花城版音乐（简谱）一年级下册 第六课 歌曲 《唐老伯有个小农场》 教案.docx

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1、二年级音乐教案唐老伯有个小农场课题：唐老伯有个小农场教学目标：1、情感、态度、价值观目标：从音乐中感受到动物的可爱形象。体验歌曲带来愉快的情感，通过学唱歌曲培养对小动物的喜爱之情。2、过程与方法目标：运用体验、模仿、探究合作、综合的教学方法，引导学生唱会歌曲，并能根据歌曲的歌词改编动物的新歌词。3、知识与技能目标：能按节奏模仿各种动物的叫声，利用动物叫声感受到音乐中的力度变化。教学重点：学会演唱歌曲教具学具准备：钢琴、多媒体一、课前准备活动1、导入：同学们好，上课之前，请同学们跟老师来一起活动一下好吗？2、放录音、师生齐运动二、新课教学1、导入：今天，老师给大家带来了一个神秘的客人，你们看，这

2、是谁？（出示图片）我们唐老鸭的哥哥叫什么？唐老伯家里有一个小农场，现在老师带你们去看看，唐老伯的农场里有哪些小动物？（出示课件）你们知道这些动物是怎么叫的吗？谁能模仿一下这些动物的叫声？2、练习节奏有节奏的模仿小动物的叫声。先听老师示范：1 2 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 2 1-小小羊儿在农场 咩咩叫 咩咩叫 咩咩咩咩叫小小鸡儿在农场 吱吱叫 吱吱叫 吱吱吱吱叫小小猫儿在农场 喵喵叫 喵喵叫 喵喵喵喵叫同学们你们敢不敢把这个节奏拍出来？XX X XX X XX XX X X 现在老师把动物的叫声给加上去XX X XX X XX XX X X 咩咩咩咩咩咩 处处叫着

3、 咩 咩喵喵喵喵喵喵 处处叫着 喵 喵吱吱吱吱吱吱 处处叫着 吱 吱3、新歌教学、引入：现在老师要点播一首歌曲给同学们听，请同学们仔细地聆听一下歌曲，感受一下歌曲的情绪，（边听边打拍子）、提问：听了这首歌曲甘拜下风，你的心情怎么样呀？、范唱：这么欢快活泼有趣的歌曲，老师也想来唱一唱，你们欢迎吗?、分析歌曲，这是一首14/4拍子的歌曲，这节课我们一起来学习歌曲，齐读唐老伯有个小农场，这首歌曲有一、二、三、四个乐句，其中三个红色的乐句是相同的乐句，绿色的是不同的乐句，下面请小朋友们听老师用“啦”的声音来哼唱这首歌曲。、请同学们用“啦”的声音来哼唱这三个相同的乐句，再来哼唱不同的乐句。、下面我们来挑

4、战哼唱整首歌曲好吗？下面听老师来读一遍歌词，会读的同学跟老师一起来读。、刚才同学们哼唱了歌曲的旋律，又熟悉了歌词，有没有这信心来一起唱唱这首歌曲呢？三、玩游戏纸：同学们想不想跟老师玩一个游戏，老师唱红色的部分，同学们唱绿色部分。、全班跟老师一起、点名个别同学跟老师一起玩、分角色表演：一个扮演老师唱绿色部分，另外几个扮演同学唱绿色部分四、认识强弱记号这节课我们来认识两个符号：、P、感受强弱效果五、游戏：我是歌手演唱会现在老师想来开个演唱会，每组各派一个代表来参加比，来争夺这个奖品、现在我宣布，我是歌手演唱会。现在开始，谁先来登场？1、每组各选一各代表参赛2、宣布冠军队六、集体边唱边表演农场里的小动物自由自在地多快乐呀！多幸福呀、我们一起来快乐地唱好吗？七、配乐演唱同学们演唱得非常好，如果我们配上乐器，那就更好听了1、分两组 铃鼓 分别按音乐节奏击打乐器 木鱼2、边演奏乐器，边演唱歌曲八、歌舞表演小朋友们演奏的真好，一阵阵动听地演奏声，让农场充满了生机，唐老伯很高兴，它想邀请大家一起去参加歌舞联欢会，你们想参加吗？谁会跳舞？哪位想当小乐手？下面的小朋友们当歌唱家来演唱四、总结：小朋友们，这节课我们学会了什么呀！小朋友们回家把你们喜欢的动物带进歌中唱一唱看谁能成为2015年度最佳作词者，这节课结束了，谢谢小朋友们。