第三讲感觉和知觉.ppt

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1、第三讲感觉和知觉第三讲感觉和知觉现在学习的是第1页，共67页一、感觉和知觉的定义一、感觉和知觉的定义感觉感觉-人脑对直接作用于感觉器官的事物人脑对直接作用于感觉器官的事物的的个别属性个别属性的反映。的反映。对一个物理刺激的觉察。对一个物理刺激的觉察。知觉知觉-人脑对作用于感觉器官的事物的人脑对作用于感觉器官的事物的整整体属性体属性的反映。的反映。现在学习的是第2页，共67页二、感觉和知觉的关系二、感觉和知觉的关系知觉以感觉为基础。知觉以感觉为基础。感觉是对刺激于感受感觉是对刺激于感受器的信息的直接反映，而知觉则器的信息的直接反映，而知觉则是人对感觉信息的组织过程。感觉和直接过程往往是重叠的。感

2、觉和直接过程往往是重叠的。现在学习的是第3页，共67页三、感觉的概述三、感觉的概述（一）感觉的意义（一）感觉的意义1.感觉提供了内外环境的信息。感觉提供了内外环境的信息。2.感觉保证了机体与环境的信息平衡。感觉保证了机体与环境的信息平衡。感觉剥夺实验感觉剥夺实验 3.感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。感觉是人认识事物的开端，是知识的源心理现象的基础。感觉是人认识事物的开端，是知识的源泉。一切较高级和较复杂的心理活动都是在感觉基础上进泉。一切较高级和较复杂的心理活动都是在感觉基础上进行的。行的。现在学习的是第4页，

3、共67页（二）感觉的分类（二）感觉的分类外部感觉接受外部刺激、反映外界事物特性的外部感觉，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；内部感觉接受机体内部刺激，反映内脏器官状态的内部感觉，如渴、饥等内脏感觉；本体感觉反映身体各部分的运动和位置情况的本体感觉，如运动觉、平衡觉等。现在学习的是第5页，共67页1.视觉视觉-是占主导地位的感觉，8090%是通过视觉获得的。产生机制：视觉器官是眼球。按功能可分为折光系统和感光系统两部分，折光系统部分象照相机的镜头，使物像恰好落在视网膜上，视网膜是视觉的感受器，它的最外层为视神经细胞，视细胞直接感受光刺激并将其转化为神经冲动，通过视神经将神经冲动传达到大脑皮层上

4、的视觉区。视觉的适宜刺激是波长为0.770.39微米之间的光波，这段光波叫可见光，在光谱排列上是以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫为序的七种颜色。现在学习的是第6页，共67页2.听觉听觉-听觉的感觉通路有外耳、中耳、内耳、听神经及大脑的听觉区。听觉的适宜刺激是声波，其可听频率范围是1620000赫兹。声音可分为乐音和噪声。乐音是多种有规律的音波谐调活动的结果，纯音和复合音中的谐和音都是乐音。乐音对生物的生长发育有积极的作用，对人的心理有愉悦、振奋的效应。噪声是多种没有规律的音波综合作用的结果，对生物的生长发育有危害作用，对人的心理有诱发烦躁不安的情绪，甚至影响人的身心健康。现在学习的是第7页，共67

5、页3.嗅觉嗅觉嗅觉是由有气味的气体物质引起的。这种物质作用于鼻腔上部粘膜中的嗅细胞，产生神经兴奋，经嗅束传至嗅觉的皮层部位海马回、钩内，因而产生嗅觉,嗅觉是唯一不通过丘脑，直接传入大脑的感觉。嗅觉感受性受许多因素的影响:首先，对不同性质的刺激物有不同的感受性。其次，它和环境因素、机体状态有关。例如，人患感冒时，嗅觉的感受性降低。最后，适应会使嗅觉感受性明显下降。现在学习的是第8页，共67页4.味觉味觉的适宜刺激是溶于水的化学物质。味觉的感受器是分布在舌面上的味蕾。味蕾分布：舌尖甜；舌中咸；舌两侧酸；舌后苦现在学习的是第9页，共67页5.肤觉肤觉的基本形态有四种：触压觉、冷觉、温觉和痛觉。触压觉

6、-由非均匀分布的压力(压力梯度)在皮肤上引起的感觉触压觉分触觉和压觉两种。外界刺激接触皮肤表面，使皮肤轻微变形，这种感觉叫触觉。外界刺激使皮肤明显变形，叫压觉。触压觉的感受器是分布于真皮内的几种神经末梢。如迈斯纳触觉小体、毛囊神经末梢和环层小体等。温度觉-皮肤表面温度的变化，是温度觉的适宜刺激。它可分为温觉和冷觉。皮肤对冷、热刺激的接受，分别由不同感受器来完成。罗弗尼氏小体接受温的刺激，克劳斯氏球接受冷的刺激。痛觉-引起痛觉的刺激物很多。任何一种刺激当它对有机体具有损伤或破坏作用时，都能引起痛觉。痛觉的感受器是皮肤下各层中的自由神经末梢。它们在皮肤表面分布并不均匀，因此皮肤不同部位对痛觉的敏感

7、程度不同。前臂掌面敏感，拇指球不太敏感。现在学习的是第10页，共67页内部感觉内部感觉-内部感觉指反应机体内部状态和内部变化的感觉，包括内部感觉指反应机体内部状态和内部变化的感觉，包括动觉、平衡觉动觉、平衡觉(静觉静觉)和内脏感觉和内脏感觉动觉-动觉也叫运动感觉，它反应身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度，是内部感觉的一种重要形态。动觉感受器存在于肌肉组织、肌腱、韧带和关节中，分别命名为肌梭、腱梭和关节小体。平衡觉-静觉。它是由人体作加速度或减速度的直线运动或旋转运动时所引起的。平衡觉的感受器位于内耳的前庭器官。它包括半规管和前庭两部分。半规管是反应身体旋转运动的器官。当身体作加速或减速的

8、旋转运动时，半规管内的感觉纤维(毛细胞)发生反应。前庭是反应直线加速或减速的器官。机体觉-也叫内脏感觉，是由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的。这些感受器把内脏的活动及其变化的信息传入中枢，并产生饥渴、饱胀、便意、恶心、疼痛等感觉。现在学习的是第11页，共67页老病号不知药苦老病号不知药苦,小孩不觉糖甜小孩不觉糖甜。入芝兰之室久而不闻其香入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭入鲍鱼之肆久而不闻其臭.吃了糖后吃桔子吃了糖后吃桔子,觉得格外酸觉得格外酸.瘦汉抱肥牛瘦汉抱肥牛”的故事，在民间颇为流行，的故事，在民间颇为流行，故事说一个瘦故事说一个瘦汉子，喂了一头牛崽，每天早晨抱牛过河去放

9、牧，傍晚汉子，喂了一头牛崽，每天早晨抱牛过河去放牧，傍晚抱回。牛崽一天天长大，后来长得又肥又壮，足足有好抱回。牛崽一天天长大，后来长得又肥又壮，足足有好几百斤重，而瘦汉一如当初，抱来抱去，一点儿不费劲。几百斤重，而瘦汉一如当初，抱来抱去，一点儿不费劲。思考：思考：现在学习的是第12页，共67页（二）感觉的特性（二）感觉的特性1.感受性-对刺激的感觉能力，叫感受性。感受性的大小是用感觉阈限的大小来度量的感觉阈限是指能够引起感觉并持续一定时间的刺激量.2.感受性变化的规律感觉的适应感觉的对比感觉的相互作用长期实践引起变化感觉的感觉的基本特性基本特性感受性和感受性和感觉阈限感觉阈限 适应性适应性 对

10、比性对比性 联觉性联觉性 现在学习的是第13页，共67页（1）适应：）适应：适应是指在刺激物的持续作用下引起的感觉能适应是指在刺激物的持续作用下引起的感觉能力变化的现象。通常在微弱刺激物的持续作用下认得感觉力变化的现象。通常在微弱刺激物的持续作用下认得感觉能力提高，在强烈刺激物的持续作用下人的感觉能力降低。能力提高，在强烈刺激物的持续作用下人的感觉能力降低。分析关键词：分析关键词：持续作用持续作用一段时间一段时间（适应的感（适应的感受性变化的条件）受性变化的条件）变化：可以提高，变化：可以提高，也可以降低，也可以降低，变化的规律：变化的规律：强刺激强刺激引起感受性的降低引起感受性的降低弱刺激弱

11、刺激引起感受性的提高引起感受性的提高举例：明适应，暗适应举例：明适应，暗适应 几秒钟时间（条件几秒钟时间（条件）日场电影，初入影院时看不见日场电影，初入影院时看不见慢慢能找座位慢慢能找座位（不适应看不见）（不适应看不见）（适应，看到东西）（适应，看到东西）现在学习的是第14页，共67页请你举出一些感受性因为适应而变化的例子请你举出一些感受性因为适应而变化的例子-视觉适应视觉适应听觉适应听觉适应肤觉适应肤觉适应嗅觉适应嗅觉适应现在学习的是第15页，共67页（2）感觉的对比）感觉的对比现在学习的是第16页，共67页同时性对比：上图同时性对比：上图-黑白对比图黑白对比图相继性对比：吃过甜点之后再吃苹

12、果，先吃相继性对比：吃过甜点之后再吃苹果，先吃苹果后再吃甜点苹果后再吃甜点现在学习的是第17页，共67页（3）感觉的相互作用）感觉的相互作用小案例：小案例：偷工减料的咖啡偷工减料的咖啡现在学习的是第18页，共67页（4）长期实践引起变化）长期实践引起变化例子：例子：瞎子摸钱瞎子摸钱现在学习的是第19页，共67页（4）长期实践引起变化）长期实践引起变化例子：例子：瞎子摸钱瞎子摸钱现在学习的是第20页，共67页（4）长期实践引起变化）长期实践引起变化例子：例子：瞎子摸钱瞎子摸钱现在学习的是第21页，共67页颜色联觉颜色联觉红橙黄等色被称为暖色，因为它们象太阳和烈火，能引起人们温暖的感觉。而蓝绿青紫

13、等冷红橙黄等色被称为暖色，因为它们象太阳和烈火，能引起人们温暖的感觉。而蓝绿青紫等冷色，象碧空寒冰，让人们觉得冷。色，象碧空寒冰，让人们觉得冷。颜色的远近感（进退感）则与颜色的深浅有关。一般来说，颜色越深，给人的感觉颜色的远近感（进退感）则与颜色的深浅有关。一般来说，颜色越深，给人的感觉越近，这也是取决于人们的生活经验。比如远山呈现轻蓝。近山浓抹，远树轻描是越近，这也是取决于人们的生活经验。比如远山呈现轻蓝。近山浓抹，远树轻描是绘画的基本手法。同时暖色能给人以向前方突出的感觉，被称为进色；冷色向后方绘画的基本手法。同时暖色能给人以向前方突出的感觉，被称为进色；冷色向后方退入，被称为退色。用冷色

14、色的墙壁涂料，可以使狭小的房间在感觉上变大，暖色退入，被称为退色。用冷色色的墙壁涂料，可以使狭小的房间在感觉上变大，暖色则会使宽大的房间在感觉上变小。则会使宽大的房间在感觉上变小。色彩和光线一样，也会对人的生理心理产生影响。它不但影响人的视觉神经，还进色彩和光线一样，也会对人的生理心理产生影响。它不但影响人的视觉神经，还进而影响心脏、内分泌机能、中枢神经系统的活动。而影响心脏、内分泌机能、中枢神经系统的活动。西方心理学家中有人提出，常见的赤橙黄绿青蓝紫等颜色对人的生理有不同的影响。西方心理学家中有人提出，常见的赤橙黄绿青蓝紫等颜色对人的生理有不同的影响。红色：红色：刺激和兴奋神经系统，增加肾上

15、腺素分泌和增进血液循环。刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增进血液循环。橙色橙色：诱发食欲，帮助恢复健康和吸收钙。：诱发食欲，帮助恢复健康和吸收钙。黄色黄色：可刺激神经和消化系统。：可刺激神经和消化系统。绿色绿色：有益于消化和身体平衡，有镇静作用。：有益于消化和身体平衡，有镇静作用。蓝色蓝色：能降低脉搏、调整体内平衡。：能降低脉搏、调整体内平衡。靛蓝靛蓝：调和肌肉、止血、影响视听嗅觉。：调和肌肉、止血、影响视听嗅觉。紫色紫色：对运动神经和心脏系统有压抑作用。：对运动神经和心脏系统有压抑作用。黑色黑色：精神压抑。导致疾病发生。：精神压抑。导致疾病发生。现在学习的是第22页，共67页知觉的理解

16、性知觉的理解性知觉的选择性知觉的选择性知觉的整体性知觉的整体性知觉的恒常性知觉的恒常性现在学习的是第23页，共67页一.知觉的选择性(一)含义人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其它事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象的特征。这种现象叫知觉的选择性。现在学习的是第24页，共67页一.知觉的选择性(二)知觉中的对象与背景的关系1.知觉的对象与背景互相依赖知觉的对象与背景互相依赖 首先，人们知觉某一对象，不仅取决于对象本身首先，人们知觉某一对象，不仅取决于对象本身的特点的特点(能引起注意能引起注意)，而且受对象所处背景的影响。，而且受对象所处背景的影响。例

17、如例如:课堂上老师的声音课堂上老师的声音 现在学习的是第25页，共67页一.知觉的选择性2.知觉的对象与背景互相转化。知觉的对象与背景互相转化。现在学习的是第26页，共67页双关图现在学习的是第27页，共67页现在学习的是第28页，共67页现在学习的是第29页，共67页思考时间由知觉的选择性,给我们的生活什么样的启示?人的知觉是有选择性的，因人的知觉是有选择性的，因此，人在客观的认识人和事物时，此，人在客观的认识人和事物时，要尽量避免由于这种选择性，所要尽量避免由于这种选择性，所带来的带来的片面片面看法。看法。现在学习的是第30页，共67页现在学习的是第31页，共67页现在学习的是第32页，共

18、67页二、知觉的整体性二、知觉的整体性(一一)含义：知觉的对象是由不同的部分、不同的属性组成的。当它们对人发生作用的时候，是分别作用或者先后作用于人的感觉器官的。但人并不是孤立地反映这些部分、属性，而是根据我们以往的经验加以补充,把它们结合成有机的整体，这就是知觉的整体性。现在学习的是第33页，共67页二、知觉的整体性二、知觉的整体性(二)知觉中整体与部分的关系在知觉活动中，整体与部分的关系是辩证的、互相依存的。.知觉的整合离不开整体的各个成分的特点。.我们对个别成分(或部分)的知觉，又依赖于事物的整体特性现在学习的是第34页，共67页请问,下图中的符号是什么?back说明:我们对个别成分(或

19、部分)的知觉，依赖于事物的整体特性现在学习的是第35页，共67页对图片的知觉实验15 可见,离开了整体情境,离开了各部分的相互关系,部分就失去了它确定的意义.现在学习的是第36页，共67页二、知觉的整体性二、知觉的整体性(三)知觉过程中，整体优先还是部分优先？这是一个争论的问题一些研究说明，在知觉活动中，人们对整体一些研究说明，在知觉活动中，人们对整体的知觉优先于对个别成分的知觉。的知觉优先于对个别成分的知觉。现在学习的是第37页，共67页例如：一辆急驶的汽车，最先看到的是汽车的整体，然后才是它的各种细节。内温的实验。内温称这种现象为整体优先,即整体水平的加工先于局部水平的加工。可见，在提取事

20、物的细节信息之前，我们对事物的整体可能已经有了粗略的了解。现在学习的是第38页，共67页内内温温试试验验现在学习的是第39页，共67页补充资料补充资料2 2裂身裂身广告广告美国华纳兄弟出品现在学习的是第40页，共67页给你留个问题生活当中,哪些情况反映了知觉的整体性.由知觉的整体性,给我们的生活什么样的启示?现在学习的是第41页，共67页 隐匿图形隐匿图形现在学习的是第42页，共67页三、知觉的理解性(二)知觉的理解性与选择性、整体性有密切的关系:理解能帮助对象从背景中分出来理解使我们的知觉更准确、更精确、更迅速知觉事物的整体性影响理解。现在学习的是第43页，共67页补充资料补充资料广告表现为

21、一个土著男子惊诧地发现天上掉下来的芝华氏的空酒瓶上帝也在喝酒。这幅平面广告从去年11月起直到今年1月刊登在花花公子、新闻周刊和体坛画报上。西格拉姆酒现在学习的是第44页，共67页四、知觉的恒常性(一)什么是知觉的恒常性 当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上保持着它的稳定性(不变)。我们把这种现象叫做知觉恒常性。例如，同一的花瓶，从不同的距离、角度和明暗条件下去看它，虽然视网膜上的物像各不相同，但仍将其知觉为同一个花瓶等。现在学习的是第45页，共67页如果一个盲人重获光明，他眼中的世界是什么样子的?事实上，对世界的第一眼会事实上，对世界的第一眼会令其大失所望。因为一个新

22、近复明令其大失所望。因为一个新近复明的人必须学会去分辨物体、看时钟、的人必须学会去分辨物体、看时钟、识数、认字以及学会判断大小和距识数、认字以及学会判断大小和距离。学会离。学会“看见看见”是一件非常难是一件非常难的事。的事。现在学习的是第46页，共67页四、知觉的恒常性(二)恒常性的种类 1.形状恒常性 从不同角度观察同一物体时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的。但我们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。例:无论你在哪个地方看教室的门,也无论教室的门是关的开的,你总把教室的门看成矩形的.现在学习的是第47页，共67页四、知觉的恒常性2.大小恒常性 对物体大小的知觉经验，不因物体距离的远近所

23、构成的网膜大小而有所影响的现象。例:学生坐最后一排看老师,和第一排看老师,老师在他们视网膜上的像大小不一,但学生总是把老师看成特定大小的形象.现在学习的是第48页，共67页四、知觉的恒常性 3明度(或视亮度)恒常性。在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变，叫明度或视亮度恒常性。例:阳光照射下的白色墙壁与阴影中的角落,其反射出来的亮度差别很大,但人们却把它们感知成亮度相等的白色.现在学习的是第49页，共67页四、知觉的恒常性 4颜色恒常性。一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响，而是保持相对不变。例:我们教室的桌子,我们用白光来照它,我们看到的不是白色,而是

24、白色光下的黄色.现在学习的是第50页，共67页思考时间为什么盲人能复明的时候,第一眼的世界是可怕的呢?现在学习的是第51页，共67页小资料1格雷戈里医生曾记录过一位52岁的白内障病人的经历：S.B先生从一出生就失明。经历一次手术后，他重获光明，他努力学会运用他的视觉。开始，他只能判断熟悉情景中的距离。一天，医生发现他正要从医院病房的窗户上爬出去，以便更近的观看街上行使的车辆。他的这种好奇心很容易理解，但是必须阻止他，因为病房在四层楼。为什么S.B先生会从病房的四层楼的窗户往外爬？他难道不能判断距离？现在学习的是第52页，共67页小资料2研究者特恩布尔（ColinTurnbull）曾讲述一件事。

25、他把一个非洲的被俾格米人从茂密的热带雨林带到广阔的非洲大平原。这位俾格米人以前没有在如此远距离观察物体的经验，因此，当他第一次看见远处的一群大水牛时，他认为那是一群昆虫。不难想象，当他乘车靠近这些水牛时是怎样的困惑。他的结论是：他被巫师愚弄了，因为这些虫子居然在他的眼前长成了大水牛。现在学习的是第53页，共67页四、知觉的恒常性（四）恒常性的意义 知觉的恒常性在人的生活实践中具有重大意义。知觉的恒常性在人的生活实践中具有重大意义。它使人能在不同的情况下，按照事物的实际面貌反它使人能在不同的情况下，按照事物的实际面貌反映事物，从而使人有可能根据对象的实际意义来认映事物，从而使人有可能根据对象的实

26、际意义来认识和改造客观世界。如果知觉不具有恒常性，那么，识和改造客观世界。如果知觉不具有恒常性，那么，人就难以适应瞬息万变的外界环境。人就难以适应瞬息万变的外界环境。现在学习的是第54页，共67页五、错觉凡是知觉的结果与实际情况不相符合时就称为错觉。错觉与幻觉不同，错觉是在客观事物直接作用于感觉器官时产生的不正确的知觉，而幻觉是在没有客观事物直接作用于感觉器官的情况下出现的一种虚幻的映象。如看到并不存在的图画，听到当时并没有演奏的音乐，闻到当时并没有散发的气味等。幻觉在一定的时间后可以消失，而错觉一般不会消失，只有通过实践验证才能识别真伪。现在学习的是第55页，共67页大象有几条腿?现在学习的

27、是第56页，共67页二、错觉的种类(一)大小错觉 现在学习的是第57页，共67页(二)形状和方向错觉被两条平行线切断的同一条直线，看被两条平行线切断的同一条直线，看上去不在一条直线上上去不在一条直线上(图图4一一39d)。现在学习的是第58页，共67页旋转错觉旋转错觉现在学习的是第59页，共67页现在学习的是第60页，共67页(三)视觉错觉现在学习的是第61页，共67页（图四）（图四）现在学习的是第62页，共67页(1)形重错觉(2)情绪错觉(3)时间错觉(4)运动错觉(5)恋爱错觉其它错觉其它错觉现在学习的是第63页，共67页三错觉理论1.眼动理论：我们在知觉几何图形时，眼睛总在沿着图形的轮

28、廓或线条作有规律的扫描运动。当人们扫视图形的某些部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样的误差，因而产生各种知觉的错误。（有些实验证明了眼动不是造成错觉的真正原因）现在学习的是第64页，共67页2神经抑制作用理论：这是从神经生理学水平解释错觉的一种理论，认为：当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞活动，因而使神经兴奋分布的中心发生变化，结果引起几何形状和方向的错觉该理论忽略了错觉现象和神经中枢的融合机制的关系。现在学习的是第65页，共67页3深度加工和常性误用理论：错觉具有认知方面的根源，人们在知觉三维空间物体的大小时，总把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点，自觉、不自觉地应用于知觉平面物体时，就会引起错觉。可以说错觉是知觉恒常性的一种例外,是人们误用知觉恒常性的结果。现在学习的是第66页，共67页课后思考课后思考 知觉的特性在生活中哪知觉的特性在生活中哪些地方可以进行有效的运些地方可以进行有效的运用？用？(举例举例&分析分析)以小组合作的形式完成以小组合作的形式完成现在学习的是第67页，共67页