外研版七年级上册英语 M5教学设计.doc

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1、七年级上英语Module 5 My school dayUnit 1 I love history .学习目标:1、学会本单元重点词汇：从half到when ; 句型: Its +点钟 . We have +学科 . Do you like ? When is ? 2、掌握时间表达法和有关科目名称。3、行为动词的一般现在时(I)课堂准备:在课文中找出下列词组，进行课前朗读，十二点钟 _ 一点二十 _ 六点半_ 十点四十_ 在星期一 _ 上语文课 _上一节英语课 _ 我最喜爱的课 _ 在八点钟_ 在九点五十五_自学交流: 1. 试着了解时间的表达法: Its oclock. Its half p

2、astIts past Its to .2.两人一组操练英语时间表述句型: A:What time is it ? /Whats the time ? B: Its half past eight . Its six oclock . 合作探究:1.小结时间的表达法: 直接表达法: oclock. half past直接说数字间接表达法 past to 2.in, on at 在时间前的不同用法: in on at 巩固提高:开展小组活动，谈论一下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。(参考课本Activity7) 拓展延伸:单项选择:（ ）1、_ do you go to scho

3、ol ? I go to school at 7 oclock .A What B When C How D Which（ ）2、 I_ homework at five oclock . A do my B does my C do I D does （ ）3、They _English lesson on Monday . A have B have an C have a D have some （ ）4、We have breakfast _ half past ten _ the morning . A in , at B at , in C on , in D at , on（ ）

4、5 、_ is it today ? It is Friday . A When B what C What day D What time( ) 6 、Lingling and Daming _ art class today . A havent B not have C dont have D doesnt have ( ) 7、What time is it now ? _ eight oclock . A It B Its C Its D Is( ) 8 Maths _ my favourite lesson . A have B is C are D has 本课小结:1.我背得了

5、本课的单词、短语和句子2.时间表达法（1）直接说数字：先说小时，后说分（顺读法）(2)逆着说数字：先说分，后说小时（逆读法）不超过30分： 分钟+past+小时 大于30分小于60分： 分钟+to+小时 (3)特殊说法整点：小时数+oclock半点： half past +小时 15分钟： a quarter past+小时45分钟： a quarter to +（小时数+1）3.问星期几？4.have+课程-上.课*老师,我想对您说:Unit 2 We start work at nine oclock .学习目标:1、熟记并会用本课所学的单词和短语：从go to school 到 go t

6、o sleep .2、重点句型: I get up at and then have breakfast . we have a break and I talk to 3、行为动词的一般现在时(I)课堂准备:在课文中找出下列词组：起床 _ 在上午7点半 _ 吃早饭 _ 上床睡觉 _ 紧挨着我的家 _ 去上学 _ 开始上课 _ 上三节课 _休息 _ 去操场 _ 做作业 _ 吃午饭 _在餐厅 _ 回家_看电视 _ 吃晚饭 _和我的朋友聊天 _自学交流: 复习听说课的学习内容，谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小组内交流，然后在班内交流。合作探究:.行为动词的一般现在时(I)主语为I , we

7、, you , they 或名词复数时的各种句式:肯定句: _ 否定句: _ 一般疑问句: _ 特殊疑问句: _.Work in pairs .Talk about your school day .( Activity 5 )巩固提高:1. 观察：I get up at seven oclock. I go to school at eight oclock. I get up at seven oclock and go to school at eight oclock .完成Activity 6 .2. 单项选择( ) 1、 Do you have _ today ? A、Chines

8、e B、a Chinese C、the Chinese D、an Chinese ( ) 2、I have a break and talk _ my friends . A、 about B、 on C、to D、 at ( ) 3、She often _ at home . A、have lunch B 、has lunch C、 have a lunch D、 has a lunch ( ) 4、Does he get _ at seven ten ? A 、for B、 up C 、on D、 with ( )5、 We dont go _ home today . A、for B、

9、to C、 at D、 / 拓展延伸:试着用至少句话写一写自己一天的学校活动.本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子2、 写自己一天的学校活动.*老师,我想对您说:Unit 3 Language in use学习目标:1、复习并记住本模块的词汇和重点句子2、时间表达法3、学会并正确运用行为动词（主语为I, they ,we , you）一般现在时。课堂准备:写出下列短语：吃晚饭 _ 休息 _ 做家务 _做作业 _ 去上学_ 回家 _ 上一节英语课 _ 上床睡觉 _ 在晚上 _在一点半 _ 上历史课 _ 吃早饭 _去操场 _自学交流: 1.观察：I talk to my friends .

10、We have art and history .They dont start at 8 oclock .You have dinner in the evening .思考：当主语为I, you, we, they 时，实义动词一般现在时的肯定句谓语动词用_，变否定句时_ 。2.试着完成Activity 2,然后与同学核对答案.合作探究:.总结用于表达时间的介词的用法。at用于 _in用于 _on用于_我会做： 1)、We go to school _the morning . 2）、We dont go to school _Sunday .3）、I get up _half past

11、six . 4)、You have an English lesson _two oclock .5）、They have a maths lesson _Wednesday . 6）、I do my homework _the evening .小结时间表达法: 巩固提高:翻译句子:1. 语文是我最喜爱的科目,因为它有趣.Chinese is my because its very .上午我们上节课. We _ four _ _ the _ .我在早上点起床,晚上点睡觉. I _ _ at six in the morning and _ _ _ at nine p.m.在点半我们有科学课.你呢,贝蒂? We have science at _ _ ten . _ _ you, Betty.星期天我们不上学. We _ _ _ _ on Sunday .拓展延伸:仿照本模块我们学过的内容，结合我们的实际生活，以“My school day”为题，写一篇短文,至少句话。 本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子2、 能正确运用行为动词（主语为I, they ,we , you）3、 时间前不同介词(at, in, on)的使用。4、时间表达法。*老师,我想对您说: