人音版 四年级上册音乐教案-6 《小螺号》.doc

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1、小螺号教学设计一、教材分析： 歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边女孩期盼阿爸快快归航的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观。给人以身临其境之感。 二、教学目标： 1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲小螺号，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 2、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 三、教学重点： 用优美的童声唱好歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 四、教学难点： 波音、上滑音这两个音乐符号的掌握和在歌曲中的运用。学唱二声部的

2、合唱练习。 五、教具准备： 电子琴、录音资料、课件、小螺号实物。 六、教学过程、（一）、引入新课 同学们愉快的音乐之旅又要开始了，今天我带你们到海边去玩玩，看看。情景导入：播放船的图片，创设情景。 师：刚才看到了什么？ 生船 咱们今天就要随着音乐到海边去。 师：现在你看到的是五十年代之前的船，船上没有任何现代化的设备没有没有他们靠的是一种古老的乐器来传递信息听是什么声音？教师吹奏螺号的节奏 1、X X X X 呜 呜 呜 呜2、X X X X X X X X X X X X 开船 啰 开船 啰 开船 啰 开船 啰3、X X X X XX X X X X X XX X 嘀 嘀 嘀 嘀嘀嘀 嘀 嘀

3、 嘀 嘀 嘀嘀嘀 嘀 6 3 3 6 33 3 6 2 2 6 22 2 4 XX XX XX XX XX XX XX XX 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 嘿咗 我们的和声迎来小姑娘盼望爸爸归航的歌声让我们一起来听一听播放小螺号歌曲录音。听歌曲、读歌词。 （二）、寓教于乐1 出示课题：小螺号 ，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（出示课题） 2 欣赏歌曲小螺号的录音，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？生答 3 老师范唱歌曲，让学生进一步体会歌曲内容。 4 聆听歌曲录音，跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱并找出你不会的歌词一起来解决。演唱形式个别、集体

4、让学生找找陌生的音乐记号，讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。并唱一唱。 上滑音 演唱要求：音的末尾向上滑动 上波音 演唱要求：所在音向上波动 再次演唱， 重点教唱后半部分：“茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美吔”。（进一步强调上滑音、上波音的作用：上滑音模仿螺号的声音，使歌曲更加生动；上波音模仿海水的声音，使我们仿佛身临其境。） 总结：这两个音乐符号起到了增加歌曲气氛的作用，使歌曲更加生动。 （三）、练习巩固歌曲二度创作的意识，这是教师榜样的力量！让学生进行两声部的尝试，进一步提高相互合作的能力，激发歌唱的欲望1、 给歌曲分上下俩个声部 2、重点练习二声部的演唱方法。A教师范唱b学生跟唱c教师讲解演唱提示要唱准音准与节奏，d与第一声部进行合唱e跟 琴唱，跟伴奏唱。f二声部合唱能够展示d师生点评（四）、课外拓展师：你们的和声太美了，金老师给你们点赞呦！蔚蓝的大海下面蕴藏着千万种海螺，前几天我去了一户海上人家，在那里看到了很多螺以及用海螺做成的工艺品，让你们来欣赏一下，出示课件图片。（五）完美结课这一课我们学习了歌曲小螺号，知道螺可以传递信息，可以当乐器还可以做很多工艺品。收获多吗?生答多。今天金老师送你们船上四个字，祝你们的今后的人生一帆风顺，让我们再次唱着小螺号走出教室。下课！