人教版数学八年级上册同步提优训练:13.3.1 第1课时 等腰三角形的性质(Word版含答案).docx
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1、13.3.1第1课时等腰三角形的性质命题点 1等边对等角1.在ABC中,AB=AC,若B=72,则A的度数为()A.72 B.45 C.36 D.302.如图,在ABC中,点D为边AC上一点,且AB=DB=DC,C=40,则ABD的度数是()A.20 B.40 C.60 D.80 3.如图,在ABC中,AB=AC,A=40,DE垂直平分AC,则BCD的度数为()A.20 B.30 C.40 D.504.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,A=40,P是ABC内一点,且1=2,则BPC的度数为()A.110 B.120 C.130 D.1405. 若等腰三角形的一个角为42,则它的顶角的度数
2、为.6. 若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40,则这个等腰三角形的一个底角的度数为.7.如图,已知AB=AC=AD,且ADBC.求证:DAC=2D. 8.如图,在ABC中,AB=AC,D为BC上一点,且CD=AD,AB=BD,求BDA的度数. 命题点 2等腰三角形“三线合一”的性质9.如图,在ABC中,AB=AC,ADBC于点D,则下列结论不一定成立的是()A.AD=BD B.BD=CDC.1=2 D.B=C 10.如图,AD,CE分别是ABC的中线和角平分线.若AB=AC,CAD=20,则ACE的度数是()A.20 B.35C.40 D.7011.如图,在ABC中,AB=AC,D为BC
3、的中点,E是BA延长线上一点,F是AC上一点,连接EF并延长交BC于点G,且AE=AF.(1)判断EG与BC的位置关系,并说明理由;(2)若B=65,求E的度数. 12.如图,在ABC中,AB=BC,DEAB于点E,DFBC于点D,交AC于点F.(1)若AFD=155,求EDF的度数;(2)若F是AC的中点,求证:CFD=12ABC. 13.(1)如图,在ABC中,BAC=90,BA=CA,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA,试求DAE的度数;(2)如图果把(1)中的条件“BA=CA”去掉,其余条件不变,那么DAE的度数会改变吗?请说明理由;(3)如图果把(1)中的
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