青岛理工大学教师教学质量督导评价表.docx

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青岛理工大学教师教学质量督导评价表课程名称授课教师授课时间月 日第 节授课对象授课地点评价指标指标内涵分值评分教学态度1.仪表端正大方，行为举止得体;2.教态亲切自然，讲课富有激情和感染力;3.立德树人，治学严谨，为人师表。20教学内容1.教学目标清晰，建立有关课程的整体概念性结构；2.突出重点，解决难点，详略得当，条理清楚，概念原理准确；3.信息量适中，教学内容充实，理论联系实际，反映学科新成果；4.能够体现课程思政意识，注重知识传授与价值引领结合。20教学方法1.教学方法灵活多样，生动有效，保证教学目标的实现；2.教学手段具有创意，充分调动学生学习兴趣；3.语言准确、规范、生动，课件清晰，板书简明；4.注重教学模式、方式、方法改革，更注重学生能力的培养。20教学组织与管理1.教学准备充分，讲解熟练，教学设计合理，课堂应变能力强；2.课堂秩序良好，管理严格，注意调动学生的积极性;3.课堂高度关注学生的学习状态。20教学效果1.学生能较好地理解并掌握主要教学内容;2.学生上课积极性高，互动频繁，课堂气氛好;3.上课效率高，节奏把握好，能有效利用上课时间。20总分优点和建议 教学督导签字: 年 月 日 1