《中考课件初中数学总复习资料》第2部分　第6单元　第20课时　直角三角形与勾股定理.doc

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第20课时直角三角形与勾股定理1(2019·长沙)下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长，不能构成直角三角形的是()A3,4,5 B6,8,10C.，2， D5,12,132(2018·滨州)在直角三角形中，若勾为3，股为4，则弦为()A5 B6 C7 D83如图20­1，在ABC中，C90°，A30°，AB12，则BC的长为()A6 B6 C6 D12图20­14(2019·邵阳改编)公元3世纪

2、初，中国古代数学家赵爽注周髀算经时，创造了“赵爽弦图”，如图20­2，设勾a6，弦c10，则小正方形ABCD的面积为()图20­2A1 B2 C4 D85(2018·长沙)我国南宋著名数学家秦九韶的著作数书九章里记载有这样一道题：“问有沙田一块，有三斜，其中小斜五里，中斜十二里，大斜十三里，欲知为田几何？”这道题讲的是：有一块三角形沙田，三条边长分别为5里、12里、13里，问这块沙田面积有多大？题中“里”是我国市制长度单位，1里500 m，则该沙田的面积为()A7.5 km2 B15 km2C75 km2 D750 km26(2017·绍兴)如图20&#

3、173;3，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，梯子底端到左墙角的距离为0.7 m，顶端距离地面2.4 m如果保持梯子底端位置不动，将梯子斜靠在右墙时，梯子顶端距离地面2 m，那么小巷的宽度为()图20­3A0.7 m B1.5 m C2.2 m D2.4 m7如图20­4，以直角三角形的边a，b，c为边，分别向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形，上述四种情况的面积关系满足S1S2S3的图形有()图20­4A1个 B2个 C3个 D4个8(2017·株洲)如图20­5，在ABC中，B_.图20­59(2018

4、83;吉林)如图20­6，在平面直角坐标系中，A(4,0)，B(0,3)，以点A为圆心，AB长为半径画弧，交x轴的负半轴于点C，则点C的坐标为_图20­610(2017·青岛)如图20­7，在四边形ABCD中，ABCADC90°，E为对角线AC的中点，连接BE，ED，BD.若DAB58°，则EBD_.图20­711(2018·天津)如图20­8，在边长为4的等边三角形ABC中，D，E分别为AB，BC的中点，EFAC于点F，G为EF的中点，连接DG，则DG的长为_图20­812如图20­

5、9所示为矗立在高速公路水平地面上的交通警示牌，经测量得到如下数据：AM4 m，AB8 m，MAD45°，MBC30°，则警示牌的高CD约为_ m(结果精确到0.1 m，参考数据：1.41，1.73)图20­913(2019·北京)如图20­10所示的网格是正方形网格，则PABPBA_°(点A，B，P是网格线交点)图20­1014(2017·东营)我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图20­11，把枯木看作一个圆柱体，

6、因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕5周后其末端恰好到达点B处，则葛藤的最短长度是_尺图20­1115(2019·巴中)如图20­12，等腰直角三角板如图放置，直角顶点C在直线m上，分别过点A，B作AE直线m于点E，BD直线m于点D.(1)求证：ECBD；(2)若设AEC的三边分别为a，b，c，利用此图证明勾股定理图20­12参考答案第20课时直角三角形与勾股定理课时作业1C2.A3.A4.C5.A6.C7.D825°9.(1,0)10.32°11.122.913.45°14.2515(1)略(2)略关闭Word文档返回原板块。