《中考课件初中数学总复习资料》专题28 锐角三角函数(解析版).docx
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1、专题28 锐角三角函数知识点一:锐角三角函数1三角函数定义在RtABC中,若C=90° 2.同角三角函数的关系(1)平方关系:(2)商数关系: (3)倒数关系:3.互为余角的三角函数关系, ,或者:若A+B=90°,则sinA=cosB,cosA=sinB,tanA=cotB,cotA=tanB4. 特殊角的三角函数值sinCostancot0°010不存在30°45°1160°90°10不存在05.锐角三角函数的增减性(0°-90°)(1)锐角的正弦值(或正切值)随着角度的增大而增大,随着角度的减小而减
2、小。(2)锐角的余弦值(或余切值)随着角度的增大而减小,随着角度的减小而增大。6.锐角三角函数的取值范围0sin1,0cos1,tan0,cot0.知识点二:解直角三角形1.直角三角形中边角关系在直角三角形ABC中,如果C=90°,A,B,C所对的边分别为a,b,c,那么(1)三边之间的关系为(勾股定理)(2)锐角之间的关系为A+B=90°(3)30°角所对直角边等于斜边的一半。(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。(5)边角之间的关系为:(三角函数定义)2.其他有关公式(1)=(2)Rt面积公式:(3)直角三角形外接圆的半径,内切圆半径结论:直角三角形斜边
3、上的高3.实际问题中术语的含义(1)仰角与俯角在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角,在水平线下方的角叫做俯角。(2)坡度:如图,我们通常把坡面的铅直高度和水平宽度的比叫做坡度(或坡比),用字母i表示,即.(3)坡角:坡面与水平面的夹角;(4)坡度与坡角(用表示)的关系:i=tan.坡角越大,坡度越大,坡面越陡。(5)方位角:指南或指北的方向线与目标方向线所成的小于90°角的为方位角 每年中考的考查热点,主要要求能够正确地应用sinA、cosA、tgA、cotA表示直角三角形两边的比,并且要熟记0°、30°、45°、60°、90
4、°角的各个三角函数值理解直角三角形中的边、角之间的关系,会用勾股定理及锐角三角函数解直角三角形,并会用相关的知识解决一些简单的实际问题,尤其是在计算距离、高度和角度等方面一、解直角三角形问题的依据与类型(1)解直角三角形的的定义:已知边和角(其中必有一条边),求所有未知的边和角.(2)解直角三角形的依据:角的关系:两个锐角互余;边的关系:勾股定理;边角关系:锐角三角函数;(3)解直角三角形的常见类型及一般解法RtABC中的已知条件一般解法两边两直角边a,b(1);(2)由求出A;(3)B=90°A.一直角边a,斜边c(1);(2)由求出A;(3)B=90°A.一边
5、一锐角一直角边a,锐角A(1)B=90°A;(2);(3).斜边c,锐角A(1)B=90°A;(2)a=c·sin A;(3)b=c·cos A.二、解直角三角形需要注意的问题1.正确理解锐三角函数的概念,能准确表达各三角函数,并能说出常用特殊角的三角函数值。2.在完成锐角三角函数的填空、选择题时,要能根据题意画出相关图形,结合图形解题更具直观性。3.能将实际问题转化为相关的直角三角形问题,即把实际问题抽象为几何问题,研究图形,利用数形结合思想、方程思想等解决生活问题。4.注重基础,不断创新,掌握解直角三角形的基本技能,能灵活应对在测量、航海、定位等现代
6、生活中常见问题,这也是以后中考命题的趋势。5.解决实际问题的关键在于建立数学模型,要善于把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的问题在解直角三角形的过程中,常会遇到近似计算,应根据题目要求的精确度定答案【例题1】(2020南充)如图,点A,B,C在正方形网格的格点上,则sinBAC()A26B2626C2613D1313【答案】B【分析】作BDAC于D,根据勾股定理求出AB、AC,利用三角形的面积求出BD,最后在直角ABD中根据三角函数的意义求解【解析】如图,作BDAC于D,由勾股定理得,AB=32+22=13,AC=32+32=32,SABC=12ACBD=12×32BD=12
7、215;1×3,BD=22,sinBAC=BDAB=2213=2626【例题2】如图,在菱形ABCD中,DEAB,BE=2,则tanDBE的值是( )A B2 C D【答案】B【解析】将A和DBE分别置身于RtAED和RtEDB中DEAB,AED=DEB= 90°在RtAED中,cosA=设AE=3k,则AD=5k,由勾股定理,得DE=4k四边形ABCD为菱形,AB=AD,即3k+2=5k解得k=1,DE=4在RtEDB中,tanDBE=2即选B【点拨】在将锐角三角函数表示成“比”的形式时,常借助参数法,即把“比”的每一份用一个字母来表示,从而建立方程,实现所求【例题3】(
8、2020重庆)如图,垂直于水平面的5G信号塔AB建在垂直于水平面的悬崖边B点处,某测量员从山脚C点出发沿水平方向前行78米到D点(点A,B,C在同一直线上),再沿斜坡DE方向前行78米到E点(点A,B,C,D,E在同一平面内),在点E处测得5G信号塔顶端A的仰角为43°,悬崖BC的高为144.5米,斜坡DE的坡度(或坡比)i1:2.4,则信号塔AB的高度约为()(参考数据:sin43°0.68,cos43°0.73,tan43°0.93)A23米B24米C24.5米D25米【答案】D【分析】过点E作EFDC交DC的延长线于点F,过点E作EMAC于点M,根
9、据斜坡DE的坡度(或坡比)i1:2.4可设EFx,则DF2.4x,利用勾股定理求出x的值,进而可得出EF与DF的长,故可得出CF的长由矩形的判定定理得出四边形EFCM是矩形,故可得出EMFC,CMEF,再由锐角三角函数的定义求出AM的长,进而可得出答案【解析】过点E作EFDC交DC的延长线于点F,过点E作EMAC于点M,斜坡DE的坡度(或坡比)i1:2.4,DECD78米,设EFx,则DF2.4x在RtDEF中,EF2+DF2DE2,即x2+(2.4x)2782,解得x30,EF30米,DF72米,CFDF+DC72+78150米EMAC,ACCD,EFCD,四边形EFCM是矩形,EMCF15
10、0米,CMEF30米在RtAEM中,AEM43°,AMEMtan43°150×0.93139.5米,ACAM+CM139.5+30169.5米ABACBC169.5144.525米锐角三角函数单元精品检测试卷本套试卷满分120分,答题时间90分钟一、选择题(每小题3分,共30分)1(2020杭州)如图,在ABC中,C90°,设A,B,C所对的边分别为a,b,c,则()AcbsinBBbcsinBCabtanBDbctanB【答案】B【解析】根据三角函数的定义进行判断,就可以解决问题RtABC中,C90°,A、B、C所对的边分别为a、b、c,si
11、nB=bc,即bcsinB,故A选项不成立,B选项成立;tanB=ba,即batanB,故C选项不成立,D选项不成立2(2020济宁)一条船从海岛A出发,以15海里/时的速度向正北航行,2小时后到达海岛B处灯塔C在海岛A的北偏西42°方向上,在海岛B的北偏西84°方向上则海岛B到灯塔C的距离是()A15海里B20海里C30海里D60海里【答案】C【解析】根据题意画出图形,根据三角形外角性质求出CCAB42°,根据等角对等边得出BCAB,求出AB即可如图根据题意得:CBD84°,CAB42°,CCBDCAB42°CAB,BCAB,AB1
12、5×230,BC30,即海岛B到灯塔C的距离是30海里3(2020深圳)如图,为了测量一条河流的宽度,一测量员在河岸边相距200米的P、Q两点分别测定对岸一棵树T的位置,T在P的正北方向,且T在Q的北偏西70°方向,则河宽(PT的长)可以表示为()A200tan70°米B200tan70°米C200sin 70°米D200sin70°米【答案】B【解析】在直角三角形PQT中,利用PQ的长,以及PQT的度数,进而得到PTQ的度数,根据三角函数即可求得PT的长在RtPQT中,QPT90°,PQT90°70°2
13、0°,PTQ70°,tan70°=PQPT,PT=PQtan70°=200tan70°,即河宽200tan70°米4(2020黔西南州)如图,某停车场入口的栏杆AB,从水平位置绕点O旋转到AB的位置,已知AO的长为4米若栏杆的旋转角AOA,则栏杆A端升高的高度为()A4sin米B4sin米C4cos米D4cos米【答案】B【解析】过点A作ACAB于点C,由题意可知:AOAO4,sin=A'CA'O,AC4sin5.(2020乐山)如图是某商场营业大厅自动扶梯示意图自动扶梯AB的倾斜角为30°,在自动扶梯下方地
14、面C处测得扶梯顶端B的仰角为60°,A、C之间的距离为4m则自动扶梯的垂直高度BD( )m(结果保留根号)A.3 B.2 C.23 D.2+3【答案】C【解析】据等腰三角形的性质和三角形的外角的性质得到BCAC4,根据三角函数的定义即可得到结论BCDBAC+ABC,BAC30°,BCD60°,ABCBCDBAC30°,BACABC,BCAC4,在RtBDC中,sinBCD=BDBC,sin60°=BD4=32,BD23(m),自动扶梯的垂直高度BD23m6.已知ABC中,三边之比a:b:c=1:2,则sinA+tanA的值为( )A./2 B.
15、+2 C.2 D.【答案】D【解析】根据题意,设a=k,b=k,c=2k(k0),a2+b2=c2,C=90°sinA=,tanA=,sinA+tanA=【点拨】在没有明确三角形是直角三角形的前提下,首先判定三角形是不是直角三角形,在明确三角形是直角三角形的条件下,再使用锐角三角函数定义进行解证,否则,通过分割或补形法转换成直角三角形7.如图,在等腰RtABC中,C=90o,AC=6,D是AC上一点,若tanDBA=,则AD的长为( ) A.2 B. C. D.1 【答案】A 【解析】DBA没有在直角三角形中 ,无法使用正切定义转换成边的比现设法将其置身在一个直角三角形中过点D作DE
16、AB,垂足为E在RtBDE中,tanDBA=tanDBA=,=设DE= k ,则BE=5k,在RtADE中,A=45°,AE=DE= k,AB=6 k在等腰RtABC中, C=90o,AC=6,AB=6 ,解得k= ,即DE=在 RtADE 中, A=45° ,AD=DE =2 【点拨】构造直角三角形,将所考察的角置身在这个直角三角形中8.如图,CD是RtABC斜边上的高,AC=4,BC=3则cosBCD的值是( )A B C D【答案】D【解析】求cosBCD的值,用定义法不能直接求出根据同角或等角的三角函数值相等,考虑先用等角替换,再用定义去求 AB=5ACB=90
17、176;,B+A=90°,CDAB,BCD+B=90°,A=BCDcosBCD=cosA=【点拨】依据同角或等角的三角函数值相等的性质,将一个的三角函数值用另一个等角的三角函数值替换9.(2019湖南长沙)如图所示,一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向,距离灯塔60nmile的小岛A出发,沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处,这时轮船B与小岛A的距离是()A30nmileB60nmileC120nmileD(30+30)nmile【答案】D 【解析】此题主要考查了解直角三角形的应用方向角问题,求三角形的边或高的问题一般可以
18、转化为解直角三角形的问题,解决的方法就是作高线过点C作CDAB,则在RtACD中易得AD的长,再在直角BCD中求出BD,相加可得AB的长过C作CDAB于D点,ACD30°,BCD45°,AC60在RtACD中,cosACD,CDACcosACD60×30在RtDCB中,BCDB45°,CDBD30,ABAD+BD30+30答:此时轮船所在的B处与灯塔P的距离是(30+30)nmile10(2020苏州)如图,小明想要测量学校操场上旗杆AB的高度,他作了如下操作:(1)在点C处放置测角仪,测得旗杆顶的仰角ACE;(2)量得测角仪的高度CDa;(3)量得测角
19、仪到旗杆的水平距离DBb利用锐角三角函数解直角三角形的知识,旗杆的高度可表示为()Aa+btanBa+bsinCa+btanDa+bsin【答案】A【解析】过C作CFAB于F,则四边形BFCD是矩形,根据三角函数的定义即可得到结论过C作CFAB于F,则四边形BFCD是矩形,BFCDa,CFBDb,ACF,tan=AFCF=AFb,AFbtan,ABAF+BFa+btan,二、填空题(每空3分,共30分)11.(2019湖北省鄂州市)如图,已知线段AB4,O是AB的中点,直线l经过点O,160°,P点是直线l上一点,当APB为直角三角形时,则BP 【答案】2或2或2【解析】本题考查勾股
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