《中考课件初中数学总复习资料》第6关 以新定义与阅读理解问题为背景的选择填空题（原卷版）.docx

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1、第6关 以新定义与阅读理解问题为背景的选择填空题【考查知识点】所谓“新定义”型问题，主要是指在问题中定义了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号，要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解，根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.“新定义”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.在复习中应重视学生应用新的知识解决问题的能力. 阅读理解型问题在近几年的全国中考试题中频频“亮相”，特别引起我们的重视.这类问题一般文字叙述较长，信息量较大，各种关系错综复杂，考查的知识也灵活多样，既考查学生的阅读能力，又考查学生的解题能力的新颖数学题. 【解题思路】“新定义型专题”关键要把握两点：一是掌握问

2、题原型的特点及其问题解决的思想方法；二是根据问题情景的变化，通过认真思考，合理进行思想方法的迁移解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料，弄清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学规律，或暗示了什么新的解题方法，然后展开联想，将获得的新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提出的问题.【典型例题】【例1】（2019·湖南中考真题）从，1，2，4四个数中任取两个不同的数（记作）构成一个数组（其中，且将与视为同一个数组），若满足：对于任意的和都有，则的最大值（）A10B6C5D4【名师点睛】本题考查了规律型：数字的变化类，找出共有几个不同的值是解题的关

3、键【例2】（2020·四川绵阳实中、绵阳七中初三月考）阅读材料：定义：如果一个数的平方等于，记为，这个数i叫做虚数单位，把形如（a，b为实数）的数叫做复数，其中a叫这个复数的实部，b叫这个复数的虚部它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似例如计算：；根据以上信息，完成下面计算：_【名师点睛】本题考查有理数的混合运算，解题的关键是读懂题意，掌握有理数的混合运算.【例3】（2019·湖南中考真题）规定：如果一个四边形有一组对边平行，一组邻边相等，那么称此四边形为广义菱形根据规定判断下面四个结论：正方形和菱形都是广义菱形；平行四边形是广义菱形；对角线互相垂直，且两组邻边分

4、别相等的四边形是广义菱形；若M、N的坐标分别为P是二次函数的图象上在第一象限内的任意一点，PQ垂直直线于点Q，则四边形PMNQ是广义菱形其中正确的是_（填序号）【名师点睛】本题考查新定义，二次函数的性质，特殊四边形的性质；熟练掌握平行四边形，菱形，二次函数的图象及性质，将广义菱形的性质转化为已学知识是求解的关键【例4】(2018新疆中考)如图，已知抛物线y1=x2+4x和直线y2=2x我们规定：当x取任意一个值时，x对应的函数值分别为y1和y2，若y1y2，取y1和y2中较小值为M；若y1=y2，记M=y1=y2当x2时，M=y2；当x0时，M随x的增大而增大；使得M大于4的x的值不存在；若M

5、=2，则x=1上述结论正确的是_（填写所有正确结论的序号）【名师点睛】本题考查了一次函数的性质、二次函数的性质、一次函数图象上点的坐标特征以及二次函数图象上点的坐标特征，逐一分析四条结论的正误是解题的关键【方法归纳】阅读试题提供新定义、新定理，根据所给的内容类比解决新问题 ；阅读相关信息，通过归纳探索，发现规律，得出结论阅读试题信息，借助已有数学思想方法解决新问题；阅读理解型问题是指通过阅读材料，理解材料中所提供新的方法或新的知识，并灵活运用这些新方法或新知识，去分析、解决类似的或相关的问题。【针对练习】1定义x为不超过x的最大整数，如3.6=3，0.6=0，3.6=4对于任意实数x，下列式子

6、中错误的是（）Ax=x（x为整数）B0xx1Cx+yx+yDn+x=n+x（n为整数）2（2018·湖南中考真题）已知: x表示不超过x的最大整数，例: 3.9=3,-1.8=-2，令关于k的函数f(k)=k+14-k4 (k是正整数)，例：f(3)=3+14-34=1，则下列结论错误的是（ ）Af(1)=0Bf(k+4)=f(k)Cf(k+1)f(k)Df(k)=0或13（2019·湖南中考真题）已知点到直线的距离可表示为，例如：点到直线的距离据此进一步可得两条平行线和之间的距离为_4（2019·广西中考真题）定义：形如的数称为复数（其中和为实数，为虚数单位，规

7、定），称为复数的实部，称为复数的虚部复数可以进行四则运算，运算的结果还是一个复数例如，因此，的实部是8，虚部是6已知复数的虚部是12，则实部是（）A6B6C5D55（2018·山东中考真题）规定：在平面直角坐标系中，如果点的坐标为，向量可以用点的坐标表示为：.已知：，如果，那么与互相垂直.下列四组向量，互相垂直的是（ ）A，B，C，D，6定义运算：ab=a（1b）下面给出了关于这种运算的几种结论：2（2）=6，ab=ba，若a+b=0，则（aa）+（bb）=2ab，若ab=0，则a=0或b=1，其中结论正确的序号是（ ）ABCD7对于两个不相等的实数a、b，我们规定符号Maxa，b表

8、示a、b中的较大值，如：Max2， 4=4，按照这个规定，方程的解为（ ）ABCD8任何一个正整数n都可以进行这样的分解：如果的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称的最佳分解，并规定：这三种，这时就有给出下列的说法：（4）若n是一个完全平方数，则其中正确说法的个数是（ ）A1 B2 C3 D49（2019·绍兴市越城区马山中学初一期中）已知有理数，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数是，-1的差倒数是如果，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数依此类推，那么的值是（）A-7.5B7.5C5.5D-5.510（2016·四川中考真题）高斯函数，也

9、称为取整函数，即表示不超过的最大整数.例如：，.则下列结论：；若，则的取值范围是；当时，的值为、.其中正确的结论有_（写出所有正确结论的序号）.11（2018·湖南中考真题）阅读材料：若ab=N，则b=logaN，称b为以a为底N的对数，例如23=8，则log28=log223=3根据材料填空：log39=_12（2019·湖北中考真题）对非负实数“四舍五入”到个位的值记为，即当为非负整数时，若，则如，若，则实数的取值范围是_13（2019·湖南中考真题）阅读材料：设（x1，y1），（x2，y2），如果，则x1y2x2y1，根据该材料填空，已知（4，3），（8，m

10、），且，则m_.14（2018·湖南中考真题）对于任意大于0的实数x、y，满足：log2（xy）log2x+log2y，若log221，则log216_15（2018·湖南中考真题）设是一列正整数，其中表示第一个数，表示第二个数，依此类推，表示第个数(是正整数)，已知，则_.16对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>，即当n为非负整数时，若n-12x<n+12，则<x>n，如<0.46>=0，<3.67>=4。给出下列关于<x>的结论：<1.493>=1；<2x>=2<x&

11、gt;；若12x-1=4，则实数x的取值范围是9x<11；当x0，m为非负整数时，有m+2013x=m+2013x；x+y=x+y。其中，正确的结论有 （填写所有正确的序号）。17任何实数a，可用表示不超过a的最大整数，如，现对72进行如下操作：，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对81只需进行 次操作后变为1；只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是 .18（2016·山东中考真题）在求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值时，张红发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的3倍，于是她假设：S=1+3+32+33+34+35+36+37+3

12、8， 然后在式的两边都乘以3，得：3S=3+32+33+34+35+36+37+38+39，-得，3S-S=39-1，即2S=39-1， 所以S= 得出答案后，爱动脑筋的张红想：如果把“3”换成字母m（m0且m1），能否求出1+m+m2+m3+m4+m2016的值？如能求出，其正确答案是 _ 19（2018·湖北中考真题）将数1个1，2个，3个，n个（n为正整数）顺次排成一列：1，记a1=1，a2=，a3=，S1=a1，S2=a1+a2，S3=a1+a2+a3，Sn=a1+a2+an，则S2018=_20（2017·湖南中考真题）阅读材料：设，如果，则.根据该材料填空：已知，且，则 21（2020·山东初三专题练习）观察下列各式：， 请利用你发现的规律，计算：，其结果为_22（2019·微山县鲁桥镇第一中学初一月考）已知：表示不超过的最大整数例：，现定义：，例：，则_