2022年春季学期部编版七年级道德与法治期末复习综合训练题.docx

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1、2022年春季学期部编版七年级道德与法治期末复习综合训练题一、 选择题1. 习近平在纪念长征胜利80周年大会上重要讲话中提出的“长征永远在路上”,在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示,心中有信仰,脚下有力量,在今后的工作和学习中将继承和弘扬伟大长征精神,在新的长征路上继续奋勇向前。这表明( )A. 在社会生活中,情感是人最基本的精神需求B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展C. 丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物D. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动2. “单则易折，众则难摧”北史这句话揭示的道理是( )集体的力量取决于人数的多少只要维护集体利益，个人利益就有保障团

2、结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 A. B. C. D. 3. 栾某为了逃避道路违章抓拍，故意遮挡汽车号牌，结果被交警当场抓获。依据中华人民共和国道路交通安全法的规定，栾某被罚款200元，驾驶证被扣留并记12分。栾某的行为( )属于民事违法行为 破坏了社会规则属于行政违法行为 扰乱了公共秩序A. B. C. D. 4. 下列措施中有利于漫画中孩子打开心锁的有( )敞开心扉，多与父母老师朋友进行交流沟通 正确认识自己，主动开放自我 学会主动与他人交往，养成热情开朗的性格学会保护自己，远离他人的伤害A. B. C. D. 5. 新冠肺炎疫情发

3、生以来，有些人出现了不同程度的恐惧、焦虑、消沉等不良情绪。各地将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，针对不同人群实施分类干预。这样做（ ）是因为恐惧、焦虑、消沉等不良情绪危害身心健康、家庭和谐甚至邻里关系 可以帮助人们及时摆脱不良情绪，树立健康心态能够减轻疫情所致的心理伤害，维护人们的精神健康 可以彻底消除社会恐慌，坚定人们战胜疫情的信心A. B. C. D. 6. 共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（ ）一切美好的集体一定有良好的集体规则集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A. B. C. D

4、. 7. 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，这体现了我国法律的特征是（ ）A. 靠国家强制力保证实施 B. 由国家制定或认可C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 具有规范和保护作用8. 青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾美好的青春需要我们（ ）A. 关注生理变化，追求外在美 B. 及时行乐而不虚度年华C. 消除内心矛盾健康成长 D. 生理和心理的协调发展9. 下列是小华同学在抗击新冠肺炎疫情期间的行为表现及自我反思。其中你认为不正确的是（ ）A. 面对疫情的突然爆发与持续蔓延，他感到担心、紧张。焦虑。这是正常的心理表现

5、，应该坦然面对B. 从外地回来，立刻到社区报告，还主动居家隔离14天；外出时戴口罩，尽量避免去人多的地方。这是具有规则意识、责任意识、科学素养的表现，应该点赞C. 看到有网友转发“双黄连可预防和治愈新冠肺炎”的信息，他立马转发到朋友圈。这是乐于助人、勇于担当之举，值得学习D. 看到武汉的疫情越来越严重，他将300元压岁钱捐出并折纸鹤为疫区人民祈祷。这是敬畏生命、关爱他人的行为，应该倡导10. 为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年级（1）班的同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（ ）目标一致，分工合作 和而不同，相互竞争各尽所能，发挥所长

6、民主决策，协商管理A. B. C. D.11. 下列属于违法行为的有( )小东参与抢劫他人财物小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青周末没有参加社区的献爱心活动小明偷看他人日记A. B. C. D. 12. 小丽在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识后，对此提出了质疑。经过试验，权威人士证实了她的发现，她知道了所谓的权威不是绝对正确的。在我们成长的过程中，需要培养批判精神。下列说法属于培养批判精神的作用的( )批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案 批判促使我们解决问题，改进现状A.

7、B. C. D. 13. 下面的对话给我们的启示是( )忧虑甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少。”A. 要学会用合理的方式表达情绪B. 情绪不利于身心健康C. 积极情绪和消极情绪可以相互转化D. 要善于调控自己的情绪14.现在已经进入抗疫常态化时期,某校仍然要求全体师生测体温,集会时戴口罩,小强同学对此抵触情绪严重,最终因故意违反规定而受到老师批评。对此认识正确的是( )A.要学会反思个人意愿的合理性,多寻找解决冲突的平衡点B.当集体规则与个性需要冲突时,人们肯定会违反集体规则C.当集体规则与个人意愿一致时,人们才会积极

8、遵守和维护D.个人意愿与集体的共同要求之间往往是完全对立和矛盾的15. 我们作为未成年人，享受特殊的保护，这是因为( )未成年人享有特权未成年人容易受到不良因素的影响和非法侵害未成年人的自我保护能力较弱未成年人的生存和发展事关人类的未来A. B. C. D. 16. 青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期的身体主要变化，下列描述错误的是( )A. 身体外形上发生变化B. 身体内部器官逐步完善C. 性机能走向成熟D. 智力已发展到最高峰二、非选择题17. 观察漫画情绪中暑，回答问题。 (1)“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面影响？(2)我们应如何管理好自己的情绪，避免“情绪中暑”？18、.阅

9、读材料,回答问题。防控疫情,构筑屏障 “我们一起打疫苗,一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示,我国当前疫情防控的一个重要任务,是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前,国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。人们说,“接种新冠疫苗,是私事,更是公事”。请从个人利益与集体利益关系的角度谈谈你对此说法的理解。19、 阅读材料，回答问题。 中学生魏某在上学路上被一辆汽车撞伤，父母闻讯后赶到现场将儿子送到医院。肇事司机贾某希望此事私了，答应承担医疗等一切费用，并预交住院押金5 000元。见此情景，魏某的父母同意私了，但没有签订协议。几个月后魏某出院，共花

10、去各项费用37 258元，当魏某父母要求贾某兑现承诺时，贾某见数额太大，只同意承担一半费用，双方争执不下，魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母告上法庭。(1)魏某及其父母的维权方式正确吗？为什么？(2)我们从这一案例中应汲取什么教训？20、阅读材料，回答问题。材料一：某校为了增强学生的自信，开展了一场“增强自信力,梦想见行动”的主题教育活动。在现场,有趣的互动让同学们增强了自信心;在真实照相馆,360度镜子装置无死角投射出每位同学最真实、独特的模样;在自信金句走廊,“我的美,我做主”“转发锦鲤,不如靠我自己”“Confident me”等悬挂的金句标语直击人心,现场活泼有

11、趣的自信互动区以及三位成功女性进行的主题演讲,给在场中学生带来关于真实美与自信美的多重体验与解读,帮助学生更好地认识自我,提升自信力,快乐成长。材料二：校训是一个学校的办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自礼记，如厦门大学“自强不息,止于至善”,河南大学“明德新民,止于至善”,江南大学“笃学尚行,止于至善”等(1)请你结合材料一，谈谈提升自信力对青少年快乐成长有哪些作用。(2)你认为厦门大学等学校的学生应该怎样践行 “止于至善”的校训?(3)青少年学生应该怎样做一个“行己有耻”的人?答案1-5DDDAA 6-10BCDCA 11-16ACDBDD17、（1

12、）我们的情绪受多方面因素影响。例如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（2）我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。掌握调节情绪的方法，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。18、22.这一说法是正确的。个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全,保障个人利益。“应接尽接”,达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情防控,维护集体利益。接种新冠疫苗,体现了个人利益与集体利

13、益在本质上是一致的。个人离不开集体,要坚持集体利益至上,识大体,顾大局,不做有损集体利益的事情,坚持集体主义。集体也离不开个人,靠集体成员的共同努力。19、（1）不正确。原因：魏某及其父母缺少必要的自我保护意识，双方在协商解决时没有留下必要的文字依据，给对方反悔创造了条件。不懂得依法维权，而是采用非法方式，致使维权不成反成被告。（2）遇到非法侵害时，我们应该及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，而不应该采用非法方式。要增强自我保护意识和法律意识，不给不法侵害者以可乘之机。20、（1）自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往和表

14、达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。材料一的主题教育活动，能够让学生通过活动真真切切地认识自我，获得自信，发现自己的美，树立“靠人不如靠己”的思想，有利于学生勇敢去尝试，快速进步。（2）要知廉耻,懂荣辱，有所为,有所不为。需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。（3）每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,积善成德。善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。