿舍及食堂等建设项目竣工;投入 2000 余万元,启动 73 个学前教育建设项目工程,15 个项目建设完工,18 个项目建设有序推进。(二)稳步推进教育现代化建设。积极配合省市有关部门做好农村义务教育薄弱学校改造工程,投入 1500 万元,在全县乡镇以上学校安装“班班通”设备,为部分学校补充了教学仪器和音体美器材。积极组织学生参加第十二届全市中小学英语听力竞赛、第十二届 XX 省中小学电脑制作活动暨第十四届全国中小学电脑制作人竞赛和全省高中综合实践活动和通用技术设计
3、竞赛,取得较好的成绩。二、坚持质量兴教,教育教学质量进一步提升(一)素质教育深入推进。坚持“育人为本,德育为先”,积极举办“道德讲堂”,认真开展“十佳美德少年”评选活动;深入开展“弘扬雷锋精神、建设心灵家园”、“日行一善”、“洒扫应对”、“文明餐桌行动”、“中华经典诵读”、“尊师爱生”和“学弟子规,做文明学生”等活动;认真组织学生参加了“网上祭扫”活动;积极开展“共建英雄城,同圆中国梦”主题书信文化活动;大力倡导扶残助残风尚,认真组织开展了第 23 个全国助残日活动。积极开展“德育示范校”评选活动。积极开展“素质教育月”活动,进一步加强乡村学校少年宫建设,深入推进“体育艺术 21”工程,成功举
4、办了全县首届小学生英语口语大赛和第七届“新华杯”初中生古诗文诵读竞赛活动,成功组织开展了清明、端午节日小报评选、优秀童谣征集、“希望杯”小学生乒乓球比赛和“我的中国梦,童心向党”歌咏等活动;举行了初中生主题作文比赛,选送的 5 篇作品获得省一、二等奖。扎实开展国防教育。昌邑中学陶密密、陶琴被评为全市见义勇为模范,7 人被评为市“美德少年”,近 200 名学生获得省、市“三好学生”等荣誉称号。(二)常规管理全面优化。认真开展义务教育课程标准(2011 年版)学习研修活动,严格课程实施行为管理,切实加强校本课程建设,全面推进“八大教学常规”工程,建立健全了备课、上课、导学、周练、补充练习、面批面改
5、、分类指导、月考等八大常规,进一步完善了九大评价机制。扎实推进课堂教学改革,充分发挥先进学科、优秀教师的示范带动作用,打开了课堂教学改革的新局面。(三)教育质量全面提升。认真制定了 2013 年中考质量目标管理和监测办法,先后组织了三次九年级教学质量调研测试和质量分析会,建立了对学校教学工作的终端有效评价机制,促进了义务教育阶段学校提升优秀率、及格率,降低低分率;组织召开高三毕业班工作会议,完善了高中质量考核奖励办法,增强了各校抓质量的动力,教育教学质量稳步提升,全县二本以上上线人数 1671 人,其中一本上线 528 人;中考再创佳绩,综合指标排名位居全市前列;学生参加各级各类竞赛获市级以上
6、奖项 600 余人次。三、坚持依法治教,教育发展环境进一步优化(一)“普九”成果得到巩固。加大义务教育法的宣传和执行力度,切实做好“控辍保学”工作,较好地完成了上级下达的义务教育各项指标。认真执行农村义务教育经费保障制度,全面免除了学生书杂费,不断完善了贫困学生资助体系,全年资助贫困师生 6108 名,资助金额 1221.198 万元。(二)招生政策阳光透明。加强学籍信息管理,全县中小学生信息录入全国学籍信息管理系统。严格执行义教阶段学生就近入学政策,妥善安排进城农民工子女和“四外”企业职工子女就读;严格执行高中择校生“三限”政策;重点高中招收均衡生比例提高至 70%,认真组织实施了高考、中考
7、,加强考点标准化建设,加强学生诚信教育,加大招考工作的组织和监察力度,为考生搭建了公平竞争平台。(三)学校管理进一步规范。认真执行“一把手”不分管财务等规定,健全了从单位报账员到财务核算中心层层审核把关的责任制度,有效堵塞了财务漏洞,提高了教育资金使用效率。深入开展教育收费中突出问题专项治理活动,受理群众投诉 18 余起,查处并清退违规收费 12.6 万元。以“优化投资环境争当教育先锋”活动为契机,进一步推进教育行政审批“两集中、三到位”建设,加大教育行政许可方式创新力度,争创“红旗窗口”。进一步加强了民办学校管理,深入开展民办幼儿园清理整治行动,切实规范民办学校办学行为。(四)综治工作进一步
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