《中考课件初中数学总复习资料》专题6 新定义与阅读理解型问题.ppt
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1、,专题6新定义与阅读理解型问题,专题解读,新定义与阅读理解型问题,一般篇幅较长,涉及内容丰富,构思新颖别致这类问题在学生已学数学知识的基础上,对旧知识进行重新包装,给出一个“新概念”,然后要求学生学习和运用这个“新概念”来解决相应的数学问题,主要考查学生的心理素质,自学能力和阅读理解能力,考查学生的观察分析能力、判辩是非能力、类比操作能力、抽象概括能力、数学归纳能力以及数学语言表达能力,新定义与阅读理解型问题主要分为三类:新定义型、模仿学习型、归纳探索型解题策略:解决阅读理解问题的基本思路是“阅读分析理解解决问题”,具体做法:认真阅读材料,把握题意,注意一些数据、关键名词;,全面分析,理解材料
2、所蕴含的基本概念、原理、思想和方法,提取有价值的数学信息;对有关信息进行归纳整合,并运用方程、不等式、函数或几何等数学模型来解答,精讲释疑,新定义型:命题者给定一个陌生的定义或公式或方法,让你去解决新问题,这类考题能考查我们自学能力和阅读理解能力,能考查我们接收、加工和利用信息的能力,例1.(2019深圳)定义一种新运算fbanxn1dxanbn,例如fnk2xdxk2n2,若f5mmx2dx2,则m( ),B,例2.(2019枣庄)对于实数a,b,定义关于“”的一种运算:ab2ab,例如3423410.(1)求4(3)的值;(2)若x(y)2,(2y)x1,求xy的值,1(2019十堰)对于实数a,b,定义运算“”如下:ab(ab)2(ab)2.若(m2)(m3)24,则m_3或4_,
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