（带答案）保育员中级理论知识考前复习题.docx

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1、一、单项选择(第1题第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)1. 职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即(C) A、劳动性 B、发展性 C、专门性 D、职业性2. (B)是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 A、职业 B、职业道德 C、道德 D、保育员职业道德3. 保育员工作的对象是(A)，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。 A、各方面都尚未定型 B、3-6岁 C、0-6岁 D、比较脆弱4. ( A)是保育员职业道德的基本要求。 A、教书育人 B、

2、照顾好幼儿的全部生活 C、高超的教育技巧 D、教幼儿长大成人5. 爱岗敬业，热爱幼儿是保育员(A )的重要内容之一。 A、职业守则 B、职业道德 C、道德 D、职业修养6. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(A ) A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感7. 婴幼儿常见的脱臼是(B)。 A、肩关节半脱臼 B、肘关节半脱臼 C、肩关节脱臼 D、肘关节脱臼8. 乳牙的作用是(B)。 A、练习刷牙 B、诱导恒牙的萌出 C、美观 D、说明生长发育的情况9. (D)可避免溢奶。 A、吃奶后让婴儿立即躺在床上 B、吃奶后让婴儿蹦跳 C、吃奶后让婴儿睡觉 D、吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背1

3、0. 婴幼儿的膳食不应过于油腻是因为(C)。 A、不舒服 B、防肥胖 C、肝脏发育不完善，对脂肪的消化力弱 D、拉肚子11. 以下()可以保持皮肤清洁。 A、经常户外活动 B、每天洗脸、屁股等 C、外出穿棉背心 D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为(B)。 A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视13. 婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的(C)。 A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方14. 婴幼儿穿(A)可以预防习惯性阴部摩擦。 A、长而宽松的上衣 B、过紧过小的内裤 C、过厚的衣服 D、紧身衣15. 胡罗卜可以转化为(D)。 A、VD B、

4、VE C、VB1 D、VA16. (C)含有丰富的VB1。 A、脂肪 B、精细面粉 C、粗粮 D、冰激凌17. 为预防佝偻病，孕妇应多吃含(A)丰富的食物。 A、钙 B、铁 C、锌 D、碘18. 婴幼儿预防接种后的轻微反应会在(B)后消失。 A、48小时 B、24小时 C、12小时 D、6小时19. (B)就是人对自己和自己心理的认识。 A、心理 B、自我意识 C、自我判断 D、理解20. 下列属于幼儿观察力特点的是(A)。 A、观察持续的时间较短。 B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。 C、观察持续的时间较长。 D、能够很容易注意事物的内在联系。21. 下列属于想象特点

5、的是(D)。 A、想象受逻辑影响 B、想象符合现实 C、有意想象为主 D、想象受情绪的影响22. (C)的两个突出特点是间接性和概括性。 A、想象 B、记忆 C、思维 D、知觉23. 幼儿(C)的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性24. (C)又叫作手和眼的思维。 A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维25. 具体形象思维是(D)幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁26. (A)是幼儿注意的特点之一。 A、注意的范

6、围小 B、注意的稳定性强 C、有意注意占优势，无意注意开始发展 D、注意的分配能力较强27. 幼儿情绪的一般特点是(D)、易变化、易受感染和易外露。 A、很含蓄 B、很理智 C、易冲动 D、易高兴28. (B)在蒙台梭利教育法中占有重要地位。 A、整个教学法 B、儿童中心论 C、五指活动 D、感觉教育29. (B)是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A、幼儿园 B、幼儿园教育 C、家庭教育 D、社区教育30. 我国幼儿园的(A)是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供

7、了(C)。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性32. 保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和(D)的美好环境。 A、美感 B、儿童喜欢 C、教育要求 D、自由活动需要33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(D)。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排34. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(C)。 A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力 C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力35. 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点

8、、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和(C)等情况。 A、父母的教养方式 B、父母的经济状况 C、孩子智力发展的情况 D、孩子的心理素质36. 学前儿童的主导活动是(B)。 A、上课 B、游戏 C、劳动 D、实践37. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受(C)的未成年人辍学。 A、非义务教育 B、初中教育 C、义务教育 D、小学教育38. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于(C)，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、一

9、小时半 B、一小时 C、二小时 D、五小时39. 在学生伤害事故处理办法第38条规定(B)发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 A、小学 B、幼儿园 C、中学 D、家庭40. 以药物剂型为基数的计算公式为：所需药量等于欲配制浓度(D)欲配制数量。 A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以41. 以实际有效成分为基数的配制公式：欲配制数量=原药含量×所需原药量(D)欲配制浓度。 A、加上 B、减去 C、乘以 D、除以42. 欲配制5%的来苏儿溶液50kg，需要来苏儿原药的量和加水量为(A)。 A、2.5kg,47.5kg B、5kg,45kg C、2kg

10、,48kg D、10kg,40kg43. 将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需用15%过氧乙酸量为(C)。 A、2斤 B、4kg C、2kg D、4g44. 固体消毒品配制的第一步是(A)。 A、计算 B、称量 C、放入有刻度的容器 D、加水45. 配制消毒剂使用的容器必须有(B)。 A、盖子 B、刻度 C、提手 D、名称46. 100g的漂白粉加水(D)可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。 A、100ML B、1000ML C、5000ML D、10000ML47. 消毒液的加水量与(B)无关。 A、使用说明 B、配制时间 C、配制公式 D、欲配制容量48. 准备84消毒

11、液的程序是(A)。 A、准备盆或桶-用注射器量出药液-放入桶中-用量杯加水 B、准备盆或桶-倒入药液-用量杯加水 C、准备盆或桶-倒入药液-往药液中加水 D、往药液中加水-准备盆或桶-倒入药液49. 保育员在(D)时应注意安全和按照规定操作。 A、配制消毒液 B、使用消毒液 C、放置消毒液 D、配制、使用、放置消毒液50. 漂白粉溶液的使用期限是(C)。 A、30天 B、20天 C、10天 D、5天51. 使用84液后必须用(D)冲洗药液，以免婴幼儿中毒。 A、糖水 B、药水 C、碱水 D、清水52. 消毒毛巾、餐具前应(C)。 A、浸泡 B、叠放整齐 C、将食物残渣及油脂洗净 D、蒸53.

12、餐桌消毒可采用(B)方法。 A、消毒剂喷雾 B、消毒剂滞留擦拭 C、消毒剂擦拭 D、清水擦拭54. 水龙头、饮水龙头消毒常用的消毒剂为(C)。 A、浓度为5%的过氧乙酸 B、浓度为5%的来苏儿 C、浓度为0.2%的过氧乙酸 D、浓度为5%的漂白粉溶液55. 消毒剂浸泡的消毒方法可用于(B)的消毒。 A、食具 B、便器 C、洗手水龙头 D、毛巾56. 门把手、水龙头消毒的时间应为(C)。 A、2分钟 B、5分钟 C、10分钟 D、20分钟57. 厕所消毒的次数是(B)。 A、两天1次 B、每天最少1次 C、每周1次 D、每周3次58. 幼儿园每天应对(B)进行擦拭。 A、玩具 B、门拉手 C、玩

13、具架 D、图书59. 晨检中的“一摸”是指(B)。 A、摸额头、手 B、摸额头、颌下、腮部 C、摸腋下、颌下、肚子 D、摸腋下、腹股沟、额头60. 晨检中摸腮部是为了了解婴幼儿是否(D)。 A、出疹 B、发烧 C、淋巴结肿大 D、腮腺炎61. 对于婴幼儿带到幼儿园的药物，保育员应该(D)。 A、立刻让幼儿吃掉 B、藏起来 C、与其他药物堆放在一起 D、记录药名和服药方法62. 指导婴幼儿用盐水漱口的方法是(B)。 A、大口喝，咽下 B、小口喝，仰头，在嗓子眼处多振动几次，吐出 C、小口喝，在口腔多咕嘟几下，吐出 D、大口喝，吐出63. (C)不属于人体浅表淋巴结群分布的地方。 A、颈部 B、腋

14、下 C、腿部 D、腹股沟64. 右侧胸部感染会导致(B)淋巴结肿大。 A、右腹股沟 B、右腋下 C、右侧颌下 D、左腋下65. 对婴幼儿进行晨检时，保育员的态度应该(D)。 A、严肃 B、冷漠 C、激动 D、温和66. 校正杠杆秤的零点就是把游锤放到(C)刻度上。 A、任意 B、“0”左 C、“0”右 D、“0”67. 测量婴幼儿体重通常采用(C)计量单位。 A、斤 B、克 C、公斤 D、两68. 3岁以上的幼儿不应使用(D)测量身高。 A、墙壁尺 B、卷尺 C、身高计 D、量床69. 婴儿用量床测量身长，应脱去(B)。 A、上衣 B、鞋 C、裤子 D、鞋袜70. 较大幼儿不适合采用(A)测量

15、身高。 A、量床 B、身高测量仪 C、皮尺固定在墙上 D、木尺固定在墙上71. 测量身高的数字以(B)为准。 A、目测颅顶到达的高度 B、滑板底面对应立柱上的数字 C、滑板上沿对应立柱上的数字 D、目测额头到达的高度72. 站姿测量身高时应注意(A)。 A、挺胸抬头 B、低头含胸 C、不过分挺胸 D、不能低头73. 保育员每天确定的值日生数量为(B)。 A、1名 B、2名 C、3名 D、4名74. 指导幼儿使用抹布的方法是(B)。 A、一抹到底，不翻面 B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布 C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布 D、擦一张桌子更换一次抹布75.

16、 值日生分发餐具应注意(A)。 A、轻拿轻放，摆放整齐 B、迅速 C、集中摆放 D、扔餐具76. 提高婴幼儿进餐兴趣的方法是(B)。 A、讲激烈的故事 B、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象 C、强迫 D、表扬77. 为大班幼儿自取食物应准备的物品有(D)。 A、清洁的脸盆若干，公勺或夹子 B、水桶若干 C、吃饭用的勺子若干 D、小碗若干78. 婴幼儿进餐的正确坐姿是(D)。 A、趴在餐桌上 B、身体倾斜倚靠餐桌 C、两腿放在餐桌上 D、脚平放在地面上，身子略微前倾79. 饭碗应该放在距桌边(B)处。 A、2cm B、10cm C、20cm D、15cm80. 婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程

17、中，保育员应该(D)。 A、旁观 B、用另一把小勺喂婴儿 C、阻止婴儿 D、及时纠正小婴儿不正确的行为81. 保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿(D)，以免泼洒。 A、勺中饭越满越好 B、勺中饭越少越好 C、平勺 D、勺中饭不能太多82. 使用筷子时，外侧的筷子应靠在(A)。 A、食指与拇指之间 B、无名指与中指之间 C、小指与无名指之间 D、食指与中指之间83. 当口中食物过干时，可指导幼儿(D)。 A、再吃一口 B、将食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物84. (C)为不正确的添饭方式。 A、排队自取饭菜 B、用公共餐勺取饭菜 C、挑挑拣拣 D、不挑挑拣拣85. 保育员对于初学用勺子吃

18、饭的婴儿应注意(C)。 A、经常批评 B、经常提醒 C、以鼓励表扬为主 D、及时纠正86. 为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿(D)的活动。 A、上肢 B、编织 C、掰腕子 D、用筷子夹豆子87. 指导幼儿拧水龙头应(C)。 A、水流要大 B、水流不能太大 C、不关水龙头 D、水流要小88. 保育员给幼儿洗澡的顺序是(B)。 A、洗上身洗下身-洗脖子洗脚-洗头 B、洗脖子洗上身洗下身洗脚 C、洗头洗脖子洗上身洗下身洗脚 D、洗脖子洗上身洗下身洗脚-洗头89. 洗过屁股的毛巾应(D)。 A、放在公用盆中清洗消毒 B、直接放阳光下暴晒 C、放在水池中清洗 D、放在固定盆中清洗消毒90. 保育

19、员指导婴幼儿盥洗的原则是(B)。 A、包办代替 B、放手让幼儿练习 C、不断指责 D、追求完美91. 督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的(B)位置。 A、外侧 B、内侧 C、上面 D、根部92. 给婴儿洗澡应注意(C)。 A、保持低水温 B、保持高水温 C、保持水温适中并随时调节 D、一次性调好水温93. 成人应该提醒婴幼儿在(A)洗手。 A、外出归来 B、玩玩具时 C、看书后 D、穿衣后94. 婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有(D)。 A、每天洗脚 B、每星期剪一次手指甲 C、勤洗手 D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗95. 渐进推测法的依据是婴幼儿摄取液体食物(B)后排尿的规律。 A、60分钟 B、

20、20-40分钟 C、15分钟 D、10分钟96. 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与(A)联系。 A、家长 B、教养员 C、园长 D、保健医97. 尿液产生后流经(B)，在膀胱暂时储存。 A、肾脏 B、输尿管 C、膀胱 D、尿道98. 婴幼儿遗尿症的原因是(B)。 A、饮水过多 B、没有养成良好的排尿习惯 C、玩的需要没有满足 D、食量大99. (B)是唤醒幼儿的好方法。 A、发出较大的噪音 B、边触摸边呼唤幼儿 C、用凉手刺激幼儿 D、大声呼唤幼儿的名字100. 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的(A)、水平、需要等实际情况，做好前期的教学准备。 A、特点 B、分组情况 C、

21、想法 D、个性101. 在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时(B)，保证活动能够顺利进行。 A、处理 B、向老师汇报、请示 C、解决 D、调整102. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(C)两方面决定的。 A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平103. 按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和(A)。 A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏104. 创造性游戏是指儿童(D)、创造性地反映生活的游戏。 A、及时地 B、全面地 C、自觉地 D、主动地105. 有规则

22、游戏是指在游戏中有(A)的游戏。 A、目标 B、明确规则 C、结果 D、固定玩法106. 保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中(B)，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。 A、给予适当的指导 B、与儿童共同游戏 C、给予直接指导 D、指导幼儿制定游戏规则107. 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(B)，充分发挥孩子的创造性。 A、尽情地玩 B、用多种方式去操作它 C、几个人共同玩 D、多次玩108. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(B)。 A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展

23、游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间109. 对有规则游戏的指导要求保育员做到(A)；激发游戏的情绪。 A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作110. 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和(A)等方面的进步。 A、智力的增长 B、适应环境 C、社会性 D、情绪111. 保育工作总结应包含(B)；所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；分析原因，提出对工作的改进意见和建议

24、等四部分。 A、总结经验 B、对儿童发展水平的分析 C、题目 D、组织活动的心得112. 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意(C)；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。 A、态度生硬 B、服从婴幼儿的意愿 C、尊重和信任婴幼儿 D、批评犯错误的婴幼儿113. 保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，(B)。 A、做好记录 B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备 C、及时通报给婴幼儿 D、掌握第一手气象材料114. 保育员应善于根据(A)和活动量为婴幼儿增减衣服。 A、天气的情况 B、教师的要求 C、孩子的要求 D、教育的目标115. 婴幼儿在自由活动时

25、的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，(D)，及时为孩子增减衣服。 A、根据孩子的要求 B、根据教师的要求 C、根据活动的要求 D、及时了解每个孩子的实际活动量116. 观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、(C)、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A、肌肉 B、心脏 C、表情 D、骨骼117. 一般情况下，婴幼儿的(D)在130160次/min时，表明其活动量比较合适。 A、血压 B、呼吸 C、每博输出率 D、平均心率118. 在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再(C)为婴幼儿准备户外活动的服装。 A、根据户外活动的场地情况 B、教师

26、的要求 C、结合婴幼儿活动的内容 D、婴幼儿的要求119. 天气的变化、饮食的调整、(B)和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。 A、紧张的学习生活 B、作息时间的改变 C、衣服的薄厚 D、活动时间的长短120. 体弱儿身体不好的原因主要是(B)；平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼；身患某种疾病；大病初愈等等。 A、紧张的学习生活 B、先天不足 C、活动时间的长短 D、天气的变化121. 照顾(A)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。 A、体弱儿 B、肥胖儿 C、早产儿 D、患病的儿童122. 照顾体弱儿应注意细致、精心；(A)；注意与

27、家庭教育配合。 A、平时加强身体锻炼，增强其抵抗力 B、注意环境的变化 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水123. 照顾肥胖儿的工作程序是：(B)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。 A、注意环境的变化 B、了解肥胖儿的原因 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水124. 肥胖儿的体重超过(A)的20% 。 A、标准体重 B、同身高 C、同年龄、同身高 D、同年龄125. 有些儿童受饮食、遗传和(C)等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，医学上称之为单纯性肥胖。 A、疾病 B、父

28、母影响 C、活动过少 D、教育126. 由于神经、(C)及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。 A、父母影响 B、教育 C、内分泌 D、饮食127. 体重超过同年龄、同身高标准体重的(B)为轻度肥胖。 A、20% 39% B、20% 29% C、20% 49% D、20% 59%128. 体重超过同年龄、同身高标准体重的(A)为中度肥胖。 A、20%29% B、30%39% C、10%19% D、40%49%129. 体重超过同年龄、同身高标准体重的(C)为重度肥胖。 A、40%60% B、30%40% C、40%59% D、39%59%130. 体重超过同年龄、同身高标准体

29、重的60%为(D)。 A、轻度肥胖 B、极度肥胖 C、重度肥胖 D、中度肥胖131. (A)儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×5+75粗略计算。 A、1-6岁 B、3-15岁 C、2-12岁 D、6-12岁132. (A)儿童的标准体重可用公式体重（kg）=年龄×2+7（或8）粗略计算。 A、1-6岁 B、3-15岁 C、2-12岁 D、6-15岁133. 照顾肥胖儿童应(A)。 A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行 B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、给孩子吃减肥药134. 对肥胖儿进行(C)，开始时活动

30、量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。 A、身体素质训练 B、减肥活动 C、身体锻炼 D、教育135. 教婴幼儿会说自己的姓名、(A)、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。 A、幼儿园的名称 B、同班幼儿的名字 C、商场的名字 D、儿歌136. 当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员(B)是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A、不理会 B、轻拍婴幼儿的背 C、不能训斥他 D、不让吃137. (A)是制定生活制度的依据之一。 A、根据婴幼儿的生理活动的特点 B、根据婴幼儿的名字 C、根据婴幼儿的性别 D、根据婴幼儿的表情138. 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，(D)，是入园前的健康检查的目的之一。 A、将幼儿隔离