暑假小学生社会实践的活动策划方案.docx

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1、暑假小学生社会实践的活动策划方案 为了确保活动得以顺利进行，需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面给大家整理了暑假小学生社会实践的活动策划方案，希望大家喜欢！ 暑假小学生社会实践的活动策划方案1 放假喽!同学们盼望的暑假生活来了，接下来一个月里我们将通过各种形式、途径参与到社会实践活动去，同学们可以通过多种方式获得更多的体验和感受。你们是_小学的骄傲，因为老师相信你们一定会利用好假期学到更多的知识和本领，让我们拭目以待吧，加油! 活动目的 新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通

2、过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，_小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。 活动对象及参与人员 _小学15年级全体学生，家长协助、教师指导。 活动时间 20_年78月末(暑假); 活动地点 学生所在的社区或生活区域; 活动内容 1、“小手牵大手共创文明城”巧手出现环境改变 我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”巧手变变。希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。 (注意：同学们可

3、以和家长一起，但一定要自己动手哦!实践过程拍照记录) 2、“我的家乡七台河”家乡时代变迁调查 新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧!本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、(也可以到网络中寻找新老照片进行对比)来了解家乡在这几十年里的变化。相信通过这次寻访调查活动，我们对家乡有更深刻的了解，感受在时代变迁中，在新政策的指导、调控下七台河这座小城所经历的成长过程。 (具体内容见调查表，要有新老照片对比照) 3、参与社会各界的志愿者活动

4、参与考察探究、社会体验、志愿服务动，丰富社会经验培养实践研究能力，参加活动后实践报告可从以下几个方面考虑： a)考察探究：研学旅行报告(举例：外出旅游时了解当地风土民情，特产、知名人物;植物采摘时对植物的培植、嫁接、开花、结果知识的了解，收获后果实的再开发再制作过程等等。)、实验展示(把自己的实验想法，过程、结果记录下来，最好拍摄视频)、课题研究报告(举例七台河水质的调查研究性学习、家乡绿化改造调查整理、家乡棚户区改造后的变化，百姓生活上的变化调查研究); b)社会服务：体验日记、文艺演出、建议书、交流会、提案等; c)设计制作：模型、小制作、小发明、设计图以及自己的探究过程等; d)职业体验

5、：体验日记、生涯规划(未来职业梦想设计)方案、志愿服务记录等。 (参与活动时留下照片，以上ad四项实践活动记录单开学后填写，切记有家长参与、注意安全!) 活动指南 1、注意安全 安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全，所有活动必须有成人监护。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。在人多的区域、外出调查寻访时一定要跟随好家长，参与公益活动时一定要听从指挥等，安全措施到位计划才能顺利开展。 2、准备充分 把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请成人为你们的计划把把关。 3、注重形象 外出活动，要注重形象。我们的校训要时刻铭记，懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从

6、指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现_小学少先队员的风采。 特别安全提示： 1、同学们每天连续看电视或玩电脑不要超过一小时，保持适当距离，超过30分钟后，要及时休息保护眼睛。 2、同学们独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话不给陌生人开门。 3、有同学参加社会公益志愿活动一定要认真了解正规性、安全性才可参与。 4、实践活动必须有家长陪同，感谢各位家长配合。 5、请同学们一定要遵守学校的假期安全公约，把生命安全放在第一位。 暑假小学生社会实践的活动策划方案2 为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作

7、用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程

8、中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： a、编组、选题; b、聘指导教师; c、制定活动方案; d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。) g、撰写社会实践调查报告(范例附后) 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而

9、有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总

10、结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)市区白色污染调查研究 4)市区交通安全问题研究 5)市民交通意识及对策 6)市区道路状况及改进意见 7)旅游资源状况调查 8)小学生的休闲生活

11、调查研究 9)小学生的消费观念与行为研究 10)小学生的饮食与营养问题研究 11)小学生学习习惯的调查与研究 12)我市中小学零用钱数量的调查 4、社区服务活动。 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 暑假小学生社会实践的活动策划方案3 为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20_年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”

12、主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20_年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。 一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动 在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三五年级各班上交2篇450字以内征文;寻访记实2个(微视频)。 二、以“尚德习

13、礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动 1、博览众长，提高个人素养和阅读能力。 制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。 学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。 2、寻找身边的礼仪之星边找边拍。 由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频

14、展示为主要形式。 内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。 所有视频风方式不限(文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟)。15年级每班上交3个。 1、各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级(年级)为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、等方式建立学生暑期活动家校联盟。 2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又

15、愉快、既轻松又充实的暑假。 3、开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料(图片)，于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处。 暑假小学生社会实践的活动策划方案4 为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下： 一、指导思想 充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的

16、娱乐场所。 切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。 二、活动主题 “七彩假期，和谐社区劳动最光荣体验活动”。 三、活动时间 7月上旬8月下旬 四、活动内容 (一)学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的

17、场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系，通过发放告家长书、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。 (二)开展读书活动： 利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。 (三)开展“与世博同行画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。 (四)联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区劳动最光荣体验活动”。 要求学生于7月56日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤

18、寡老人。 各社区将开展的活动有： 1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动; 2、深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动; 3、开展假期生活征文比赛; 4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青年心理卫生知识。特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和处理危机的能力; 5、增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力; 6、组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。 暑假小学生社会实践

19、的活动策划方案5 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活;从课堂走向社会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、健康地发展。 活动目的 本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出

20、贡献。 活动主题 多彩暑假快乐成长 活动内容(自选超市) 15年级开展“我是社会小主人”实践体验活动 (1)以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。 (2)可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。 (3)利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、做饭让学生感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后以我学会了为题写一篇感想文章，附照片。 活动方式 在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。 活动要求 1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。 2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学第二天每班上交5份到德育处。