Unit2 This is my sister. Section B 1a-1d教案 人教版英语七年级上册.docx

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1、Unit2 This is my sister. Section B 1a-1d1、 教学目标：1、 语言知识目标通过活动任务的设计，学生能掌握本课生词和正确介绍家庭成员的语句。词汇：aunt,uncle,cousin,daughter,son句型：1. This is my sister.2. That is my grandfather.3. These/They are my parents.4. Those are my brothers.2、 能力目标通过本课学习，学生能听懂家庭成员介绍，并能向他人介绍家庭成员。学生能提升听力速记能力，并能根据提示完成复述任务。3、 情感态度价值观目

2、标：通过本次课的学习让同学们了解家庭树，在观看动画片疯狂原始人的基础上增强对家人的亲情纽带。4、 文化意识学生能够了解中西方文化差异在家庭成员称呼上的体现。2、 教学重难点1、 教学重点掌握关于家庭成员的五个新词掌握介绍家庭成员的指示代词的用法能够向同伴介绍家庭成员2、 教学难点能够根据提示复述听力内容学会介绍家庭成员3、 教学方法1、 任务型教学法、听说课型PWP教学原则2、 听前：教师运用疯狂原始人动画视频导入新课，切合主题，激活兴趣。听中：教师通过层层听力任务，将核心语言点有效挂靠到文本结构的学习，有效提高学生听力技能。听后：创设真实情景，让学生将所学知识运用到新的情景中去，逐步体现语言

3、的输出。4、 教学设计Step1.Greeting and Lead-in:Play a short video of The Croops. Before watching the video, T asks Ss two questions. How many people are there in Croops family? Who are they?Step2.Pre-listeningShow Ss the family photo of the Croops, and ask them to complete the family tree to present the new

4、words and the relations. Besides, Ss are asked to work in pairs to practice the key sentences. At last, Ss are asked to finish 1a.Step3.While-listeningListen to the tape for the first time to finish 1b, and listen again to complete 1c. Listen for the third time to fill in the blanks.Step 4.Post-listeningT guide the students to retell the conversations by means of mind map and the picture. And then T explain the tape script of 1b1c and guide the Ss find out the key points. At last, guide the Ss talk about their own family photo using the new words and sentences.Step5.Homework根据括号提示完成句子。